粤教版四年级下册综合实践活动全册教学课件

粤教版四年级综合实践活动下册粤教版四年级综合实践活动下册 2022年新版粤教版综合实践活动四年级下册职业体验职业体验及 其 他及 其 他春天来了，河边的柳树长出了新芽，路边的花朵竞相开放，漂亮极了。最是一年春好处，春风唤醒了整个大地，万物都变得生机勃勃。春天给人们带来了希望和美好，让我们展开双臂，拥抱春天吧!活动引入看 一 看看 一 看去户外走走，你发现了哪些可以反映春天到来的景象呢?观察与发现观察与发现活动过程观察与发现观察与发现活动过程俗话说:“一年之计在于春。”这句话有什么意义呢?活动过程分析与思考分析与思考【活动目的】1.用心观察春天的景色，感受春天的气息，欣赏春天的自然之美。2.学会安全自护，增强文明素养，提高生活自理能力。活动过程行动与体验行动与体验活动：我们去春游【活动内容】以班级为单位，参观当地的农庄、生态园、公园、自然保护区、湿地等地方，集体朗诵关于春天的诗句，并进行团体户外活动，如放风筝、做游戏等。活动过程【活动计划】围绕交通、安全、参观场景、时间、着装、吃饭、活动等内容拟订一份可操作的春游计划。活动过程活动过程小贴士户外活动要注意:1.注意安全，听从老师指挥，紧跟队伍。不喧哗，不拥挤，不乱吃东西，不玩水，不爬树和石山，不钻草、树丛，不做危险游戏，不触摸电线。2.注意文明举止，不乱穿马路，不讲脏话，不追逐打闹不损坏公物，不乱丢垃圾。活动过程【活动成果】春游结束后，每人撰写一份春游活动报告或制作一份手抄报，把春游的感受与收获记录下来。活动过程展示自己的活动报告或手抄报，与大家交流分享春游的感受与收获。各小组之间分工合作，把春游活动过程的照片制作成一本精美的相册，与老师和同学分享。你最喜欢哪张照片呢？活动过程交流与分享交流与分享活动过程春天的节气包括立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。立春标志着春季的开始。春游之后，你是不是更喜爱春天呢?朗诵并理解这首与春天有关的诗吧!设计三条关爱、保护动物的宣传标语。活动过程综 合 应 用综 合 应 用活动过程写下春夏秋冬四个季节的英语表述。春_夏_秋_冬_活动过程列出今年二十四个节气的日期，计算9月15日12月1日之间共有几个节气。立春_雨水_惊蛰_春分_在春游活动中，你有发现不文明的行为举止吗？我们应该怎样做呢？请记录下来。活动过程反思与体认反思与体认搜集与“赞美春天，感恩春天”相关的名诗好句，并记录下来。活动过程为了确保户外安全，以后如果参加像春游这种活动，要学习和掌握哪些应急常识与救急技能呢？活动过程粤教版综合实践活动四年级下册社会服务社会服务活动活动书香童年,快乐成长。阅读蕴藏着无尽可能，有益于明理、增信、崇德、力行,让人生绽放光彩。让阅读成为我们的一种习惯、一种态度、一种学习方式。活动引入你喜欢看书吗?你发现哪些与书相关的现象呢?观察与发现观察与发现活动过程人为什么要读书呢?把需要读书的理由写下来。活动过程分析与思考分析与思考小链接读书已成了我的一种生活方式。读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气。习近平要在增强综合素质上下功夫,教育引导学生培养综合能力,培养创新思维。习近平活动过程怎样才能养成爱读书、读好书和善读书的好习惯呢?活动过程阅读自己喜欢的书;阅读经典著作;.阅读后要多思考,并做好读书笔记;.浩瀚书海如汗牛充栋，走进书店、图书馆,面对多种多样的图书，我们应如何分辨好坏良莠呢?活动过程1.考虑作者;2权威的排名;3.不过时的经典;4.畅销程度。小贴士如何选择好书?少儿阅读,引领未来。丰富多彩的读书活动，犹如灿烂的阳光，照亮了我们的童年。活动过程行动与实践行动与实践活动一：阅读好书行动【活动内容】积极参加广东省中小学生“寒暑假读一本好书”活动，在老师或父母的指导下,选择一本你喜欢的好书进行阅读。活动过程【活动成果】撰写一份读书体会或制作一份阅读手抄报。活动过程如何制作一张精美的阅读手抄报?阅读手抄报的制作融合了阅读、书法、绘画和版面设计等方面的综合能力,能够很好地锻炼阅读能力和动手能力。制作一份精美的阅读手抄报,一般需要做好如下方面的事情:1.手抄报的基本内容可从以下几点中选择:图书的作者信息、写作背景等;图书的基本内容;如果是小说,如何评价主人公(从性格等方面);选出你最喜欢的好词好句、对话或片段;作者通过这本书想要传达什么(道理、观点、启示等)。活动过程2.准备好制作需要的材料、工具等,如卡纸、彩色笔等。3.进行版面设计,要对内容、标题、插画、书写等有一个整体的设计布局。4.可直接进行绘画，也可用电脑绘画,再打印出来剪贴在手抄报上。5.用钢笔或毛笔把内容抄写在手抄报上。活动过程【活动要求】小组分工合作，开展全班或全级范围的阅读情况调查活动,注意做好调查计划，设计好调查问卷。在调查过程中，还要注意文明礼仪。活动过程活动二：阅读情况调查行动小贴士设计调查问卷主要关注以下几个问题:书籍购买量;书籍阅读量;阅读书籍的类型;阅读书籍的载体;阅读书籍的习惯;阅读书籍的原因。活动过程【活动成果】小组合作撰写一份本班或年级的阅读调查报告。活动过程在老师、父母的指导或陪同下，亲自在网上购买一本书,或到附近的书店选购一本你喜欢的书，欣赏图书的封面设计和其中插图，体验购书的过程。活动过程活动三：体验购书在老师或家长指导下，设计并制作一款书签，把你的书签设计图画在下面。活动过程活动四:设计书签与学校图书馆（室）老师商量，以小组为单位,到图书馆(室）义务值班，体验一把“图书馆员”这个职业。撰写一份值班报告,将“图书馆员”每天要做的工作和要掌握的本领写在你的报告里。活动过程活动五:我是小小图书管理员在活动汇报会上，把你们小组的调查报告、阅读手抄报在班上展示，与大家分享心得体会与交流。辩论会：从时尚、便捷、内容健康和视力健康角度辩论手机阅读的利与弊。讨论会:为什么要阅读经典名著?活动过程交流与分享交流与分享活动过程小链接阅读经典不是浮光掠影地扫读,而是逐字逐句地细读，更是要对整本书进行精读。通过对经典名著的阅读,与先贤先哲进行对话,通过提问、分析、讨论与表达,培养独立思考和批判性思维能力以及丰富的人文精神,塑造强大的内心、高贵的灵魂,对少年儿童人格形成和个性发展具有重要意义。汇报展示你阅读过的中文图书（含中译本）的英文名称。活动过程想一想,在这次活动过程中，大家表现得怎样?你对读书有了什么新的认识?关于如何阅读一本好书，你有什么新方法呢?建设书香校园，人人有责，你有什么关于“改进读书活动，加快书香校园建设”的建议吗?活动过程反思与体认反思与体认收集关于“读书”的中外名言警句，将其摘抄在下面的方框内，重新理解读书的意义。活动过程1.为中华之崛起而读书。周恩来2.读活书，活读书，读书活。郭沫若中华优秀传统文化博大精深，典籍汗牛充栋，搜索一下，传统文化意义上所指的“四书”“四艺”“四大名著”“四大书院”“四大发明”是什么?活动过程粤教版综合实践活动四年级下册设计制作设计制作活动引入 诗经有云：“无父何怙，无母何恃？”父母赋予我们生命，抚育我们长大，陪伴我们成长。让我们时刻怀抱一颗感恩的心，珍惜父母的辛勤付出，回报父母的养育之恩。看 一 看看 一 看看 一 看看 一 看活动引入 本课我们研究的课题活动过程 “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”妈妈，这是一个多么亲切的称呼。从我们呱呱坠地、蹒跚学步，到我们背起书包，走进校园，都是妈妈温柔的双手牵引着我们。你了解你的妈妈吗？你印象中，妈妈为你做过最难忘的事情是什么呢？观察与发现观察与发现观察与发现观察与发现活动过程我的妈妈 妈妈了解我们的喜好和习惯，熟知我们每天上学、生活的行动时间，但我们对妈妈的了解可能还欠缺许多。你知道妈妈每天的生活吗？观察记录“妈妈的一天”，和同学们分享一下。活动过程我发现妈妈每天下班回家做的第一件事是 活动过程 通过上面的观察记录，你对妈妈是否有新的了解和发现呢？分享你的新认识。妈妈把我们带到了这个美丽的世界，我们在妈妈的肚子里从一个简单的细胞成长为一个健康的小宝宝，让我们一起来见证这个神奇的过程吧！活动过程播放视频 采访你的家人，了解你妈妈怀胎时的经历，算一算妈妈怀你的天数。活动过程 我的生日是12月12日，所以12月妈妈怀我12天，11月怀我30天，10月怀我31天 12+30+31计算过程 为庆祝母亲节的到来，表达对妈妈养育之恩的感谢，请大家为妈妈准备一个会让她感动的惊喜。创意与设计创意与设计活动过程 我想为妈妈做道“爱心菜”。我要找一些鸡蛋，画上幽默搞笑的图案，整齐地排列在冰箱里。妈妈打开冰箱突然看到，一定会哈哈大笑。我要为妈妈设计一张母亲节的贺卡。贺卡设计方案活动过程l材料：纸、干花l工具：剪刀、水彩笔、透明胶l内容：折叠型。在第一页剪出一个镂空的心形，第二页中间贴上干花，干花下面写上：妈妈我爱您，祝您母亲节快乐！来试试设计制作一张母亲节贺卡吧！活动过程 贺卡主要由文字和图片组成。形式可以是单页、双页、平面、立体、折叠式、悬挂式。制作技法可以包括剪贴、折剪等，制作材料可以用纸张、布料、干花等。行动与操作行动与操作活动过程根据你的设计方案，制作一张“妈妈节日快乐”的精美贺卡。小贴士 制作贺卡除了要准备画笔、硬纸、尺子等工具外，还要想好贺卡要表达的内容。如对妈妈的赞美、感恩之情，母亲节的意义等。活动一：制作贺卡活动一：制作贺卡活动过程 你知道你的妈妈最喜欢吃什么吗？在母亲节这一天，让我们当一回“小厨师”，为妈妈做一道她喜欢的爱心菜吧！活动二：制作爱心菜活动二：制作爱心菜美 食 卡活动过程 菜名：菜名：爱心番茄炒蛋 材料：材料：番茄、鸡蛋、盐、白糖、花生油 制制作作方方法法：1.把番茄洗净切块，把鸡蛋打散。2.热锅加油，炒熟鸡蛋盛出。3.锅中放油炒西红柿，加入白糖。4.番茄烧熟后加入炒鸡蛋和盐，盛出。菜品特色：菜品特色：酸甜可口，营养均衡，美容养颜。含义：含义：酸酸甜甜就是你，妈妈青春又美丽。活动过程活动三：实践体验活动三：实践体验 从今天开始，每天放学后帮妈妈做一件事，坚持半个月。活动过程妈妈，感谢您带我来到这个美丽的世界，因为有了您，我才能健康成长。每当我遇到困难的时候，您总是安慰鼓励我。您教我牙牙学语，教我读书识字。您为了我把头发都熬白了。妈妈，等我长大了，我一定会好好照顾您。妈妈，我爱您。综 合 应 用综 合 应 用朗诵诗歌妈妈，感谢您活动过程朦胧时候，父亲，是一座大山，坐在他肩头，总能看得很远很远。懂事时，父亲，是一棵倔强的弯松，这才发现，我的分量是这样重，这样重。而现在，父亲，你是一首深沉的诗，儿子默默地读，泪轻轻地流、轻轻地流。朗诵诗歌父亲 唱一首英文歌给妈妈听，并把英文歌词记录下来。活动过程A song for Mama活动过程通过这次学习，你对父爱和母爱有了什么新的认识呢？与大家交流一下。汇报你半个月来的“体验日记”内容，讲一讲你的体验感受。交流与分享交流与分享活动过程搜集赞美母亲、感恩母亲的名家好句，摘抄在书上。反思与改进反思与改进1.十月胎恩重，三生报答轻。2.3.活动过程 想一想，父母对我们恩重如山，情比海深，我们有没有经常惹他们生气呢？我们应该怎样做才能报答父母的养育之恩呢？我的反思 通过这次活动，我了解到了妈妈平时的辛劳和养育我的不容易，我应该尊重妈妈，平时要听妈妈的话，要多分担家务劳动展示与评价 展示自己设计制作的“妈妈节日快乐”贺卡和“爱心菜”，分享半个月来每天放学后坚持帮妈妈做事的体验日记。展示与评价展示与评价粤教版综合实践活动四年级下册考察探究考察探究活动活动我们身边有各种各样的动物:小区树上的知了、农村屋顶上的喜鹊、草原上空的雄鹰、青藏高原的藏羚羊、家里养的小猫小狗万物生灵乃人类之益友，我们要关爱动物、善待动物，与它们一同分享美丽的地球!活动引入你身边有哪些动物?它们分别有什么特点?观察与发现观察与发现活动过程人类也是动物的一种，那么人类与其他动物相比，有什么不同呢?活动过程小贴士人与动物的根本区别在于，人会直立行走，会使用和制造工具，还会进行高级思维。动物与人类的生活息息相关，但我们身边有些动物正濒临灭绝，例如生活在青藏高原