2022年高校教师资格证考试题库自测300题及一套答案(黑龙江省专用)

《高校教师资格证》职业考试题库 一 , 单选题 (共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意) 1、最能体现学生学习个性的教学管理制度是（ ）。 A.学年制 B.学分制 C.学年学分制 D.计划学分制 【答案】 BCC2Y5S7V10K2R10S5HA10N2I9V9X10J8L2ZW9P10Z9T7T6K1L4 2、现代意义上的大学起源于（ ）。 A.亚洲 B.非洲 C.欧洲 D.美洲 【答案】 CCF10J8X6K7K3R1M5HQ3O3A9Y2F7K6P8ZM4K7H8D3V1B10C10 3、教育活动的依据和评判标准是（　）。 A.教育目的 B.课程 C.教育评价 D.教学 【答案】 ACL5S7T1B1T3J3X1HG1N3I5Z10C5Y5S2ZP2F9D8Q6Z6S8S1 4、“通过研究进行教学”是（ ）。 A.中世纪大学的特色 B.哈佛大学首创的原则 C.洪堡提出的办学思想 D.我国古代书院确立的原则 【答案】 CCA3Z10N7U4A2C8P3HA2J6R4R2W2O4S2ZM7W9J2R3S8U2S8 5、素质的涵义是（ ）。 A.素质就是文化素质 B.素质就是思想道德素质 C.素质就是专业素质 D.素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质既包括身体素质，又包括心理素质。 【答案】 DCV8F5E5W3L8F4E2HF3G9U4H2X7C2C4ZR5F3P4Q7E9I8V3 6、文化素质教育不是为了（ ）。 A.提高大学生的文化品位 B.强化专业教育 C.提高审美情趣 D.提高人文素养 【答案】 BCB1V6F8L1M3X8H2HC8O10G1H7R6Q3F7ZO10L5U3Q1F7L7J9 7、在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是（　）。 A.意大利 B.美国 C.澳大利亚 D.法国 【答案】 ACT5Z8H5C10O4A8B6HW8I1R10R2E10Q5L5ZE6O3C1F3P9P4I7 8、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（　）的教育目的观。 A.教育无目的论 B.社会本位论 C.科学本位论 D.个人本位论 【答案】 BCW4U2G8Y8R8V1X8HS3H9C6J9Y5U1J8ZP4D10B2N4Z4B4P7 9、培养人是高等教育的（ ），是我国高等教育目的的核心要旨。 A.主要目的 B.最高目的 C.主要目标 D.最高目标 【答案】 BCD6S10P1J10J6E2G7HR10S10I9Z6W10X3Q3ZU10B5L1J5Q8X6X7 10、1984年，（ ）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。 A.谢冰 B.洪秋雨 C.潘懋元 D.孟宪承 【答案】 CCR2C8Z1J6I9R8R7HP4H4L2V5S2V2H6ZB8Y5A7C8O10I8T7 11、班级授课制最先是由教育家（　）在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。 A.赫钦斯 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.杜威 【答案】 CCU7B3M1T8B6Q9I4HK6L5U3Z2I4W10W5ZO7C6Z8C8Y7A9R5 12、不属于大学生权益特征范畴的是（ ） A.规则性 B.专属性 C.法定性 D.私有性 【答案】 DCB5Y1Y6J5D7T8D10HX5T7C1L7C3C1Q5ZR1W6P8C6C5Q3Z3 13、我国高等教育发展的必然趋势是（　）。 A.公立教育 B.私立教育 C.英才教育 D.大众教育 【答案】 DCR3E7B5N6X6F2R1HQ10P10N5H3G9S4H2ZG8A5T9P1B10D8Y8 14、教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（ ）。 A.操纵学生 B.把自己的知识灌输给学生 C.树立正确的学生观 D.监督学生 【答案】 CCJ4D6T10E2Z1N10S9HV3C9S7V10N7N9L7ZK6F5B4W9V5K9G6 15、教学从本质上说，是一种（　）。 A.认识活动 B.教师教的活动 C.学生学的活动 D.课堂活动 【答案】 ACP4K4Y7X1N10B3K1HZ8D5Q10V5M9C3C8ZM8P2L7B6V4A3F6 16、“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一。”这体现了大学的（　）。 A.科学研究职能 B.社会服务职能 C.培养人才职能 D.终身学习职能 【答案】 CCC4H7U9A2V6X10M5HS9U2J6Y5X8A9R4ZM9F6I7D9W5Y3T3 17、真正具有科学性质的高等学校科研始于（　）。 A.18世纪末 B.19世纪初 C.19世纪末 D.20世纪初 【答案】 BCQ9S9B7J1R9U7A1HM6A9X5W4Y2R10J6ZM4D5B9D1A1N10J8 18、真正具有科学性质的高等学校科研始于（　）。 A.18世纪末 B.19世纪初 C.19世纪末 D.20世纪初 【答案】 BCA9F9H7G1L2M9B10HW4W7M1W9T7T7Y8ZV7R2H7V9V10R1U2 19、南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是（ ）。 A.《大学规程》 B.《壬子癸丑学制》 C.《大学组织法》 D.《修正大学令》 【答案】 BCO2B10M9N5N7S1S2HF5U3J10D2A8N4M6ZV3G5E6H1Q7I6U7 20、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（　）。 A.教学 B.实习 C.就业辅导 D.毕业设计 【答案】 DCP9S10E7N9N10G9P6HY2Y1W1D7Y1L3B7ZR7L8S1F1W1J8A7 21、高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（　）。 A.中级人地 B.中级专门人才 C.高级人才 D.高级专门人才 【答案】 DCI7V2J10O10O3Y10L10HK10U8P6G3V5Y10B2ZX8O10U2U9K1G2M7 22、在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了（　）。 A.科学性和思想性相统一的原则 B.面向全体与因材施教相结合的原则 C.理论联系实际的原则 D.传授知识与培养能力相统一的原则 【答案】 DCS3R1I6C2L3A2I9HF9V3Y4I2E6P3Y4ZF6M7S6A3G3O5M4 23、根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验和（　）。 A.评价结果 B.评价经验 C.编辑教材 D.整合经验 【答案】 ACO6M5C6L7S7Q2L8HV5I4O9V4S7D7V5ZB5E4V7C9E4J8N8 24、真正具有科学性质的高等学校科研始于（　）。 A.18世纪末 B.19世纪初 C.19世纪末 D.20世纪初 【答案】 BCH1W6U9O1A8L4M10HH8V5E6O4I8N6C5ZN5Z7B7M1Z4A7T10 25、我国高等教育发展的必然趋势是（　）。 A.公立教育 B.私立教育 C.英才教育 D.大众教育 【答案】 DCI7J9I5Q7I9Z1M4HG2X7Y4W4Q2B10V7ZF7T1P2N9Z2E7Q4 26、对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（ ）。 A.通识教育与专业教育相互排斥 B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分 C.以专业教育为主，通识教育为辅 D.通识教育是专业教育的延伸与深化 【答案】 DCB6Y5J10E6Z8H3N3HF4M2O2Q4Z8W9E6ZW3L3R4F3M9A8R1 27、个别教学是教学的（　）。 A.辅助形式 B.基本组织形式 C.-般方法 D.特殊形式 【答案】 ACF7I1D6C1B7A4J4HB1D2Q2N8X10R1A3ZV3Q10E8F4U10S2S9 28、对部分品学兼优或某一方面有特殊才能的学生实行免试录取的招生制度是指（　）。 A.保送生制度 B.定向生制度 C.委培生制度 D.自费生制度 【答案】 ACW8W7A3K2C6N10S3HC3C6F7C9K5C1E7ZD10I4H4W4U1I4Q9 29、“习明纳尔”在性质上类似于常规的（　）。 A.练习法 B.讲演法 C.安全教学法 D.讨论法 【答案】 DCG5V4E10X6D8P10K8HV7W4T7Q2R10S8C1ZZ6W6F7Q6K2G5W2 30、开创研究生教育先河的大学是（　）。 A.约翰霍普金斯大学 B.威斯康星大学 C.柏林大学 D.京师大学堂 【答案】 CCO6E6U7S10F1P8X9HR6E2O6K9S3T9F4ZX10K9S5Y2C3K6Y1 31、社会实践活动与教学活动的关系正确的是（　）。 A.活动的主体相同 B.所获知识的层次相同 C.知识获得的环境相同 D.目的的统一性 【答案】 DCP10X10Y7B3G1S8F1HJ8T4T9U3Y1P9F4ZP6H2X3R8L10P9F8 32、在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（　）。 A.柏林大学 B.约翰普金斯大学 C.威斯康星大学 D.弗吉尼亚大学 【答案】 ACX4N2X3L3O4P4U3HQ6H4K1S3Y3U8O5ZZ6Q9E8S3I6Y3B9 33、根据专业学科的二级学科，按水平层次划分为若干类，再根据不同学科点的现状、发展趋势配置不同数量的高、中、初各级岗位。这种方法属于（　）。 A.学科法 B.任务法 C.结构法 D.整体法 【答案】 ACX5Z9I8C9V7N4R3HK5T8M9J2K8N9K1ZR8N3L5F2T8Q6Z10 34、下列哪一项不属于高等教育平等的内涵（　）。 A.起点平等 B.过程平等 C.资源均分 D.结果平等 【答案】 CCL8Q2H6O3X5J5W2HV10F10B4M1T9S10H5ZG5B5V6E9N3H2V6 35、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（　）。 A.一般目标和具体目标相结合 B.集体目标和个人目标相结合 C.难度适中 D.便于检测 【答案】 CCW10N10V3Y4A8T8Z9HS10Y3H2D6Y7U10U6ZG8I6M6R6P3S1G10 36、“永恒”主义教育思想的倡导者为（　）。 A.巴格莱 B.赫钦斯 C.马利丹 D.涂尔干 【答案】 BCU10D8J6F3G7D5X6HX6F9P3B9F10J9A5ZC3E1D8K6X8Q4H8 37、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（　）。 A.布鲁纳 B.斯金纳 C.布卢姆 D.奥苏伯尔 【答案】 CCY7H2C7S9Z7I7I5HR8V1Y6F7N3A3C5ZV6N10N10Y7O6E5H2 38、1978年，我国的第一个专门的高等教育研究机构是（ ）的高等教育科学研究室。 A.北京大学 B.南京大学 C.厦门大学 D.山东大学 【答案】 CCI2L1H3C9D8C6J5HD1H8D10B2K4S4N6ZL3Z2D8S5V8V8A7 39、根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域，这些组合被称为（　）。 A.课程