求比一个数多或少几的数 2022秋新版人教数学二年级上册课件

2022年人教版二年级数学上册新插图版教学课件第2单元 100以内的加法和减法（二）2.5 求比一个数多或少几的数1.会用加、减法解决“求比一个数多（少）几的数是多少”的实际问题。（重（重点）点）2.会借助画图理解题中的数量关系，找到解决问题的方法。（难点）（难点）3.培养数学应用意识，理解象形统计图。学习目标37-2955-3650-2481-458192636-2 93 78-3 65 51 9-2 45 02 6-4 58 13 6列竖式计算。列竖式计算。回顾复习 说一说：说一说：计算计算两位数减两位数退位两位数减两位数退位减法减法需要注意哪些问题需要注意哪些问题？个位不够减，从十位个位不够减，从十位退退1 1，个位加，个位加1010再减再减这节课我们学习求比一个数多（少）几的数是这节课我们学习求比一个数多（少）几的数是多少多少”的实际问题的实际问题。回顾复习计算十位时要计算十位时要减去退位的减去退位的1 1探索新知4 4（1 1）一班得了）一班得了1212面小旗，二班比一班多得了面小旗，二班比一班多得了3 3面。二班得了多少面？面。二班得了多少面？(教材P23例4)探索新知先用画图表示先用画图表示一下一下。一班与一班同样多的12面二班二班的小二班的小红红旗旗包括包括和一和一班同班同样样多多的与的与多的多的3面面两两部分部分。12+3=15（面）口答：二班得了15面。探索新知二班二班确实比一班确实比一班多多得了得了3面面，解答正确，解答正确。15-3=12（面）口答：二班得了15面。解答正确吗解答正确吗？探索新知应该应该用减法用减法计计算。算。12-4=8（面）口答：三班得了8面。（2 2）三班）三班的小红的小红旗比一班少旗比一班少4 4面。三班得了多少面面。三班得了多少面？面一班二班探索新知二班二班确实比确实比比一班少比一班少得得了了4面面，解答正确，解答正确。解答正确吗解答正确吗？12-8=4（面）口答：三班得了8面。想一想，说一说：可以怎么理解想一想，说一说：可以怎么理解比一个比一个数多（少）几的数是多少？数多（少）几的数是多少？可以借助画图法理解题中的数量关系，渗透可以借助画图法理解题中的数量关系，渗透数形结合的思想。数形结合的思想。探索新知求比一个数多几的数是多少求比一个数多几的数是多少，用加法计算，也就是，用加法计算，也就是把与一个数同样多的部分和多的部分相加。把与一个数同样多的部分和多的部分相加。解决“求比一个数多（少）几的数是多少”的实际问题探索新知求比一个数求比一个数少少几的数是多少，用几的数是多少，用减减法计算，也就是法计算，也就是从这个从这个数数中减去少的数中减去少的数。随堂小练1.(教材P24做一做)做一做做一做鸭蛋有25个，鸡蛋比鸭蛋多8个，鹅蛋比鸭蛋少12个。鸡蛋有多少个？鹅蛋呢？25+8=33（个）（个）口答口答：鸡蛋有鸡蛋有33个个，鹅蛋有，鹅蛋有13个个。25-12=13（个）（个）随堂小练2.今年人工野鸭岛上有53只野鸭，去年比今年少18只。去年有多少只野鸭?53-18=35（只）（只）口答口答：去年有去年有35只野鸭只野鸭。随堂小练3.两只海龟下蛋。第一只下了86个蛋，第二只比第一只多下了9个。第二只海龟下了多少个蛋?86+9=95（个）（个）口答口答：第二只海龟下了第二只海龟下了95个蛋个蛋。1.我国发射的神舟七号飞船绕地球飞行了我国发射的神舟七号飞船绕地球飞行了45圈圈，神舟六，神舟六号比它多飞了号比它多飞了31圈圈。神舟七号载了。神舟七号载了3名航天员，比神舟名航天员，比神舟六号多六号多1名。名。（1）神舟六号绕地球飞行了多少神舟六号绕地球飞行了多少圈：圈：（2）你还能提出其他数学问题并解答吗你还能提出其他数学问题并解答吗？45+31=76（圈）（圈）口答：口答：神舟六号绕地神舟六号绕地球飞行了球飞行了76圈圈。当堂检测（2）你还能提出其他数学问题并解答吗你还能提出其他数学问题并解答吗？3-1=2（名）（名）口答：口答：神舟六号载了神舟六号载了2名航天员名航天员。当堂检测答案不唯一，如：神舟六号载了多少名航天员？答案不唯一，如：神舟六号载了多少名航天员？当堂检测2.（易错）青青今年（易错）青青今年13岁，玲玲比青青大岁，玲玲比青青大2岁。岁。玲玲今年多少岁？玲玲今年多少岁？反思：反思：要弄清谁大谁小，理解两人年龄的关系要弄清谁大谁小，理解两人年龄的关系。13-2=11（岁）（岁）口答：口答：玲玲今年玲玲今年11岁岁。13+2=15（岁）（岁）口答：口答：玲玲今年玲玲今年15岁岁。错解：错解：正解：正解：学习完本节课，你有什么收获？学习完本节课，你有什么收获？课堂小结求比一个数多几的数是多少，用加法计算，也就是把与一求比一个数多几的数是多少，用加法计算，也就是把与一个数同样多的部分和多的部分相加。个数同样多的部分和多的部分相加。通过本节课的学习，我们学习了用加、减法解决通过本节课的学习，我们学习了用加、减法解决“求比求比一个数多（少）几的数是多少一个数多（少）几的数是多少”的实际问题。的实际问题。课堂小结求比一个数少几的数是多少，用减法计算，也就是从这个求比一个数少几的数是多少，用减法计算，也就是从这个数中减去少的数。数中减去少的数。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业谢谢您的观看2022年