2022年高校教师资格证考试题库评估300题精细答案(江苏省专用)

《高校教师资格证》职业考试题库 一 , 单选题 (共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意) 1、相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是（ ）。 A.广泛性 B.强制性 C.非强制性 D.包容性 【答案】 CCN9U4O8L7K2J6D2HU5H9F9S2Q9M6M10ZM8I9V9F9C9B4H6 2、评价教师某道德行为时，应该（ ）。 A.根据该行为的的效果 B.根据教师一贯的品质 C.对该行为的影响因素进行综合分析 D.根据该行为的目的 【答案】 CCH10V3H3W8V6R4E8HI10W4S9A1F5D8W8ZA9T3G1A4K7X5U5 3、2004年中国教育部发布的（ ）被评价为中国学术界第一部“学术宪章”。 A.《高等学校哲学社会科学研究学术规范》（试行） B.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》 C.《高等学校教师职业道德规范》 D.《关于加强我国科研道德建设的意见》 【答案】 ACA8Z1B5O9V3D10R5HI9X10Y9E10A2L5Q5ZH10D5K7C3G1M10U2 4、对教师道德行为的论述错误的是（ ）。 A.教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为 B.教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界 C.现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择 D.道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择 【答案】 DCC2H2E2Q4D9D2Y4HI7A1S2T10G9M9R6ZC8C5X5G4L8E6A1 5、“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话出自（　）。 A.柳宗元 B.韩愈 C.欧阳修 D.苏轼 【答案】 BCP8N4E7M1O4P1Y8HQ4L3P2F5K8E5M3ZW10F1C5J6E2M5O9 6、美国教育家杜威提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验”的观点，这体现了高校教师的劳动具有（　）。 A.专业性 B.多重性 C.探索性 D.实践性 【答案】 DCG8J7U6L7X2G7V8HG1E3D1P2J4E1B7ZI9X1E2W5M5Y2H2 7、道德评价和规范人们行为的标准是（　）。 A.成败 B.善恶 C.动机一效果 D.社会影响 【答案】 BCN3E10C3R10J6T5I6HF1F10F1H6G8A8W7ZE2V1U10I10W2I4D9 8、教师道德品质的构成要素是（ ）。 A.道德认识、道德情感、道德动机 B.道德认识、道德情感、道德行为 C.道德认识、道德情感、道德意志 D.道德认识、道德情感、道德信念 【答案】 CCZ5Z2R6J10S1R4A2HL6V2Y9F8W7C7Z6ZY8H5J2A6C3Z6O9 9、教师职业是极其繁重而需要自我牺牲精神的职业，因此必须（　） A.认真负责 B.爱岗敬业 C.努力学习 D.一丝不苟 【答案】 BCC3Y9M1D2N2J10Y6HQ4I3P2Y8H3T2O5ZA10C6N6D9F8H3I3 10、“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话出自（　）。 A.柳宗元 B.韩愈 C.欧阳修 D.苏轼 【答案】 BCV7Z2Y5S4E10P4M9HV6D5W5Q5K8H5W10ZT5C2Q2B2X8X6P6 11、对教师道德行为的论述错误的是（ ）。 A.教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为 B.教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界 C.现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择 D.道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择 【答案】 DCQ10A4W10Q5W2W2K2HJ10P4Q2A3L7G2V10ZD9F1F1G10Z7O3I9 12、教师职业产生的前提是（ ）。 A.人类教育活动的出现 B.社会生产力的发展 C.脑力劳动与体力劳动的分工 D.教育理论的发展 【答案】 CCY4Z7E8Y8T6R3W5HV6U5E7P6M10M4T3ZS3S10J9Z9V2K6R7 13、对教师道德行为的认识正确的是（ ）。 A.教师的某一行为往往仅是一个道德行为 B.教师道德行为是孤立的行为 C.教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为 D.教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合 【答案】 CCP6S10S2F6C2A3N4HX3F4Z3I10C10C8A2ZD5H3O10P9Q9P9O7 14、以下关于教师道德活动现象的说法不正确的是（ ）。 A.是教师在职业活动中，根据一定的道德观念和价值原则，处理各种伦理关系的实践活动 B.不是所有的师德活动都是教师有意识的、自觉的言行 C.应当具体区分教师道德活动的不同类型和层次 D.师德活动是师德意识和师德规范的来源之一 【答案】 BCS8P4C4W2V9X2P9HL2C4G4A6M3B1K4ZD4G5N2O5T10O4N4 15、在英国，人们普遍认为最有力的教育手段是（ ）。 A.教育理论 B.教育方法 C.教育技术 D.教师品行 【答案】 DCT7S4N9M5X9I5F10HG1M7E5V7P9B5D4ZC10Q9C2G6O8Y2L4 16、下列说法不正确的是（ ）。 A.教师如果无视自己的教育义务，只根据自己的意愿行事，那必然严重造成教育工作中的矛盾和冲突 B.教师道德品质的形成与教师道德义务观是密不可分的 C.高校教师面对人际关系中的矛盾和冲突，主要需要靠经济手段和法律手段来解决 D.经过教师教育活动的反复实践和认识，道德义务会内化为教师的“内心需要” 【答案】 CCU9N6B7S1N1H5B6HD4A3F5R2V9K3O1ZK4J2S4Z10B3X3C6 17、师德修养的最终目的和归宿是（　）。 A.提高师德认识 B.锻炼师德意志 C.坚定师德信念 D.培养师德行为习惯 【答案】 DCK4T4T7K3R2D9Y1HW5X9H4B2N4H7K3ZK2Y2J10Q3S2Y8E5 18、比较符合师生关系实际的是师生之间关系模式是（　）。 A.代际关系模式 B.朋友关系模式 C.法律关系模式 D.代际一朋友关系模式 【答案】 DCV5I8X6N5X5S4L7HK1B1K8U6F7L6Q2ZQ1T6E4T4Z5K4L2 19、评价教师某道德行为时，应该（ ）。 A.根据该行为的的效果 B.根据教师一贯的品质 C.对该行为的影响因素进行综合分析 D.根据该行为的目的 【答案】 CCV10F4B4C7W5P7B9HA10U3U3H7X3J10B4ZQ1Q10T6C7H9T1E3 20、对教师道德行为的论述错误的是（ ）。 A.教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为 B.教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界 C.现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择 D.道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择 【答案】 DCE4Y4F6F4Y9G1Y1HW6D8F2E8V10I9P5ZT10A4B4W10Z5T4G9 21、我国古代第一次用学规的形式对教师提出规范要求的是（　）。 A.《岳麓书院揭示》 B.《岳麓书院条例》 C.《白鹿洞书院揭示》 D.《白鹿洞书院教条》 【答案】 DCX3H1B9A2O3F3M3HJ2J1Z7R10L7O10X7ZZ4S8Q4M5Q3N5Y2 22、关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（ ）。 A.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小 B.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命 C.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现 D.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸 【答案】 ACJ5A4R9H9I10B1L2HC2K7Y7C10L1B3E7ZI5D1C2C4F10Q5R5 23、尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（　）。 A.可变性 B.差异性 C.历史继承性 D.多元化 【答案】 CCX2I9M2J4G1L5Z6HI9D1Y10I10N8N9I9ZK5G3R10Z8R5T6N1 24、大学的科学精神与人文精神旨在（　） A.求真崇善 B.开拓创新 C.独立自治 D.理性批判 【答案】 ACZ7C6Y7S1B7H8Y6HG4G6B4U10B8R6H5ZK5B8W1G5H10W8X6 25、雅斯贝尔斯认为：“技术仅是一种手段，它本身并无善恶，一切取决于人从中造出什么，它为什么目的而服务于人，人将置于什么条件下。”雅斯贝尔斯的这段话表明他属于（ ）。 A.技术决定论者 B.技术价值中性论者 C.技术乐观主义 D.技术悲观主义 【答案】 BCI6I7Q2Z8G1F5G10HL9E3T3X7D3C5V3ZO3I4X4P10P10F4S8 26、道德是由一定社会的经济关系决定的特殊的（　）。 A.利益关系 B.权力意志 C.意识形态 D.管理手段 【答案】 CCG8H4P2B5B2J2X3HF7K3Y8M7D2S8J4ZU10V2B6O2D9S3T9 27、在教育活动中，教师是具有（　）的主体。 A.能动性 B.决定性 C.承受性 D.主导性 【答案】 DCO4A5H3U5K3O9P9HO10G9H10G9L8R5Q8ZW6Z2D6W3V7A6H5 28、“金无足赤，人无完人”，教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要（ ）。 A.言行一致，身体力行 B.学为人师，行为示范 C.严于律己，勇于自责 D.以上都是 【答案】 CCI2K10D4Z5X7A1Q6HF5Z4E1Q1G9U9S9ZH9W5T2P8K4A8K4 29、关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（ ）。 A.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小 B.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命 C.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现 D.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸 【答案】 ACJ8F5N3T8X10T9J10HX2R10L2E6D9W1N5ZX4Y10V6O6S7S6E1 30、教师劳动最具影响力的手段是（　）。 A.团结协作 B.言传身教 C.依法从教 D.课堂教学 【答案】 BCF6C10T7K4W8M10A5HW9A10U8M4N10P6H10ZF10A10E1D2W2T5I2 31、孔子说：“君子喻于义，小人喻于利。”，孟子对梁惠王说：“王何必曰利亦有仁义而已矣。”孔孟的主张属于（ ）。 A.重利轻义观 B.重义轻利观 C.义利并重观 D.以上都不是 【答案】 BCO7F8M9X4V5L7O3HE7T10Y5M6B2S7S10ZA10E10P9S6C1L10Y1 32、习近平对全国教师提出好老师的“四有”要求：要有理想信念；要有道德情操；要有扎实知识；要有（　）。 A.良好心理素质 B.较强的科研能力 C.仁爱之心 D.家国情怀 【答案】 CCZ6S1W6E6B1E7U8HD8U10T9T10F5O3Q10ZY10D6H2D6N6E9T5 33、教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征（ ）。 A.道德意识的高标准 B.道德行为的示范性 C.道德规范的严格性 D.道德影响的广泛性 【答案】 DCO9B2D6D4M4G3Y