2022年1月云南省晋宁县昆阳磷肥厂学校教师招聘考试《教育基础知识》真题试卷及答案【解析】

姓名: 考号: 密 封 线 内 不 要 答 题 一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。 1. 根据我国《未成年人保护法》规定，对未成年的信件、除因需由( )依法进行检查，或者对无行为 能力的未成年人的信件由其父母或者监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、隐匿、毁弃。 2022年1月云南省晋宁县昆阳磷肥厂学校教师招聘考试《教育基础知识》 真题试卷及答案【解析】 注意事项 1.总时限为150分钟。各部分不分别计时，但都给出了参考时限，供答题时参考。 2.将姓名与准考证号在指定位置上用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔填写，并用 2B铅笔在准考证号对应的数字上填涂。 3.请将题本上的条形码揭下，贴在答题卡指定位置。没有贴条形码的答题卡将按作 废处理，成绩计为零分。 4.题目应在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 5.待监考老师宣布考试开始后，你才可以开始答题。 6.监考老师宣布考试结束时，你应立即停止作答，将题本、答题卡和草稿纸都翻过 来放在桌上，待监考老师确认数量无误、发出离开指令后，方可离开考场。 7.试题答错不倒扣分。 8.严禁折叠答题卡!  A、班主任 B、心理老师 C、公安机关或者人民检察院 D、民政部门 2. 学习动机强弱的标志主要是活动水平和( )。 A、原发性 B、习得性 C、后继性 D、指向性 3. 教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为( )。 A、教育目的服务的 B、教师和学生服务的 C、特定的教学服务的 D、当前工作服务的 4. 进行师德养成的前提是( )。 A、提高教师道德认识 B、陶冶教师道德情感 C、磨炼教师道德意志 D、培养教师道德行为习惯 5. 个体身心发展的互补性需求教育应该做到( )。 A、相互衔接 B、循序渐进 C、长善救失 D、教学相长 6. 教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的，强调 研究与活动一体化，使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题的研究方法是( )。 A、参与观察法 B、行动研究法 C、调查研究法 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※停!请不要往下翻!听候监考老师的指示。※ ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※  D、非参与观察法 7. 关于陈述性知识和程序性知识的区别，以下表述错误的是( )。 A、就改变难度而言，陈述性知识改变较易，程序性知识改变较难 B、就习得速度而言，陈述性知识习得较慢，程序性知识习得较快 C、就知识的内涵而言，陈述性知识是静态的，程序性知识是动态的 D、就意识控制程度而言，陈述性知识意识控制程度较高，程序性知识意识控制程度较低 弟1页/(共20页) 弟2页/(共20页) 内 柴 昏 打 8. 20世纪60年代初， ( )发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生 心理，重视教材、教法和教学手段的改进。 A、布鲁纳 B、桑代克 C、皮亚杰 D、泰勒 9. 《中华人民共和国教师法》规定，主管全国教师工作的行政机关是( )。 A、国务院 B、国务院教育行政部门 C、全国人大 D、全国人大教科文卫委员会 10.传授知识，培养人才是教师职业道德原则中的( )。 A、教书育人原则 B、乐教勤业原则 C、人格示范原则 D、因材施教原则 11.学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识?( ) A、生理自我 B、心理自我 C、社会自我 D、理想自我 12.在下列学校教育体系中， ( )首次提出了义务教育的思想观念，并把义务教育和强迫义务教育视为 同义概念。 A、壬寅学制 B、癸卯学制 C、壬子癸丑学制 D、壬戌学制 13. 个体道德的核心部分是( )。 A,道德认知 B、道德观念 C、道德情感 D、道德行为 14. 关于课程论，下列选项中说法不正确的是( )。 A、课程论与心理学的联系，最早可以追溯到亚里士多德 B、真正为课程论建立起心理学基础的人是皮亚杰 C、教学论成为课程论的理论基础，首先在于二者本身的联系 D、虽然长期以来国内没有独立的课程论，但在课程问题的研究上并不是一无所有的空白 15.我国历史上，首次规定中小学实行“六三三制"学制的是( )。 A、壬寅学制 B、壬戌学制  C、癸卯学制 D、壬子癸丑学制 16. ( )最早提出“德智体和谐发展”教育思想，以其名言“吾爱吾师，吾更爱真理“著称于世。 A、苏格拉底 B、亚里士多德 C、赫尔巴特 D、卢梭 17.教学中，教师和学生轮流承担教的角色的课堂教学组织形式，旨在教学生总结、提问、澄清和预测四种策 略属于( )。 A、直接教学 B、脚本式合作 C、实践教学 D、交互式教学 18.下列属于元认知的实例是( )。 A、学生运用精加工策略巩固知识 B、学生在学习中能举一反三 C、学生能利用复述策略进行记忆 D、学生在阅读时，遇到难点立即停 19.小刚向小华借橡皮用，小华说没带，小刚想起自己上次不舍得借给小华钢笔时的心情，于是认定小华撒谎。 小刚的心理过程体现了( )。 A、投射效应 B、刻板效应 C、晕轮效应 D、近因效应 20. 变换同类事物的非本质特征，以便突出事物的本质特征的是( )。 A、比较 B、抽象 C、概括 D、变式 21. 下列选项中，不正确的是( )。 A、中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定 B、中等专业学校、技工学校的教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门组织有关主管部门认定 C、普通高等学校的教师资格由国务院或者省、自治区、直辖市教育行政部门或者由其委托的学校认定 D、取得教师资格的人员首次任教时，不需要有试用期 22. 《义务教育法》规定小学入学的年龄是( )。 A、5岁半 B、6岁半 C、7岁 D、6-7岁 23.下列概念按照范畴由大到小逻辑顺序排列正确的是( )。 弟4页/(共20页) 弟3页/(共20页) 姓名: 考号: 封 线 不 要 答 题 A、教育目标、课程目标、教育目的 B、教育目标、教育目的、课程目标 C、教育目的、教育目标、课程目标 D、课程目标、教育目标、教育目的 24.下列以直观感知为主的教学方法有( )。 A、讲授法、实验法 B、演示法、参观法 C、谈话法、交流法 D、分析法、综合法 25.教育不管是有组织的还是无组织的，系统的还是零碎的，家庭的或是学校的，集体的还是社会的，都是有 目的地有计划地培养人的( )。 A、社会活动 B、集体活动 C、群体活动 D、个体活动 26.近代课程理论经历了几个世纪的发展，出现了一些不同的课程理论流源，其中强调学习古典名著，并且提 倡在与古代伟大人物思想的交流中来训练智力的课程流派是( )。 A、存在主义课程论 B、要素主义课程论 C、永恒主义课程论 D、进步主义课程论 27.王老师工作勤勤息息，每次上课都不辞辛苦地从上课到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其 解，王老师最应该反思的是( )。 A、教学态度 B、教学方式 C、教学手段 D、教学组织形式 28. 以下选项中，不属于班杜拉自我效能感影响因素的是( )。 A、成败经验 B、言语劝说 C、对他人的观察 D、自我强化 29. 班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面： 一是职权影响力；二是( )。 A、年龄影响力 B、性别影响力 C、个性影响力 D、学术影响力 30. 在强化的作用下，有机体反应的频率、速度和强度将( )。 A、维持不变 B、减弱  C、增强 D、不能确定 31.态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是( )。 A、态度的核心成分 B、动力性成分 C、非智力成分 D、内化了的成分 32. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中提到的战略目标是( )。 A、到2020年，基本普及九年义务教育、基本满足教育设施要求 B、到2020年，基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲 C、到2020年，基本实现教育现代化、基本形成学习型社会 D、到2020年，基本实现教育现代化、基本达到国际教育水平 33.把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种( )。 A、认知内驱力 B、自我提高内驱力 C、附属内驱力 D、生理性内驱力 34.福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺 序划分的三个阶段是是( )。 A、关注生存→关注情境→关注学生 B、关注学生→关注情境→关注生存 C、关注情境→关注学生→关注生存 D、关注学生→关注生存→关注情境 35.卢梭自然主义教育理论中的“消极教育”是指( )。 A、教育作用有限 B、教育在等待儿童的成长 C、教育对儿童发展难以发挥积极作用 D、教育要遵循儿童本性，防范外界不良影响 36.下列属于学习的内部动机的是( )。 A、努力提高学习成绩，得到老师的表扬 B、为得到同学的羡慕而努力学习 C、为家长挣面子而努力学习 D、对某门学科本身感兴趣 37,教学在使学生形成科学的世界观，培养优良道德品质方面起着重要的作用。这是因为教学始终具有 ( )。 A、思想性 B、活动性 C、教育性 D、渗透性 38.教师职业道德区别于其他职业道德的基本标志是( )。 弟6页/(共20页) 弟5页/(共20页) 封 内 个 合 A、团结协作 B、为人师表 C、敬业爱业 D、清正廉洁 39. 按照《教育法》的规定，下列哪种情况下，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员不采取行政处罚? ( ) A、在招收学生工作中徇私舞弊的 B、违反国家有关规定，向学校或者其他教育机构收取费用的 C、在国家教育考试中作弊的 D、明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的 40. ( )是由英国学校德育家麦克费尔和他的同事所创的，形成于20世纪70年代。 A、认知模式 B、价值澄清模式 C、体谅模式 D、社会模仿模式 二、 多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。 41. 学生课堂学习动机由哪些选项构成( )。 A、认知的内驱力 B、自我提高的内驱力 C、附属的内驱力 D、交往的内驱力 42. 教师上课要随机应变，表明教师劳动具有( )。 A、复杂性 B、创造性 C、群体性 D、机械性 43.依据科尔伯格的道德发展理论，下列属于习俗水平发展阶段的有( )。 A、小萍过马路时知法守法，遵守交通规则 B、小王因怕老师责罚，不敢随地扔垃圾 C、小华认为在公交车上给老年人让座就是好孩子 D、小刘认为法律在无法保障公众权益时可以被