同学月考学习冲刺期中总结

同学月考学习冲刺期中总结 一个月的时间匆忙而逝，有的是不断的劳碌，不断的尝试，不断的反思，也有许多的困惑。那么有关同学月考总结怎么写?下面是我为大家整理的有关同学月考总结，盼望对你们有关心! 同学月考总结1 考试过去了，留给我的除了有各班级的成果，更重要的是对这次考试的总结与反思，这次考试我所教的班级都有不同程度的下滑，我所教学科也大幅度下滑，有客观缘由，更重要的是主观缘由。 1.成果分析 28班89.38 29班88.85 30班86.58 31班87.85,班级平均分:88.83，从成果上看，30班和31班较差，从平常教学来看，这两个班级上课回答问题反映也较差一些，没有引起我足够重视。 2.存在问题： (1)课堂效率较低。体现在当堂所讲学问同学把握状况不好，本月有好几次课前提问同学的回答不精确     ，记忆不娴熟。 (2)教学环节落实不到位。原来以为上课讲到了，同学就应当把握，从现实来看并不是这样，只有让同学在学习过程中不断重复，才能记忆坚固。 (3)对偏科生指导少。由于种.种缘由与偏科生的沟通较少，导致偏科生还是偏科。 3.详细措施 (1)细心备课。仔细预备每一节课，阅读教材，备教材，备同学，备教法，让每节课都力争成为精品课堂。 (2)优化教学环节。针对同学学习中的问题，通过讲课、整理、练习、讲评、反思等环节，促进同学对学问的把握。 (3)加强偏科生谈话。利用好自习时间和课下时间找同学谈话。 高二29班期中考试总结 本次期中考试29班成果下滑较快，从原来的班级第一名下降到现在的班级第九名，为了促进班级的进步，下面对本次考试总结如下： 虽然我刚接班才四天，但我原来就教这个班级，因此本次成果的下降也基本在意料中，只是没想到下降这么多，通过我以前的观看和这几天的了解状况，我觉得班级存在以下几方面问题： (1)班级有的同学有傲慢心情。上次考完后，我在班级里提过生物考得不错，前40名成果是班级第一，同学就兴奋的不能自已，但实际上与其他班级差距很小。 (2)上课精力不集中的同学较多，包括有的成果很好的同学。 (3)自习纪律较差。好几次上自习时老师在教室时候同学很宁静，但是一出门同学就开头活跃。 (4)学习习惯有待加强。上课时有的同学手懒，笔记不记或记得很少，背书时候只是简洁背书，不动手导致考试时候眼高手低。 刚接班级，许多状况还不了解，我预备在以下几方面加强管理： (1)加强班风建设。针对有的同学反映的班风有点散的问题，我预备通过主题班会和集体活动进行训练，用班规纪律进行约束，进一步提高凝聚力。 (2)狠抓班级常规。开学以来，班级常规做得并不好，早操、纪律、卫生工作都有待加强，在以后的几天狠抓，只有把班级常规做好，才能保证同学更有效地学习。 (3)加强学习方法的指导。针对班级在本次考试中有43人下降的状况，预备筹备主题班会，介绍学习方法，加强学法指导。 同学月考总结2 经过半个学期以来的学习，都有不同程度的进步。我们兴奋地看到：你们能喜爱集体，珍爱荣誉;你们品德端正，乐观上进;你们学习努力，勇攀高峰;你们能独立处事，谦让有礼;你们尊爱师长，礼貌有加。刚才表彰过的、已取得优异成果的同学仅是我们众多优秀同学中的代表，盼望你们在下半学期里不骄不躁，不断进取，再创佳绩，也盼望其他同学向优秀同学学习，坚韧拼搏，勇于争先。为此，我想在这次大会上向全体同学们提出几点要求： 第一、学习要刻苦 我们今日要提倡的就是学习，学习就要刻苦。大家可以回顾，古往今来全部的胜利人士，包括我们的父辈，哪一个没有经过一个刻苦的阶段?再看看我们的前后左右，哪一个成果好的没有经过刻苦学习?讨论资料表明，人的先天智力没有多大的区分，要想取得胜利，只有靠后天努力。假如你成果不抱负，不是你的智力有问题，而是你在习惯养成上不如别人，刻苦精神不如他们强。 其次、学习要讲究方法 学习要有好的方法。曾经有一个考上清华的高校生在谈自己的学习体会时说：优秀同学在学习上大多留意做到“三先三后”、“三戒三倡”。这“三先三后”的学习方法是：先预习后听课;先复习后做作业;先独立思索后请教别人。“三戒三倡”是：一戒把学习当做是苦差役，缺乏学习爱好，提倡对学问的追求，对才智的启迪;二戒过多地、单纯的死记硬背，提倡以把握事物本质和规律的理解记忆为主;三戒解题模式化，提倡勤于思索，提高思维的敏捷性。这些说法，同学们并不生疏，可就是不情愿老老实实去实践，嘴上喊难，行动懒散，不去尝试，当然没有收获。其实，实行“三先三后”的学习方法，突出表现为我们同学对自学力量、独立思索力量和解决问题力量的自我培育。这种自学力量一旦形成，学习的被动局面就有可能转变，学习成果就肯定会上升。“好的学习方法是胜利的基石”。良好的学习方法和习惯的形成，必将为你今后学习的深造与事业上的进展奠定基础，它将使你受益无穷。 第三、要时刻用目标激励自己，要信任自己能行 目标是学习的内在动力。我们每一个人都应当有远大的学习目标。古人说“选其上得其中，选其中得其下，选其下得其下下”。哲人说“宏大的目标产生宏大的力气”，这些话语都告知我们，无论做什么事，都要树立远大的目标。许多同学自从入学以后就树立了自己的学习目标，并不断地用自己的目标去鼓舞自己，鞭策自己，这就是他们学习的动力，这就是他们之所以能取得优异成果的缘由。所以我们每一个同学都要树立远大的目标，并将目标细化到平常的日常行动上，只有做好了一点一滴、才能绳锯木断，水滴石穿。只要我们时刻用目标激励自己，信任我们将来都能成为时代的栋梁。 同学们，你给生活多少懒散，生活就会回敬你多少苦涩;你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。我们盼望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习.。盼望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期中考试中，再攀高峰;盼望其他同学，以受表彰的同学为榜样，坚韧拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。那时我盼望有更多同学，以自己的汗水赢得热闹的掌声，以自己的勤奋赢得更多的喝彩! 最终，祝福在座的全部同学，欢乐学习，学有所成，祝各位领导、老师身体健康、工作顺心!感谢大家! 同学月考总结3 本学期的第一次月考刚刚结束，经过紧急的评卷统分工作，最终有时间具体的分析一下近段时间的同学学习状况。 今年连续留在高二，所教的班级也是两C一B，与去年没有变化。对同学比较生疏，学习习惯了解甚少，但是对教材比较熟识，对同学的整体学问状况也有一个也许的估量。开学至今的一个月里，我坚持对同学以鼓舞为主，由于导学案模式的教学，要发挥同学的主体作用，没有乐观性确定不行。所以在这一个月里，我对自己的要求是尽量吸引同学的学习爱好，调动同学的学习乐观性，课堂上尽量把学问点转化成问题，引导同学自己得出答案。另一方面，渐渐的对同学的学习习惯提出要求，关心其提高学习效率。在最近的几次备课组会议上，我们争论了关于同学基础学问把握不牢的问题，详细的对策还有待实践检验，但是这个工作我打算在本学期仔细的做下去。 从同学角度而言，B类班的状况与去年差不多，大部分同学的学习态度很仔细，但也有部分同学简单走神，作业状况也是大致如此。吸取以前的教训，本学期至今以来，同学的课堂活跃度保持的不错，这是值得欣慰的地方，但是在分组合作方面，还是比较薄弱，今后要加强引导。C类班的状况比去年要好，同学的乐观性较高，学习的自觉性也有进步。我依据同学的学问状况，对教学内容进行重组，尽量保证课堂的趣味性与思维性，同时突出重点学问，保证同学听得懂，有爱好听，还要记得住。 从结果来看，各班的均分基本令人满足，同学的学习气氛也保持的不错。下一个阶段要适当加强对同学学习习惯的培育，尤其是在本次月考中暴露出的一些问题，譬如：主观题部分，考前一再强调要审题，改卷中发觉审题错误的现象仍旧较为明显，排解同学马虎的因素之外，提高审题力量也是急需要做的事情。还有同学对基础学问把握不牢，关键词语的错误层出不穷，以后要加强对核心学问的识记力度。 同学月考总结4 对于这次月考，我感慨颇多。现把本次月考状况分析如下： 一、成果方面： 我教的三个班中，同学成果从62分到111分不等。二班考得较好，及格率在四个重点班中名列第一，平均分也超过四个重点班平均分0.61分;四班成果和二班相比稍差，这也许和班级调整有关，班内进了十名同学，老师和同学一时还不能适应;一班成果最不抱负，相当一部分同学考试不及格。 二、存在问题： 从这次月考中，我发觉同学中存在的问题许多，有些同学选择题失分较多;有些同学不会做笔答题，特殊是不会运用文学术语;有些同学作文字数不够;有些同学上课不会听课，不会做笔记，卷面不干净等等。 三、详细应对措施： 面对这种.种问题，我该如何去应对?我知道养成良好的学习习惯绝非一日之功，首先还是要从思想入手，解决思想问题，让他们对语文足够重视。只有重视了语文学科学习，才能投入课堂听课，才能主动学习。目前同学还是缺乏这种劲头。 基于这种现象，在将来的教学中，我要准时对同学的学习进行辅导，通过考查了解同学的学习状况，准时调整授课进度。课堂内奇妙引入能激发同学学习爱好的内容，有效利用时间。还要多做个别同学的思想工作，避开由于这考试的失利而失去学习爱好! 下一步用什么方法让同学学习语文，而且使他们愿学语文?我想采纳鼓舞法：当看到同学有点进步时，我大加表扬;当看到同学生字、生词和诗文记得好时，我在全班鼓舞;当发觉同学能够齐答问题时，我也要大加赞扬…… 我以后尽量用课件上课，在每一个幻灯片上尽量多打内容，将课讲细讲透，削减写粉笔字的时间消耗，多增加课堂练习。语文成果的提高关键靠平常的积累。对此，我有一些想法： 1、肯定要让同学动手写，尤其是重点与难点。通过这种形式把应把握的学问梳理一遍，同时也达到了记忆的目的。 2、重视教学反馈，准时了解同学对课堂教学内容的把握状况，以及作业完成状况。 3、鼓舞他们拓展积累课外学问，提高阅读分析力量和写作力量，以适应当今高考。 我要用老师的“勤”来弥补同学的“惰”，对他们多督促。我信任只要努力，同学的成果肯定会提高! 同学月考总结5 一个月的时间匆忙而逝，有的是不断的劳碌，不断的尝试，不断的反思，也有许多的困惑。通过月考，发觉了自己在教学方面许多的不足，盼望通过对试卷及对自己教学的反思，在语文教学的路途中不断前行。 一、试卷分析 本次试卷主要由三部分组成：积累与运用、文言文阅读、消息学问。同学出错最多的是在文言文上出错许多，主要是有错字及对个别字的翻译和句子的翻译不精确     及古诗的填空不正确。选择题出错率更高，同学不能正确理解题目的要求。消息的基础学问及运用错误就更大。 二、成果分析 15班的成果与16班成果差距不大，不管是基础学问还是文言文、消息学问的解答都很不尽人意，与其它教室的成果相比差距更大。而16班的成果较期末考试大幅度下滑，跌至低谷。 三、缘由分析 (一)给自己 月考结束了，成果也出来了。我有种抓狂的感觉，心理很堵，很冷，也很燥。始终以来对自己的教学是很有信念的，对自己的教学热度更是我的傲慢。通过这次月考，也让我发觉了工作中的许多不足之处，在今后的工作中应戒骄戒躁，扎扎实实的搞好自己的教室教学工作，使自己能有较大的进步。 首先是自己的教学方式和方法，总以为语文是熏陶和渐染的过程，或多或少的忽视了基础学问的学习，特殊是对于学习基础差的同学，还需要加强这方面的教学，还是应当培育同学优良的学习习惯，有了好的纪律，才可能有优良的教学效果，表面上的热喧闹闹混杂了不少浑水摸鱼不愿思索和读书的同学，或许我