资源描述
2023年部编版三年级语文5铺满金色巴掌的水泥道(教案)
课题:铺满金色巴掌的水泥道(第一课时)
一、教学目标
1.会认"洼、印'等6个生字,会写"铺、泥'等13个生字,会写"水泥、放晴、明朗'等14个词语,运用联系生活理解词语的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文的内容。
二、教学重难点
生字教学是小学阶段比较重要的目标之一,三年级是一个过渡阶段,从低年级学段过渡到中年级学段,生字教学不能只是反复强调,也要重视识字的生动性和趣味性。
本课的会认字,可以组成词语"水洼、脚印、凌乱、增加、棕色、靴子',在进行认读时,可以借助多种方法进行理解。比如,"水洼、脚印、靴子'可分别借助图片和生活经验理解词语的意思。本课要写的字,包含左右结构、上下结构、半包围结构3种结构,需要归类指导,提高效率。
三、教学过程
(一)导入
我们都知道世界上有形态各异的树木,而树叶也有各种各样的形状,下面请大家用比喻句说一说这些漂亮的树叶吧!
什么树叶像金色巴掌?这节课,让我们带着疑问一起走进意境优美的第5课。
同学们请看,"铺'是一个多音字,在这里它读"pū',可以组词"铺满'。那么,它的另一个读音是"p',可以组词"店铺'。
(二)认识
是张秋生,他的主要作品有三大类,儿童诗集、童话诗集和童话集。喜欢阅读的同学课后可以找他的作品来看看。
(三)学习会认字
1、学习会认字,注意整体认读音节和后鼻音。
2、复习认字方法,可以通过换部首的方法认字,也可以通过加法认字。
(四)学习会写字
1、学习会写字的读音,强调整体认读音节。
2、观察会写字,按结构把生字分成3大类:左右结构、品字形结构、半包围结构。
3、学习难写字:规、印、迟
4、学习生字词,特别关注双生字词:院墙、排列、规则
5、联系生活实际理解词语:铺满、水泥道、凌乱,图片对比,学习凌乱的反义词:整齐。
(五)回归课文,整体感知
1、解决疑惑:法国梧桐树的树叶像金色巴掌。
2、主要内容:课文主要描写了"我'在上学路上看到的风景。深秋,雨后初晴,道路两旁的法国梧桐树的落叶飘落下来,紧贴在湿漉漉的水泥道上,像一个个金色的小巴掌,整条道路就像铺上了一块彩色的地毯。"我'第一回觉得门前的水泥道真美啊!
(六)总结本节课内容
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