幼儿园年度教学工作方案10篇

幼儿园年度教学工作方案10篇 幼儿园，旧时称蒙养园、稚嫩园，为一种学前训练机构，用于对幼儿集中进行保育和训练，通常接纳三周岁以下幼儿的为托儿所，以下是我预备的幼儿园年度教学工作方案.，欢迎借鉴学习。 幼儿园年度教学工作方案1 一、指导思想 贯彻执行国家的训练方针政策和法规，在上级训练主管部门及中心校的领导下，坚持保育和训练相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面进展的训练，促进其身心和谐进展。努力使我园办成孩子喜爱、家长放心、.满足的中心幼儿园。 二、工作目标 1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。 2、进展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往的基本力量，增进对环境的熟悉，培育有益的爱好和求知欲望，培育初步的动手力量。 3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、好问、友爱、英勇、爱惜公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活拨、开朗的性格。 4、培育幼儿初步的感受美和表现美的情趣和力量。 三、工作要点 1、优化幼儿园工作人员团队。 1)幼儿园所聘工作人员应拥护党的基本路线，喜爱幼儿训练事业，爱惜幼儿，努力学习专业学问和技能，提高文化和专业水平，品德良好，为人师表，忠于职责，身体健康。 2)仔细开展听课、说课、评课活动，相互学习，相互促进。 3)开展多种多样的教研活动。 2、训练教学工作。 要求全园老师把幼儿的生命和促进幼儿的健康放在训练教学工作的首位，建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成安全感、信任感。遵循幼儿身心进展的规律，面对全体幼儿，注意个体差异，坚持“乐观鼓舞、因人施教、启发诱导、循序渐进”的原则，组织开展以嬉戏为主要形式的训练活动，以主题活动为重点，带动促进幼儿进展，以节目活动为主线，熏陶感染幼儿的情感，把幼儿带入丰富多彩、绚丽多姿的情感世界，寓训练于各项活动之中。通过情感训练和习惯引导，培育幼儿多看、多听、多说、多练的爱好，启发幼儿的求知欲，进展幼儿的语言表达力量。老师要充分利用各种机会，引导幼儿乐观运用语言进行交往，训练幼儿礼貌用语，培育良好的语言习惯。 1)训练幼儿敬重长辈，培育幼儿能用礼貌用语主动、热忱、大方地称呼人、打招呼。 2)训练幼儿当遇到困难需要关心时会说：“请您关心我┄┄”。收到关心后会说：“感谢。” 3)训练幼儿当影响别人时会说：“对不起。”能主动赔礼，而当别人影响到自己时能克制、谅解别人。 4)训练幼儿当别人在谈话时不要插嘴、阻碍;承认在和别人讲时，要用心听;不要打断别人讲话，不要任凭离开，不嫌烦;当有事要说话时要先打招呼;别人提问时要仔细回答。 5)训练幼儿讲话时声音要洪亮，速度适中，语言要尽量精确     ，吐字要清晰，说话要看着对方，不要东张西望、漫不经心，不骂人，不打人，培育幼儿良好的心理素养。 6)训练幼儿乐于接受任务，努力做好力所能及的事。 7)训练幼儿爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。 8)引导幼儿参与嬉戏和其他各类活动，体验和同伴共处的乐趣。 9)为每个幼儿供应表现自己特长和获得胜利感的机会。 10)指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品，体验制造的乐趣。 3、卫生保健工作 严格执行卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》以及其他有关卫生保健的法规、规章和制度。切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。 1)制定合理的幼儿一日生活作息制度。幼儿户外活动时间在正常状况下不得少于一小时。 2)建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。每年体检一次，每半年测身高、视力一次。 3)坚持晨检、午检制度，发觉疾病准时处理，并做好记录。 4)建立卫生消毒、病儿隔离制度，仔细做好方案免疫和疾病防治工作。 5)协作卫生部门做好预防接种工作。 6)保证幼儿睡眠时间。睡眠是消退神经细胞疲惫、促进幼儿生长发育的有效途径。因此，我园肯定保证幼儿有充分的睡眠。为保证幼儿的睡眠时间和质量，各卧房有空调开放。 7)为幼儿供应合理膳食： ①训练幼儿不食用腐烂霉变的食物; ②不吃自然 有毒食物; ③不吃被农药、化肥污染的食物; ④不让幼儿食用无生产许可证、无保质期的食物; ⑤训练幼儿远离“垃圾”食品。 8)保证供应幼儿饮水。 9)幼儿园内禁止吸烟。 10)做好夏季防暑、冬季保暖工作。 11)必需留意培育幼儿良好的卫生和生活习惯，养成正确的坐、立、行、走姿态，为幼儿的成长奠定良好的基础。 4、安全工作 安全工作责任重于泰山，要警钟长鸣，常抓不懈。要以幼儿为中心，关注幼儿在各项活动中的安全。 1)上班人员交接时肯定要清点幼儿人数，家长接送孩子肯定要根据学校的接送程序进行。 2)常常检查幼儿的口袋，不让幼儿带玻璃、硬币等呈尖角的危急物品。 3)留意房屋、场地、家具、用具、玩具、活动器械、电器设备的安全使用。 4)仔细搞好园内各项建筑、设施、车辆的安全检查，建立安全检查制度。每逢开学、放假前，有针对性对幼儿进行安全训练。每期对园内车辆的安全保障、驾驶员资格进行一次全面检查，确保幼儿健康成长。 5、建立幼儿园与家长联系制度 1)家长是幼儿园老师的重要合作伙伴，我园本着敬重、公平的原则，吸引家长参加幼儿园训练工作。 2)实行多种形式，并定期召开家长会，向家长宣扬、介绍幼儿园的保育训练工作，争取家长的理解、支持和参加。 3)听取家长对幼儿训练与管理的看法和建议，了解幼儿的特点和家庭需要，有针对性的开展训练工作。 4)家园协作，使幼儿在幼儿园获得的学习阅历能够在家庭中得到连续、巩固和进展，同时使幼儿在家庭中获得的阅历能够在幼儿园的学习中得到应用，以此来提高我园幼儿训练的质量。幼儿园全体工作人员要在园长的领导下，恪尽职守，勤奋工作，各司其职，各负其责，根据谁主管谁负责的原则，一级抓一级，层层抓落实，圆满完成本年度各项工作。 幼儿园年度教学工作方案2 一、班级状况分析 经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、乐观地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较精确     ;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验制造的欢乐;音乐方面幼儿能比较精确     地根据音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合;.交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将连续注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定 二、日常保教工作 为了全面提高保教质量，我们将连续加强学习和讨论，不断更新训练观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展，真正的做到保教并重。 1.能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如:谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将注意各个领域相互渗透的训练，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点;其次改进看图叙述、情境叙述等叙述活动的教学形式。教学形式打算幼儿叙述的爱好程度、叙述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当支配小组集中，幼儿分组叙述能为幼儿供应叙述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼;最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭训练的有利因素，不断强化家庭中语言训练，如:让家园协作督促幼儿完成任务，如:布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动。 2.学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看、比较、类推等方法解决简洁的数学问题。为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、老师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参加争论，培育幼儿奇怪   、好问、好探究的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科科学探究类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展训练活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学嬉戏活动风车转转转，借助肯定的材料或玩具，将科学的道理寓于嬉戏之中，通过参加有肯定规章的、好玩的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历;如依据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中猎取有关大自然的丰富阅历。同时，鼓舞家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步     ，参观、巡游的机会让幼幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科科学学问。 3.喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿供应宽松、自由与近期训练内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓舞幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时敬重每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和制造;最终利用社区资源，让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在观赏中不断地提高。 4.进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理力量，有初步的安全爱护意识创设自理的条件和环境，在日常生活环节中渗透教训练，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理力量，同时，开展各项嬉戏，让幼儿知道一些简洁的安全学问，学会爱护自己，并通过家家长有目的的实际演示和嬉戏，关心幼幼儿形成自我爱护的意识。 5.能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的机会和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计方案活动，引导、鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问题，关心幼幼儿积累胜利的阅历 三、嬉戏活动本学期，晨间活 动以区角嬉戏为主，幼儿嬉戏以角色嬉戏为主，本学期将加强对角色嬉戏的指导，丰富角色嬉戏的内容，增加各嬉戏区的联系，创新嬉戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进.交往力量的不断提高，在嬉戏活动中老师加强指导、巡察和参加，记录，在嬉戏中能与他人进行合作，具有肯定的交往力量，学会互助、合作和共享。 幼儿园年度教学工作方案3 时间在匆忙流失，在这一学期里有欢快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也应当整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，更好地方案提高自己的工作水平： 一、不断学习进取，总结工作阅历，干好自己的保教工作 .在不断进展，不断进步，对保育员老师也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习，不断进步，才能成为一名合格的保育员老师。在工作中，我以园内下达的