高考语文复习小说阅读与赏析指导：标题的作用、人物、情节等 课件

古 玉陆涛声考察：人物形象的分析与概括标题的作用 （1 1）晚饭后，老作家舒启正与老伴儿散步，看到一家古玩店，）晚饭后，老作家舒启正与老伴儿散步，看到一家古玩店，下意识地摸了摸腰上系的古玉佩，便进店请老板鉴定鉴定。下意识地摸了摸腰上系的古玉佩，便进店请老板鉴定鉴定。（2 2）古玩店老板接过去，先双手合着捻摸，又拿出放大镜，）古玩店老板接过去，先双手合着捻摸，又拿出放大镜，细细观察了一会儿，把玉佩托在手心里，以意外的口气说细细观察了一会儿，把玉佩托在手心里，以意外的口气说:“:“老老先生，恭喜你，这是真玉，春秋时的。先生，恭喜你，这是真玉，春秋时的。”老板还请求给玉佩拍老板还请求给玉佩拍照，一再叮嘱说照，一再叮嘱说:“:“这可要好好保管呀这可要好好保管呀!”!”（3 3）其实舒启正也早知道它是古货）其实舒启正也早知道它是古货.（4 4）早在十年前，他还在职时，比他小六岁的好友赵自安第）早在十年前，他还在职时，比他小六岁的好友赵自安第一本随笔集出版，是他作的序。赵自安在把新书遗给他时，从一本随笔集出版，是他作的序。赵自安在把新书遗给他时，从腰里皮带上解下这块古玉佩递给他腰里皮带上解下这块古玉佩递给他:“:“你看看这东西怎样你看看这东西怎样?”?”（5 5）玉佩是圆形，如月饼大，有近八毫米厚，中褐色，有深）玉佩是圆形，如月饼大，有近八毫米厚，中褐色，有深浅差异，中间有个直径一厘米的圆孔，一面刻有粗犷的古代装浅差异，中间有个直径一厘米的圆孔，一面刻有粗犷的古代装饰图案，一面是光的。舒启正平时对玉并没有兴趣，接过来礼饰图案，一面是光的。舒启正平时对玉并没有兴趣，接过来礼貌性地看了看，不过说不出名堂，只说貌性地看了看，不过说不出名堂，只说:“:“是块古玉。是块古玉。赵自安问赵自安问:“:“你喜欢不你喜欢不?”?”（6 6）舒启正生性淡泊，对古玩并没有浓厚兴趣）舒启正生性淡泊，对古玩并没有浓厚兴趣;再说，为朋友再说，为朋友作个序，岂能接受回报作个序，岂能接受回报!他把玉佩放到对方手里说他把玉佩放到对方手里说:“:“你家传的，你家传的，这我可不要。这我可不要。”（7 7）“送给你。送给你。”赵自安再次把玉佩放到舒启正办公桌上。赵自安再次把玉佩放到舒启正办公桌上。（8 8）舒启正知道，赵自安是个十分谨慎的人，万事需经反复）舒启正知道，赵自安是个十分谨慎的人，万事需经反复琢磨才会决定，送这玉佩是来表达谢意的，可见赵自安对他写的琢磨才会决定，送这玉佩是来表达谢意的，可见赵自安对他写的序非常满意，他也感到安慰。面对赵自安的真诚，舒启正觉得却序非常满意，他也感到安慰。面对赵自安的真诚，舒启正觉得却之不恭，便任赵自安把玉佩留下。之不恭，便任赵自安把玉佩留下。（9 9）之后，舒启正也像赵自安那样常把玉佩系在皮带上，时）之后，舒启正也像赵自安那样常把玉佩系在皮带上，时间一久就习惯了当成自己的东西。古玉佩如今被行家这样肯定，间一久就习惯了当成自己的东西。古玉佩如今被行家这样肯定，在舒启正心里加重了分量。他觉得挂在腰上委屈了它，就用一个在舒启正心里加重了分量。他觉得挂在腰上委屈了它，就用一个精致的手锔盒装上锁在柜子里。精致的手锔盒装上锁在柜子里。（1010）转眼又过了五年，舒启正年过七十，成了）转眼又过了五年，舒启正年过七十，成了“舒老舒老”。他。他参加一次活动，遇上了一个三十年前辅导过的业余作者倪臻。倪参加一次活动，遇上了一个三十年前辅导过的业余作者倪臻。倪臻告诉他，这些年一直从事古玉研究。不久，倪臻来看望舒启正，臻告诉他，这些年一直从事古玉研究。不久，倪臻来看望舒启正，他便从柜子里取出玉佩让倪臻再鉴定一次。他便从柜子里取出玉佩让倪臻再鉴定一次。（1111）倪臻随身帶着放大镜，拿着玉佩走到窗前最亮处看了一会）倪臻随身帶着放大镜，拿着玉佩走到窗前最亮处看了一会儿，也说儿，也说:“:“是春秋时的，可值钱呢。是春秋时的，可值钱呢。”（1212）舒老好奇，便问）舒老好奇，便问:“:“值多少钱值多少钱?”?”倪臻想了想，说倪臻想了想，说:“:“二十万。二十万。”值这么多钱值这么多钱!大出舒老意料。他将信将疑大出舒老意料。他将信将疑:“:“值这么多值这么多?”?”倪臻随口又问倪臻随口又问:“:“舒老是否有意出手舒老是否有意出手?如果出手，就让给我。如果出手，就让给我。”舒老觉得这玉得慎重对待，说舒老觉得这玉得慎重对待，说:“:“朋友送的，哪能卖钱朋友送的，哪能卖钱?”?”（1313）倪臻做了估价，古玉佩不再是玉，而是金钱，成了一块压）倪臻做了估价，古玉佩不再是玉，而是金钱，成了一块压在舒老心头的重石在舒老心头的重石:再留着，岂不是占有朋友之财再留着，岂不是占有朋友之财!于是，他决定归于是，他决定归还赵自安。还赵自安。（1414）可是，赵自安也退休四五年，去上海靠着儿子生活。他找）可是，赵自安也退休四五年，去上海靠着儿子生活。他找了好几个人才联系上，便约赵自安再回故地时来他家小聚一次。他了好几个人才联系上，便约赵自安再回故地时来他家小聚一次。他还约另一位老同事老金到时作陪，其实是为还玉时在场做个见证。还约另一位老同事老金到时作陪，其实是为还玉时在场做个见证。（15)15)在等待赵自安期间，一天黄昏时分，舒老看电视，看到央视在等待赵自安期间，一天黄昏时分，舒老看电视，看到央视鉴宝节目展示出一块秦代古玉佩，样子、颜色与他这块非常相鉴宝节目展示出一块秦代古玉佩，样子、颜色与他这块非常相似，专家鉴定后估价竟高达千万元，他震惊得目瞪口呆。诗经似，专家鉴定后估价竟高达千万元，他震惊得目瞪口呆。诗经日日:“:“言念君子，温其如玉。言念君子，温其如玉。”现在现在“君子君子”竟成天价商品竟成天价商品!他更加他更加急切地盼着赵自安早日来，于是又打电话催问。急切地盼着赵自安早日来，于是又打电话催问。(16)(16)终于，赵自安和老金一同来了。终于，赵自安和老金一同来了。(17)(17)舒老便把玉佩递给了赵自安，以谐趣的口吻说舒老便把玉佩递给了赵自安，以谐趣的口吻说:“:“代你保管了十五年，现在完璧归赵，保管的责任就交给你代你保管了十五年，现在完璧归赵，保管的责任就交给你了。了。”(18)(18)赵自安愣了愣，没有说话，收下了玉佩。赵自安愣了愣，没有说话，收下了玉佩。(19)(19)因为老金在场，舒老没有展开关于玉佩的话题，赵因为老金在场，舒老没有展开关于玉佩的话题，赵自安也没再提。两人留下吃过饭，便告辞，舒老特意送出自安也没再提。两人留下吃过饭，便告辞，舒老特意送出小区，直到公交车站。等老金先上了另一路公交车后，舒小区，直到公交车站。等老金先上了另一路公交车后，舒老把古玉两次鉴定过程和二十万出价，以及央视鉴宝老把古玉两次鉴定过程和二十万出价，以及央视鉴宝中所见，全对赵自安说了。回家路上，他觉得一身轻松，中所见，全对赵自安说了。回家路上，他觉得一身轻松，也有灵魂洗涤一净的舒爽，还有人格升华的自豪。也有灵魂洗涤一净的舒爽，还有人格升华的自豪。(20)(20)过了些日子，有两个早年被舒老辅导过的作者来看过了些日子，有两个早年被舒老辅导过的作者来看他。他们也都已从报社记者岗位退休，与他最贴心，几乎他。他们也都已从报社记者岗位退休，与他最贴心，几乎每月都相约来陪他喝茶聊天。闲谈时，他把还玉佩的事告每月都相约来陪他喝茶聊天。闲谈时，他把还玉佩的事告诉了他们。诉了他们。(21)(21)两人都说了敬佩的话。年纪偏小的一个忽然问两人都说了敬佩的话。年纪偏小的一个忽然问:“:“你你还给他，他推了没有还给他，他推了没有?”?”舒老说舒老说:“:“没有。没有。”年纪偏大的也问年纪偏大的也问:“:“他该说些感动话吧他该说些感动话吧?”?”赵自安没有说一句与玉佩有关的话。不过舒老没有赵自安没有说一句与玉佩有关的话。不过舒老没有回答。回答。偏小的为舒老鸣不平偏小的为舒老鸣不平:“:“对老师这种高尚的举动竞对老师这种高尚的举动竞不当回事了。不当回事了。”偏大的也说偏大的也说:“:“缺点儿礼貌。缺点儿礼貌。”(22)(22)舒老的心弦也被两人的话拨动，还玉时他也曾舒老的心弦也被两人的话拨动，还玉时他也曾觉得赵自安欠点儿礼貌，心里曾隐隐不适，这时这种觉得赵自安欠点儿礼貌，心里曾隐隐不适，这时这种不适又加重了。不适又加重了。(23)(23)过后舒老冷静下来，又不由反思过后舒老冷静下来，又不由反思:古玉本就是古玉本就是他的，何况是好友，怎还在意这些呢他的，何况是好友，怎还在意这些呢?他推与不推，他推与不推，与我要归还的心愿又有什么关系呢与我要归还的心愿又有什么关系呢?难道我在乎的是难道我在乎的是那点几客套那点几客套?(24)(24)他觉得自己的灵魂还有隐垢，心生惭愧。他觉得自己的灵魂还有隐垢，心生惭愧。下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A小说叙事整体上采用的是顺叙的手法，中间插人对古玉如何到舒启正手里的叙述，既表现了他帮忙不求回报的品德，也为下文还玉做了逻辑上的铺垫。B.倪臻给舒启正手里的古玉估价二十万，并企图以这个高价买走这块儿古玉，这一情节衬托了舒启正为人重义不贪的特征，并且推动了故事情节的发展。C.对于舒启正真诚还玉一事，两个年轻后辈不吝表达对舒启正的敬佩和不平之意，还对赵自安颇有微词，显现他们阿谀奉承，搬弄是非的品性。D.小说的描写，语言简洁却很有表现力，比如用一系列的动词描写古玩店老板鉴玉的动作，用愣了愣神”刻画赵自安收下玉佩前的神态，都很贴切传神。C(“阿谀奉承”不正确，他们应该是真心的；“搬弄是非”也不正确，他们只是以常人的眼光来看问题，不是为了挑事）下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.小说第三段承上启下，由现实转入回忆，接下来的几段插叙不仅交代了古玉佩的来历，也使小说的叙述方式富于变化，行文摇曳多姿。B.“回家路上，他觉得一身轻松，也有灵魂洗涤一净的舒爽，还有人格升华的自豪”的心理描写，生动刻画出舒启正归还古玉后的内心感受。C.结尾处写到舒启正在两位退休记者挑拨下心里严重不适，这有损于他在读者心目中的美好形象;小说在“人格升华的自豪处结束会更好。D.舒启正散步时看到一家古玩店，引出对古玉的初次鉴定;活动时遇到倪臻，引出对古玉的再次鉴定，此情节设置有巧合意味，蕴含了作者的匠心。C 解析“在两位退休记者的挑拔下心里严重不适不正确，首先，记者并非“挑援“，小说中只说“舒老的心弦也被两人的话拨动”台严重不适”也不恰当，小说中说“心里曾隐隐不适，这时这种不适又加重了”;“在人格升华的自豪处结束会更好”没有道理。小说中的舒启正有哪些突出的性格特点小说中的舒启正有哪些突出的性格特点?请简要分析。请简要分析。（6 6分）分）平易随和平易随和:他先是不愿意接受赵自安赠送的家传玉他先是不愿意接受赵自安赠送的家传玉佩，但面对他的真诚又觉得却之不恭，便任其留下。佩，但面对他的真诚又觉得却之不恭，便任其留下。淡泊坦荡淡泊坦荡:他知道古玉价值高昂后，设法联系赵自他知道古玉价值高昂后，设法联系赵自安归还古玉，并把事情经过全对他说了。安归还古玉，并把事情经过全对他说了。勇于自省勇于自省:他因对赵自安欠点儿礼貌感到不适，遂他因对赵自安欠点儿礼貌感到不适，遂“觉得自己觉得自己.的灵魂还有隐垢，心生惭愧的灵魂还有隐垢，心生惭愧。(每点每点2 2分。如果其他答案，符合文意、言之成理即可酌情给分分。如果其他答案，符合文意、言之成理即可酌情给分)人物形象形象特点性格特点身份、外在特征职业、技能行为习惯精神品行情感外在外在内在内在“古玉古玉”这一物品在小说中有什么作用？请简要分析。（这一物品在小说中有什么作用？请简要分析。（6 6分）分）作为线索，串联全文作为线索，串联全文:小说以古玉为线索，通过叙述小说以古玉为线索，通过叙述受玉一鉴玉一还玉的故事，逐步展开情节。受玉一鉴玉一还玉的故事，逐步展开情节。一语双关，耐人寻味一语双关，耐人寻味:既指那块春秋时的古玉佩，又既指那块春秋时的古玉佩，又象征着舒启正象征着舒启正“温其如玉温其如玉”的君子之风。的君子之风。展现形象展现形象,揭示主题揭示主题