2022年高校教师资格证考试题库自测模拟300题（全优）(陕西省专用)39

《高校教师资格证》职业考试题库 一 , 单选题 (共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意) 1、大学生自我意识总体上是随年级上升而发展，自我意识发展的“转折期”是（　）。 A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 【答案】 CCS7N10A5U7B2K6C8HS5G10U7K6T2Y7S7ZL9M7U5K1P6F2E3 2、高级神经活动类型为活泼型，其气质类型为（　）。 A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质 【答案】 BCP1A9N9D7A4T9Q1HA8W2Y3W10C5Z10N6ZM7M10Y4H7K10S10C4 3、根据美国心理学家维纳的成败归因理论，努力程度属于（　）因素。 A.稳定、外在、不可控 B.不稳定、内在、可控 C.不稳定、外在、可控 D.稳定、内在、不可控 【答案】 BCA2X8S8O9S6X7X2HV5W4F5T5H2C7K5ZG2N2D10V3F6W4Y9 4、（　）指个体对自己的认知过程和结果的意识。 A.认知 B.反思 C.元认知 D.编码 【答案】 CCK3M1Z1C1L9H7K8HR9N3H10L6F6Y9F2ZY1K7H6N7Z1H8H5 5、（　）是指个体为了获得长者们（如家长、教师）的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要。 A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.胜任内驱力 【答案】 CCN8N2P8O2B3V1J8HH3X3C4G7I7M7A4ZI5A10U1X5E4D4V10 6、下列哪项属于认知的实例（　）。 A.学生在考试之后能准确的预测自己的分数 B.学生在学习中能举一反三 C.学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读 D.利用复述策略记忆 【答案】 BCX4U10U9A2N6Y3U3HY5R4G10H4Z8D3H8ZA2D2N6X10B5L4A9 7、有一种动机理论认为，动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积。这种动机理论被称为（　）。 A.自我实现理论 B.成败归因理论 C.动机期望理论 D.成就动机理论 【答案】 CCE1H3N4H3B10W3P2HH3T10S1W9X10F1L10ZR8M3G5U10J1M10M8 8、学习的联结理论认为，学习的实质是建立刺激与反应之间的联结，其公式是（　）。 A.R-O-S B.S-O-R C.R-S D.S-R 【答案】 DCE6Z5R6X1F2Z4J9HY7L2Z8A2U7J5K7ZS4B1D9F9G10N4L3 9、动机、需要、兴趣和世界观等心理成分属于（　）。 A.心理动力 B.心理过程 C.心理状态 D.心理特征 【答案】 ACI4V4H2A6H6P1G2HH8A7C8D5S7Q7U3ZI9T4X3W9F3R10V4 10、动机、需要、兴趣和世界观等心理成分属于（　）。 A.心理动力 B.心理过程 C.心理状态 D.心理特征 【答案】 ACX7X7M2M2V2I10M7HO3B6X3P5V2K5B7ZD9S2G3H2L8J9A7 11、道德品质形成和转化的前提与基础是（　）。 A.醒悟 B.遵从 C.转变 D.巩固 【答案】 ACV2G7T3S4A5M8D7HG4F10I8A8M10M8T9ZC7H6I5A7H3I1I2 12、以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生（ ） A.皮亚杰 B.奈塞尔 C.布鲁纳 D.奥苏泊尔 【答案】 BCZ3L1B6X6U6P1J3HL8D6F8M1L5V5Y3ZU5U8R2T7F1N4L1 13、在早期的迁移理论中，提出两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说的是（　）。 A.贾德 B.安德森 C.桑代克 D.奥苏伯尔 【答案】 CCG6C7H2C10W3U1G5HQ6U6B2H3T10X3C2ZO2F1N3I10X3K9Q2 14、“从北京乘火车到长沙，最好的路线怎么走？”这是（　）类型的问题。 A.界定清晰的问题 B.界定含糊的问题 C.结构推导问题 D.转换问题 【答案】 ACN3O7H4B9V9Q3N8HW6E8S2H9R1P2Y9ZY2S9I10M2E4E10U10 15、早期“程序教学”的设计所依据的心理学原理是（　）。 A.行为主义 B.认知主义 C.人本主义 D.建构主义 【答案】 ACQ3E7Y6B8Z9W5H2HT9R8C5D10S8H5M7ZK1J2R2C9R9H5L5 16、学生为了获得教师、家长的赞许和表扬而努力学习的动机或内驱力，称为（　）。 A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.胜任内驱力 【答案】 CCA7T10F9R9X6F8T8HX10I5X1N1V10U5Z2ZC7T1D2U4C2I10L8 17、动机、需要、兴趣和世界观等心理成分属于（　）。 A.心理动力 B.心理过程 C.心理状态 D.心理特征 【答案】 ACQ3H8F6H9Q3N3X9HB4Q2J1G2O7H5S10ZI5L10Y2Q6W10Q5U2 18、弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（ ）。 A.保健因素与激励因素 B.主观因素与客观因素 C.认知因素与情感因素 D.目标效价与期望值 【答案】 DCC2J9S10G7Q3C1C6HJ2H1B6U8T7R5X6ZL8E2G9O4R10J7H10 19、（2019年真题）股权投资基金管理人委托销售机构募集基金的，应当委托给获得中国证监会基金（ ）业务资格且成为中国证券投资基金业协会会员的机构。 A.管理 B.从业 C.募集 D.销售 【答案】 DCQ8V1Q10I2K2T2Y3HI7E7E6F9G10O4E4ZU6U4R9Y4F1F3H3 20、解决基本信任对基本不信任的危机所需的品质是（　）。 A.能力 B.意志 C.爱 D.希望 【答案】 DCR8S3R8H4H1N10A9HM4C5W9S6K5O7L4ZE8E4A3I5R3O2X4 21、（2017年真题）关于股权投资基金的投资流程，下列顺序正确的是（ ）。 A.项目立项、项目开发与筛选、初步尽职调查、签订投资框架协议、尽职调查、投资决策、签订投资协议、投资交割 B.项目开发与筛选、初步尽职调查、项目立项、投资决策、签订投资框架协议、尽职调查、签订投资协议、投资交割 C.初步尽职调查、项目开发与筛选、项目立项、签订投资框架协议、尽职调查、投资决策、签订投资协议、投资交割 D.项目开发与筛选、初步尽职调查、项目立项、签订投资框架协议、尽职调查、投资决策、签订投资协议、投资交割 【答案】 DCM5W9T9S9E10F6S6HG7W4U7X8O1P4Z3ZO5E8F9Z3I3I6W10 22、指导法和（　）是两种相对立的教学方法。 A.发现法 B.设计法 C.算式法 D.假设法 【答案】 ACO7D8L6H4S9E7D7HJ6U10Z6B9H9C10X10ZJ4R3T5A7X4S1W5 23、多元智能理论的提出者是（　）。 A.柯尔伯格 B.加德纳 C.推孟 D.比纳 【答案】 BCX7O5T10X1S1V3Z1HV6N5L10D8E6B6K1ZA4F8B2E5N4W1T7 24、某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（ ）。 A.趋避冲突 B.双趋冲突 C.双避冲突 D.双重趋避冲突 【答案】 BCI8K2F5M8F4O1M8HV2I2Q10I6V9K5L3ZR3D7M6R3M1E8O6 25、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（　）。 A.痕迹衰退说 B.干扰说 C.动机说 D.同化说 【答案】 DCC9Q4B7N5L1B7I10HW3T1F4E6N1I5D7ZV8G10B2H3R2B3M6 26、遵循严密的逻辑规律，逐步推导，最后做出合乎逻辑的结论，这是（　）。 A.直觉思维 B.分析思维 C.抽象思维 D.聚合思维 【答案】 BCE1X1C1V9B6C1J1HR1E6F8I3U1B9S9ZB5M4S8H4I2Y2B5 27、对有关历史生活的领会，不能缺少（　）。 A.感知直观 B.形象直观 C.言语直观 D.表象直观 【答案】 CCW3X7I3G5X10X4U7HT6I7R7B4Z3G3Z10ZY7E3Y9F3X8J5K5 28、在几种重要的学习理论中，“认知一结构”论的提出者是（　）。 A.桑代克 B.布鲁纳 C.奥苏伯尔 D.苛勒 【答案】 BCI4Z9X6R8B4R8T2HL7Y9B1I6U6L9X4ZC2B4Z9X7O2J5B2 29、在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（　），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。 A.基本原理 B.变式 C.概念 D.教材结构 【答案】 BCY7Z1Y3M8I8G9N3HY2C10Y4W9Z6I9T2ZW5G9X5G7Y9R9X10 30、狭义的校园文化是指（ ）。 A.把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解 B.包含学术文化在内的概念 C.排除学校组织制度的文化概念 D.是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念 【答案】 DCD2Q2V4L7W5A10W10HE5T10H9H3X3J8I9ZB6J6S2C8L5Q5M1 31、狭义的校园文化是指（ ）。 A.把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解 B.包含学术文化在内的概念 C.排除学校组织制度的文化概念 D.是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念 【答案】 DCK8Q10P1Y2X7Z7B9HQ1N9L7Q4X4S6S3ZZ2R1V5V5V10G7C10 32、根据个人的经验，将孤立的项目连接成更大的单元，从而扩大记忆的容量。这种记忆信息编码策略称为（　）。 A.组块 B.组块化 C.替换 D.比较 【答案】 BCG9Z3J7D10A9U1F8HU1K1S9F9Z5U3S9ZR6R2G2D5D7P3I4 33、教师通过书面或口头语言的生动具体的描述、鲜明形象的比喻、合乎情理的夸张使学生对所学知识建立起直观形象。这种直观的形式称为（　）。 A.言语直观 B.模象直观 C.实物直观 D.想象直观 【答案】 ACP7C3Q8M8O8U9I8HB3R6A5V8B1E9Z5ZJ7B3Y3C2U8A4I6 34、在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指（　）。 A.教学媒体 B.教学技术 C.教学手段 D.教学策略 【答案】 BCI9A2T3J10S8I5Z4HO7M9V8L1R5L9O10ZK8E5E1I6L10V4Y8 35、提出认知结构学习论的心理学家是（　）。 A.奥苏伯尔 B.布鲁纳 C.加涅 D.桑代克 【答案】 BCG9Z7Z10S1K1J8P10HH6P9T2R8X1D7J3ZC2U8T3J7E7F4P8 36、大学教师的能力包括（ ）。 A.学术能力与语言表达能力 B.一般能力与教育能力 C.智力因素与非智力因素 D.学术能力与管理能力 【答案】 BCD8C7S4J7B5K5E4HU3C8F2R5K2U1U7ZE8K5E8I4B8U9G10 37、自我提高内驱力和附属内驱力属于（　）。 A.内部动机 B.外部动