同学暑期读书主题活动的策划方案

同学暑期读书主题活动的策划方案 为了确保活动安全顺当进行，经常需要提前进行细致的活动方案预备工作，那么活动方案应当怎么制定才合适呢?下面我给大家整理了同学暑期读书主题活动的策划方案，盼望大家喜爱！ 同学暑期读书主题活动的策划方案1 暑假即将来临，为鼓舞和引导广阔青少年多读书、读好书，激发青少年的阅读热忱、学习热忱和思索热忱，我校打算在暑期举办“青春阅读、传承美德”暑期读一本好书活动。现将制订如下活动方案： 一、活动内容 各班级依据推举的优秀图书(书目另附)，组织同学利用暑期时间开展读书活动，并在仔细阅读的基础上写出一篇读后感式文章，参与全校“青春阅读、传承美德”暑期读书活动。 二、活动时间 活动时间为20__年暑假。20__年8月20日为征文投稿截止日期，届时将组织老师进行评比并在下学期开学典礼上颁奖。 三、活动对象 七、八班级各班级同学 四、奖项设置 一等奖：10名嘉奖精致图书一套、颁发荣誉证书并推举市级参赛 二等奖：15名嘉奖精致图书一套、颁发荣誉证书 三等奖：若干名颁发荣誉证书 五、活动要求 1、各班级要高度重视同学暑期读书活动，广泛动员、细心组织，让广阔同学在读书中明智，在读书中成长。推举的书目由同学自愿到当地新华书店购买，读后感必需以推举的图书为准。 2、各班级在自评的基础上推举3篇优秀作品参与学校评比，统一报送电子文档，发送至电子邮箱。 3、征文字数不少于500字，题目自拟。全部稿件请注明姓名、班级、联系电话和指导老师姓名。作品必需原创，严禁抄袭，学校将严格审核，非原创作品将在肯定范围内予以通报批判。 同学暑期读书主题活动的策划方案2 一、活动宗旨 以青少年读书网为平台，利用暑期，向中学校生推举优秀书籍，开展以庆祝新中国成立60周年和迎世博为主题的导读、经典诵读、征文大赛等读书推广活动，引领中学校生多读书、读好书，乐观为中学校生健康成长营造良好的文化环境。 二、参与对象 本市中学校校同学(含中职学校和农夫工子女学校同学等)。 三、活动组织 各区县假期工作办公室要动员学校、街道社区做好组织发动工作，中学校校可以班级为单位组织读书小组，街道社区可以居民小区或楼组为单位组织读书活动，中学校生也可自行组织读书小队或以个人名义参与活动。除去年已组建的读书小组外，今年由学校、街道社区组织的读书小组及联系人、联系方式请于7月10日前告知活动组委会。(上海市新闻出版局团委地址：绍兴路5号，邮编：__20，或登入青少年读书网进行申报。联系人： 四、活动时间与内容支配 1.网上荐书(6月10日—6月20日) 在新闻出版总署“__年向全国青少年推举百种优秀图书”的基础上，经活动组委会细心审核后于6月20日在青少年读书网上设立优秀青少年书目推举榜，向.公布百余种青少年优秀读物。 2.选书(6月20日—7月10日) 针对青少年读书网发布的百余种青少年优秀读物，由中学校生、老师、家长等通过登录青少年读书网进行投票，并结合专家看法，由活动组委会从百余种优秀读物中选出“30本中学校生最宠爱的书籍”。 3.赠书(7月10日—7月20日) “30本中学校生最宠爱的书籍”确定后，活动组委会向各区县暑期活动办公室免费赠送部分书籍，由区县暑期办转赠给组织工作精彩的学校、街道或同学读书小组。通过互联网以在线阅读的方式在青少年读书网上刊载部分图书精彩内容。 4.读书(7月1日—8月31日) 本市中学校校和街道乡镇组织同学围绕“30本中学校生最宠爱的书籍”，从中选出1-2本精读。 5.导读 (1)现场导读(7月—9月)。市新闻出版局、市青少年爱护委员会办公室在__上海书展期间邀请闻名儿童文学作家做主题讲座、举办阅读情景剧展演、经典诵读等导读活动。 (2)网上导读(7月25—8月25日)。市新闻出版局、市青少年爱护委员会办公室、市少儿图书馆、中福会邀请邀请资深编辑、儿童文学作家、特级老师、有关训练专家或学者在青少年读书网上发布书籍点评、视频讲座等，开展网上导读。 6.评书(7月20日—9月20日) 参加本次活动的同学选择相关书目作评析、心得，书评字数在500—1000字左右。 (1)书面提交。9月1日至10日，以学校、读书小组等为单位进行征稿并于9月20日前将稿件送交组委会。 (2)网络提交。8月15日至9月10日，组委会将在青少年读书网上开拓“绿色悦读”活动频道，在线进行读书心得沟通。 五、活动总结和颁奖(10月中旬) 设优秀书评奖30篇、优秀组织奖10名及若干名入围奖，届时将组织有关专家、评委对提交的书评分学校、学校和高中组进行评比。依据专家评分评比出30篇优秀书评。对参与本次活动投稿数量较多，获奖书评较多的前10名学校或街道的组织者授予优秀组织奖。 同学暑期读书主题活动的策划方案3 一、指导思想： 丰富广阔同学的暑假生活，让同学与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种爱好。通过开展读书活动，丰富同学学问，营造书香氛围，让同学对话文本，享受经典，奠基人生，欢乐成长。 二、领导小组: 组长：陈传星 副组长：孟庆磊 成员：李润川、孟昭民 三、活动目的： 1.激发同学的读书爱好，培育同学良好的读书习惯，习得基本的读书方法，形成肯定的阅读力量。 2.拓展同学视野，陶冶思想情操，促进同学的素养主动、和谐、全面进展。 3.增加同学学习和运用祖国语言文化的力量和感情，培育他们的人文精神。 四、活动主题 书香伴暑假 五、活动实施： (一)自我预备阶段(20__年6月) 1.学校制订暑假读书活动方案。 2.召开同学动员会，大力宣扬开展读书活动的重要意义。 3.收集整理学校图书室的书籍，以备同学借阅。 (二)阅读学习阶段(20__年7月——8月) 1.请同学们依据推举的书目，至少选择其中的3本书，仔细阅读，并写出读书笔记。要求：摘抄美丽词句、精彩片段，并写读书心得、或写读后感等，每篇300字以上。 2.举办“书香伴暑假”为主题的读书征文竞赛活动：作品内容要紧扣主题，以当代中学校生乐观向上的精神风貌为依托，谱写少年儿童胸怀抱负，刻苦学习，把握本事，励志成才，报效国家的篇章。 3.每人办一份读书手抄报。(8k纸，版面自行设计，与读书有关的内容皆可。) 六、评比展现阶段(20__年9月) 1、开学后，各班收齐假期所写读书笔记或文集、主题征文、读书手抄报预备展评。 2、全校开展读书汇报讲故事竞赛。 3、学校将对以上各项活动进行评比、表彰。 同学暑期读书主题活动的策划方案4 暑假将至，为进一步推动同学阅读，经讨论，打算利用暑假在全体同学中举办暑期读书活动。 一、指导思想 让同学与书为友，和书作伴，让读书成为一种习惯，让阅读像呼吸一样自然。通过读书活动的开展，丰富暑假生活，让书籍成为同学一生的伴侣，在读书中不断陶冶情操，凝聚才智，提升品尝，打造书香家庭、书香校内、书香社区。 二、活动主题 欢乐阅读，童心飞扬。 三、活动目的 通过开展读书活动，向同学以及家长推举一批优秀读物，传播科学的读书方法，培育深厚的阅读爱好和良好的阅读习惯，提高同学的阅读、审美力量，使家长和同学在阅读中开阔视野，增长学问，陶冶情操，感受欢乐。通过“亲子阅读”，实现在家庭中共读共写共成长，促进和谐家庭建设。 四、参与对象 全校同学以及家长。 五、活动时间 20__年7月7日至8月31日。 六、活动措施及要求 1、请同学、家长乐观参加，参考附件供应的阅读书目，选择适合自己的阅读书目仔细阅读，三至六班级同学写出读书笔记，记录在学校印制的同学暑假读书札记本上。要求：每日阅读，摘抄美丽词句、精彩片段，并写读书心得、读后感或书评，三四班级同学不少于200字，五六班级同学不少于300字，家长准时进行评价，并写出书面看法。 2、同学和家长读书以个人阅读为主，同时辅以亲子共读。提倡邻近家庭联合阅读，好书共享。开学后，学校将进行“书香少年”、“书香家庭”的评比，并组织书香家庭阅历沟通会、好书推介会等活动。 3、提倡三至六班级同学建立个人图书室，在家长指导下，对自己保藏的图书进行分类摆放，有条件的家庭可以给孩子制作专用书架。 4、学校图书室将在月日至月日开放，需要借阅图书的同学提前和班主任老师联系，统一借阅，统一归还。 5、学校将利用多种形式跟踪评价，各班级要开通网络互连沟通平台，通过班级微信群、群等准时跟踪指导家庭亲子共读，了解把握优秀典型案例，对共读成果进行展现沟通，对涌现出的优秀同学、优秀家庭、优秀阅历等准时宣扬。学校在暑假期间支配专人负责将同学、家长读书随笔以及亲子共读故事、感悟、阅历等进行抽查回访，评价读书效果。 6、请广阔师生家长把优秀读后感、书评、先进典型做法等在8月31日前报送到邮箱：__。学校开学后组织评比，择优在学校网站、校报和《小葵花》杂志发表，并向上级媒体推举。同学暑假读书札记开学后上交语文老师，在老师批阅后统一上级学校进行评比。优秀读书札记、优秀读后感、“书香少年”等一并实行以书代奖的方法进行嘉奖，形成我校的亲子共读成果。 同学暑期读书主题活动的策划方案5 一、指导思想 为组织和指导本市广阔中学校生乐观开展健康有益的暑期读书活动，从优秀书籍中吸取精神养料，提升思想道德和文化科学素养，培育和践行.主义核心价值观，传承中华优秀传统文化，促进中学校生身心健康和谐进展，推动慧雅阅读项目实施，今年暑期我校将组织开展同学暑期读书系列活动，相关事宜通知如下： 二、参与对象 本校全体同学 三、活动时间 __年6月22日至8月31日 四、活动网站 中学校图书馆与阅读网 五、活动负责人： 全体语文老师 六、活动内容 1.在线学习活动 2.走进中华经典中学校生读书征文活动 3.以书为友以书会友读书与荐书活动 4.阅读与创作实践活动 七、活动要求： 1.在线学习活动 登录读书活动网站，按提示操作。 2.走进中华经典中学校生读书征文活动 参与对象：三、四、五班级同学，每班5篇 活动要求：征文和作品应是同学本人原创。征文的主题内容不限，征文的文体不限，字数一般为500-600字。 8月31日前，同学登录中学校图书馆与阅读网，根据网站读书活动上传指南注册账号，并上传征文。 9月4日，三、四、五班级班主任上传5篇征文至活动相关文件夹下。 3.以书为友以书会友读书与荐书活动 参与对象：三班级同学，每班3份(16开纸自行设计) 活动要求：荐书的内容具备书名、、出版社、内容简介、读后感或书评等要素，可以文图结合，字数不限。 8月31日前，同学登录中学校图书馆与阅读网()，根据网站读书活动上传指南注册账号，并上传荐书。 9月4日，三班级班主任上传3份荐书至ftp/图书室/__嘉定区慧雅阅读暑期读书系列活动相关文件夹下。 4.阅读与创作实践活动 各类作品的主题、题材、表现方式等不限。 (1)文学作品创作的形式为：诗歌、小小说、散文、随笔等。 (2)艺术作品创作的形式为：摄影、摄像、书法、绘画等。 参与对象： (1)文学作品创作：四班级同学，每班3篇