2022同学个人实践报告模板

举报
资源描述
2022同学个人实践报告模板 在学习、工作生活中,报告对大家来说并不生疏,多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。那么报告应当怎么写才合适呢?下面是我整理的关于2022同学个人.实践报告模板,欢迎阅读! 2022同学个人.实践报告模板1 这个寒假我选择了去餐厅做寒假工,即使放假离新年仅有10天,可是我还是情愿去参加.实践。 我要看看我能否在恶劣的环境中有本领依靠自我的又手和大脑维持自我的生存,同时,也想经过亲身体验.实践让自我更进一步了解.,在实践中增长见识,熬炼自我的才能,培育自我的韧性,更为重要的是检验一下自我所学的东西能否被.所用。 实践,就是把我们在学校所学的理论学问,运用到客观实际中去,使自我所学的理论学问有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础。经过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不一样,接触的人与事不一样,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。并且在中国的经济飞速进展,又加入了世贸,国内外经济日趋变化,每一天都不断有新的东西涌现,在拥有了越来越多的机会的同时,也有了更多的挑战,前天才刚学到的学问可能在今日就已经被淘汰掉了,中国的经济越和外面接轨,对于人才的要求就会越来越高,我们不只要学好学校里所学到的学问,还要不断从生活中,实践中学其他学问,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。 虽然我只是大二,离真正参与工作还有两年时间,但从我进高校以后,觉得时间过得真快,唯恐自我还趁早学就再也没有机会了,我的许多的落榜同学有的已经踏入.,结婚生子,苦苦的熬。我深感到,我进入高校并不是人生的终点,仅有多吃苦,才明白生活的艰辛不易、在餐厅里,别人一眼就能把我人出是一名正在读书的同学,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,呵呵,或许没有经受过.的人都有我这种不知名遭受吧!我并没有由于我在他们面前没有阅历而退后,我信任我也能做的像他们一样好。我的工作是在那做传菜生,每一天9点钟—午时2点再从午时的4点—晚上8:30分上班,虽然时间长了点但,热忱而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接簇了.,了解了将来。在餐厅里虽然我是以传菜为主,但我不时还要做一些工作以外的事情,有时要做一些清洁的工作,在学校里或许有老师安排说今日做些什么,明天做些什么,但在那里,不必需有人会告知你这些,你必需自觉地去做,并且要尽自已的努力做到最好,一件工作的效率就会得到别人不一样的评价。 在学校,仅有学习的氛围,究竟学校是学习的场所,每一个同学都在为取得更高的成果而努力。而那里是工作的场所,每个人都会为了获得更多的酬劳而努力,无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地方,也要不断学习别人怎样做人,以提高自已的本领!记得老师以往说过高校是一个小.,但我总觉得学校里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是高校高校,同学还终归坚持着同学的身份。而走进企业,接触各种各样的客户、同事、上司等等,关系复杂,但我得去应对我从未应对过的一切。记得在我校进行的聘请会上所反映出来的其中一个问题是,同学的实际操作本领与在校理论学习有必需的差距。 在这次实践中,这一点我感受很深。在学校,理论的学习许多,并且是多方面的,几乎是面面俱到;而在实际工作中,可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上的学问一点都用不上的情景。或许工作中运用到的只是很简洁的问题,只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨,实际操作这么简洁,但为什么书本上的学问让人学得这么吃力呢这是.与学校脱轨了吗或许老师是正确的,虽然高校生生活不像踏入.,可是终于是.的一个部分,这是不行否认的事实。可是有时也要感谢老师孜孜不倦地教育,有些问题有了有课堂上地仔细消化,有平常作业作补充,我比一部人具有更高的起点,有了更多的学问层面去应付各种工作上的问题,作为一名新世纪的高校生,应当懂得与.上各方面的人交往,处理.上所发生的各方面的事情,这就意味着高校生要留意到.实践,.实践必不行少。究竟,3年之后,我已经不再是一名高校生,是.中的一分子,要与.沟通,为.做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的,以后的人生旅途是漫长的,为了熬炼自我成为一名合格的、对.有用的人才。 一个月的实践,我感觉自我长大不少,最终熟悉到学校其实还是很小的,虽然它占地千余亩,但它仅仅是.的一小部分,仅仅是一个引导人的机构。在学校,我们学的是理论,讲的是道德文化,而走出校门,步入.,我们学的便是素养与本领,讲的便是气质与内涵,但两者还是相通的,为的都是顺当进入激烈的.竞争,求的都是出类拔萃。 2022同学个人.实践报告模板2 一个月的.实践,一晃而过,却让我从中领悟到了许多的东西,比如务必在工作中不断学习不断积累,同时搞好和同事之间的关联,而这些东西将让我终生受用。而对于高校生而已,敢于理解挑战是一种最基本的素养。虽然一个多月的实践活动让我觉得很累很辛苦,但我从中熬炼了自己,这些是我在高校课本上不能学来的。它让我明白什么是工作,让我懂得了要将理论与行动结合在一齐,让我知道了自己是否拥有好的沟通技能和明白沟通潜质。而沟通和明白将会是任何工作的基础,好的沟通将会事半功倍。 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。这是我一个多月来的感受。.实践使我找到了理论与实践的结合点。 “艰辛知人生,实践长才能”。尤其是我们同学,只重视理论学习,忽视实践环节,往往在实际工作岗位上发挥的不很抱负。透过实践所学的专业理论学问得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色,在实践中检验自己的学问和水平。透过实践,原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固,原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿,加深了对基本原理的明白和消化。 .实践加深了我与.各阶层人的感情,拉近了我与.的距离,也让自己在.实践中开拓了视野,增长了才能,进一步明确了我们青年同学的成材之路与肩负的历史使命。 .才是学习和受训练的大课堂,在那片宽阔的天地里,我们的人生价值得到了体现,透过.实践,让我们高校生提前了解.,为将来真正走上.带给珍贵的阅历和阅历,也为将来从事任何工作打下良好的基础。 高校生.实践是引导我们同学走出校门,走向.,接触.,了解.,投身.的`良好形式;是培育熬炼才能的好渠道;是提升思想,修身养性,树立服务.的思想的有效途径。暑期.实践活动一向是我们高校生投身.、体验生活、服务大众的真实契机。 这次的.实践让我有了上班族的味道,还有那种劳碌,那种希望双休日的心情,这种感觉真的很不一样。真的期望以后还有这样的机会,让我从实践中得到熬炼。 高校生除了学习书本学问,还要进行.实践。正因许多高校生都清醒的知道“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的人不是现代所需的人才。高校生人在实践中培育独立思索,独立工作,独立就解决问题的潜质。因此我觉得在校高校生要借机培育自己的实践和创业潜质。同时在实践中帮忙别人。 在这个暑假里,我参与了关于农村训练问题的.实践,在短短一个多月中,我尽我所能,把我所知道的学问全都交给他们,孩子们也都非常仔细的学习着。在和孩子们的沟通中我了解到,他们大多幻想着成为高校生,成为科学家等,对外面位置的世界布满了奇怪   和向往。但当我问到以后回不回家乡的时候哦,大家都缄默了。或许是孩子们太小,不能明白这件事的含义,或许是另一种思想一向影响着他们“离开农村,去城市才不用过苦日子。 孩子们是渴望学问的,农村也是需要人才和技术的。但一些客观现实又使我们的训练观发生变化,造成人才流失,如今人们的思想不断进步,越来越多的人已经意思到了训练的重要性,但在训练观念上也产生了不一样角度的分歧,有部分同学和家长训练观念有些偏激。因此支持农村训练不仅仅仅学问财力上的帮忙,还应是训练人才和训练观念上的帮忙。要让孩子们在学习学问的同时学习做人的道理,适应时代进展的观念和大局。 此次暑期实践使我感受颇多,不仅仅使个人得到了必需的.熬炼,也帮忙了部分学校生,自我感觉是一次胜利的.实践。 2022同学个人.实践报告模板3 暑假期间,我有幸来到了中国工商银行县支行进行了为期一个月的会计.实践,学到了很多书本以外的学问,受益非浅。下面是我对银行储蓄存款实名制进行的一点简洁探讨。 一、储蓄存款实名制的含义 储蓄存款实名制是指居民在金融机构开户和办理储蓄业务时,必需出示有效身份证明,银行员工有义务赐予记录,并要求存款人在存单上留下自己姓名的制度。其根本宗旨在于有效爱护个人利益和维护国家利益的前提下,促进金融体系在公正、公正、公开的基础上进行,保证个人金融资产的真实性、合法性。 我国建国五十年来,储蓄存款制度始终实行的是记名(虚名)储蓄制度。其记名可以是真名、假名、代码亦可以是亲友的名字。特殊是活期储蓄,银行只认存折不认人,只要取款人供应存折出示印鉴或输对密码(由取款人开户时商定)银行即按折付款。储蓄存款实名制是发达国家早已实行的一项金融制度,也是绝大多数进展中国家实行的金融制度。 二、为什么要实储蓄存款实名制 我国现行的储蓄存款记名制可以说从源头上造成了一系列.经济问题,已经阻碍了改革开放的进程,到了积重难返的地步。 1、储蓄存款加快增长现象下掩盖了触目惊心的.财宝转移。截止年6月末,我国商业银行储蓄存款总额(本外币全折人民币)达6.3万亿元。我国居民储蓄存款是呈几何级数增长的,我国居民储蓄存款余额仅3073亿元,年突破1万亿元,年突破2万亿元,年突破3万亿元,到年末更是达5.3万亿元,而仅仅半年,年6月末已达6.3万亿元。年以来,我国 2022同学个人.实践报告模板
展开阅读全文
温馨提示:
金锄头文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 总结/报告


电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号