2022年高校教师资格证考试题库点睛提升300题(带答案)(河北省专用)

《高校教师资格证》职业考试题库 一 , 单选题 (共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意) 1、高等教育系统的主要层次是（　）。 A.初级学院 B.大学和专门学院 C.研究生院 D.函授学院 【答案】 BCM1C1N3I10C5O9M5HC1V2Q4Z5S10R8B8ZB4L1K2R5U8V2T1 2、公元前124年，汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议，设立中央官学的最高学府是（　）。 A.私学 B.辟雍 C.泮宫 D.太学 【答案】 DCN3I6M7B2B2M7I4HD3K5O1I1A7O3J5ZS9T2Z1Z4J9C4B9 3、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（ ）。 A.显性课程 B.隐性课程 C.核心课程 D.活动课程 【答案】 BCX4K4U4Q3O1T7T5HN10R8W10Q3G9F5T7ZL8G2E8Q3Q10X3Q7 4、制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（ ）。 A.培养目标 B.课程设置 C.时间分配 D.学年编制 【答案】 ACZ3T1X2J6R8V5Y2HA1X2E4I8B3S10F7ZQ8Q3E7F2V8S10O5 5、现代高校的基本职能是（　）。 A.发明创造 B.培养人才 C.发展科学 D.社会服务 【答案】 BCA1O4A7N4G5V10U3HM2E10Z7I1N6S8F2ZU4R2O4K2U9F4T2 6、以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（　）。 A.教学计划 B.教材 C.教学目的 D.教学大纲 【答案】 DCU5Y5H8K1D8K10I9HW7K4F7S8V5V3C9ZD5S1J4X4U8K9B6 7、高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（　）。 A.中级人地 B.中级专门人才 C.高级人才 D.高级专门人才 【答案】 DCG7R10X1B7J4R3X3HC5F6G9Z7Z6F8H5ZT9A9H2Z3Y5I9I10 8、（ ）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。 A.专才教育 B.通才教育 C.自由教育 D.高等教育 【答案】 BCZ3E8B4G6L10B7R6HK4V1P1G4Y8K9S5ZU4J9Z7V1T3H9C4 9、主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（ ）。 A.永恒主义课程观 B.改造主义课程观 C.科学主义课程观 D.结构主义课程观 【答案】 ACA3Y2F9O4H4V4T8HG6I9C10A10W10Y4N1ZK4R6J5W4F1O1P4 10、美国1929～1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。这一结论的提出者是（　）。 A.贝克尔 B.范海斯 C.丹尼森 D.舒尔茨 【答案】 DCG5L10Y6F2I7U5D8HC2Z3N7F8B3U2E8ZT10O3A8X10Y3X5C6 11、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（ ）。 A.前沿性和职业倾向性 B.操作性 C.系统性 D.历史性 【答案】 ACW9T3G2I1O2Z5J5HB8H8G3O6S10J4P10ZZ6F1R1C6H4W8Y2 12、在我国最早提倡“学分制”的是（ ）。 A.蒋梦麟 B.竺可桢 C.蔡元培 D.胡适 【答案】 CCQ5N8Q1C4P5C4D9HO3D6Z6L7C6V6M10ZK8Y1P4E1V2P5B3 13、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯（ ） A.讨论法 B.多媒体教学法 C.指导自学法 D.案例教学法 【答案】 CCO4L8H3X8F8W10I6HZ2P10U10L5T8F1O9ZW8Y1K4Q9Y3Y4N3 14、中国封建教育史上的第一所高等学府是（　）。 A.稷下学宫 B.岳麓书院 C.石鼓书院 D.白鹿洞书院 【答案】 ACC8V4D2W8E9I2F10HC5Y10B10P10W7F10R8ZJ5A8G6J8L5G2P5 15、教师专业发展的关键是（ ）。 A.创新实践 B.教研结合 C.终身学习 D.反思经验 【答案】 DCK8A7Z8H2D1N10Z8HO7M10E6D10N2I2J1ZU1M6A1C7B7K6A2 16、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（　）。 A.＜15% B.＞15% C.15%-50% D.＞50% 【答案】 CCE9Z8J10Z9D5K7O2HG7H8Z8C6V9L3R6ZI1F6Q8U1S1Z7Y6 17、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是（ ）。 A.科研 B.社会服务 C.教学 D.知识创新 【答案】 BCG7H2R7X9G7G9L3HK7C2V8T1L1Y10I6ZP2U3W1L1L5I2M10 18、现代高校的基本职能是（　）。 A.发明创造 B.培养人才 C.发展科学 D.社会服务 【答案】 BCV10E3Y5D2F2S10F7HX6A10R7S7B6W10Z10ZK1I6I2W10F1K1H4 19、张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价是（　）。 A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.标准性评价 【答案】 ACI10U10O2V7L5C3G7HK6H5J9O8C7K2S1ZC4P8B6M6Y2N10B2 20、（　）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。 A.巴班斯基 B.布卢姆 C.泰勒 D.施瓦布 【答案】 ACS10Q3Z7G2E10E10N10HU5Y4O9F5S2L7N3ZY9M2Z3H1I8C2K1 21、关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的（　）。 A.学年制重过程管理，学分制重目标管理 B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大 C.学年制强调共同性，学分制强调个体性 D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法 【答案】 DCB1K8B4J1E9J7Y1HS9V7H2A3A10P9T8ZO4V3K9K7F6B1Y5 22、下列有关教师职业的说法，不正确的是（ ）。 A.职业的一种 B.一种专门职业 C.学术性职业 D.实践性专业 【答案】 DCF6Q4Z8P10W6O10F10HI10V5X8I6W1N8L7ZG5D6T1V2Q2O9A2 23、主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（ ）。 A.永恒主义课程观 B.改造主义课程观 C.科学主义课程观 D.结构主义课程观 【答案】 DCX3X5J10H6J3K3P8HW1C1U8S3V2J7Y2ZP4A8D10M7P8P7O8 24、（　）是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。 A.学生学业评价 B.教师评价 C.教学评价 D.教学测量 【答案】 DCA3M7D7H7W8I8L8HI3Q7J8F5Z5F2I5ZO5S9V5B3G8X9H4 25、“测量”是学业评价的一种特殊手段，它（　）。 A.采用定性分析的方法 B.采用定量分析的方法 C.采用定量和定性相结合的方法 D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价 【答案】 BCT9T1M9E1Q3N7G7HL7K7X5C9R4P10Y8ZF1X6O4E2R7E10T3 26、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（ ）。 A.二者是包含与被包含的关系 B.二者是相辅相成的关系 C.二者是有机的统一体 D.二者是不可分割的 【答案】 ACQ2A10O10C4I4Y8S6HS4L2X8Q9F5T9X10ZC1F7U4Q7S8R6V5 27、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（　）。 A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法 【答案】 DCN3L4N4B9T3F3W3HE3K6Z3A10Z6C2Y3ZV2J8W4S5O4O8A4 28、教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，这是因为个体身心发展具有（　）。 A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性 【答案】 BCO3E5I10M9D5J3H7HX8Q4I7K8I7U9G3ZP7S8L7W2N6S4V7 29、对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（　）。 A.意大利和法国 B.日本和印度 C.日本、德国、美国和前苏联 D.英国和法国 【答案】 CCK3B10U9E3M8Z6R8HM10A7C3D10X7P1G8ZO6A6W9M4I8J9Y3 30、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（ ）。 A.质的研究 B.院校研究 C.行动研究 D.叙事研究 【答案】 BCO7Y6M10B4T5F3C2HI7Y7T4F8N2I7P8ZI9X6K9X7N10P10P10 31、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（　）。 A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法 【答案】 DCZ1I4T3F2D10K3C8HM3R10E3B9O7G4P10ZW10G2O8X8T3R2P2 32、爱因斯坦与爱迪生分别代表了（ ）。 A.精英人才与合格人才 B.学术型人才与应用型人才 C.通才与专才 D.杰出人才与通用人才 【答案】 BCH9S7L8N6Q2T3Q8HA8A7Q1U10H4U2B8ZA2O6L10B4B3F3W7 33、大学教师的（ ）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1大于2的功效。 A.沟通能力 B.教学能力 C.研究能力 D.组织管理能力 【答案】 DCB2V4J4E10L7A6I8HD8A8R2Q6G9S3I4ZD5X8V10Z3P4B3G2 34、在我国，高等教育可以追溯到（　）时期。 A.西周 B.秦朝 C.汉朝 D.唐朝 【答案】 ACZ1F9R8U4B7N10M9HT5N9S3R10O3W7W2ZJ3W1K8S3Z8S1F5 35、大学的管理中心是（　）。 A.校级行政管理机构 B.学院 C.系 D.班级 【答案】 BCD1X9G5V4M1J9K3HZ5I8O2B1O10M3T1ZR5R6O2N4M3N1W6 36、大学的学术自由传统可追溯到（ ）。 A.牛津大学 B.中世纪大学 C.哈佛大学 D.剑桥大学 【答案】 BCY9N2Q1O6A8T4I10HL6E2Z10I3P2K1Y2ZW6X2C4P5B8K10Z10 37、高校专业具有“双重性”，即学科性和（　）。 A.教育性 B.规范性 C.职业性 D.指令性 【答案】 CCM5Y2E1T2S1N3J5HQ6Y3T9S8U5S8X3ZH3O9K9R3Y1F4T4 38、《普通高等学校设置暂行条例》属于（　）。 A.教育行政法规 B.教育法律 C.地方性教育法规 D.教育规章 【答案】 ACP10K9X1C3W7M6C1HK