2022年连续训练工作方案

2022年连续训练工作方案 学校要通过连续训练工作的开展，全面提升中学校老师实施素养训练力量，从而造就一支政治坚决、业务精通、作风优良、人民满足的老师队伍，制定好方案，以助学校工作的顺当有序地开展。下面是我给大家整理的2022年连续训练工作方案，盼望大家能有所收获! 2022年连续训练工作方案1 一、培训目标和任务： 通过几年的培训，不断提高自身的思想政治素养和个人修养，不断树立现代训练思想和观念，更新和拓展学科基础学问，了解和把握现代训练方法和现代训练技术，培育一批具有较强训练教学实践力量、科研力量和创新力量的骨干老师队伍。 二、培训内容与要求： 学科教学业务培训——以常规教学，新一轮教材培训为主要内容;老师基本职业技能培训——以老师信息技术、职业技能培训为主要内容。 三、详细要求： (1)以加强师德师风建设，坚持训练要以人为本，提高老师依法施教意识为目的老师职业道德训练，是本阶段连续训练的首要内容。利用每周的政治学习时间对老师加强马列主义、.思想、.理论、“.”重要思想和__同志有关训练论述的学习，树立老师正确的世界观、人生观、价值观、增加识别大是大非的力量，忠诚于人民的训练事业。 (2)仔细学习训练法律法规，全面贯彻训练方针。 (3)用《中学校老师职业道德规范》来规范老师自身的的言行、敬重同学、爱岗敬业，为人师表，要学习心理健康学问，不断提高自身心理素养，增加协作精神，健全人格，提高老师们适应训练改革进展和.变革的力量。 学科教学业务技能培训 (1)课堂教学技能培训。 进一步抓好抓实备课、上课、说课、听课、评课、辅导同学，批改作业，教学效果检测等教学环节的常规培训。尽最大的努力，制造更好的教学条件，让更多的老师采纳以多媒体计算机为核心的现代训练技术，更新课堂教学的手段与形式，提高课堂效果。 培训时间：业务学习和教研活动时间内。 (2)德育训练、班队工作技能培训。 德育工作是学校的首要工作，组织老师学习现代训练思想，训练理念，树立以德治国，以德治区，以德治校，以德治班的训练教学思想，了解前沿进展动态，在训练教学实践中拓展专业学问，提高教研力量。进一步加强各类活动课及班主任工作技能训练，探讨讨论素养训练要求的训练教学方法，紧密结合训练教学任务，撰写阅历总结，改进学校训练教学的途径和方法，不断提高老师素养训练的力量和水平，学习时间：政治学习，班主任工作探讨，活动课研讨时间。 (3)新教材培训。 紧紧抓住市、区教研室各学科新教材的培训机遇，仔细进行本校各学科新教材的培训与讨论，关心老师领悟： 四、培训原则与措施 依据上级文件精神，我校下一轮阶段连续训练仍坚持面对全体，统筹支配，分类指导，突出骨干，多层次，多渠道，多形式，业余为主，自学为主，短期培训为主的培训原则。在注意培训内容、形式、方法和手段先进性的同时，切实加强培训工作的针对性、有用性和实践性。 管理措施 1、加强领导，分层管理，个人负责。成立以校长为组长，副校长，教育主任，教研组长为成员的学校老师连续训练工作的领导小组。再按学科教学结构分为若干基层培训小组，以教研组长为基层培训小组的组长。学校连续训练领导小组、教研组的基层培训小组及老师都将拟定出各自的培训达标方案，培训措施及培训总结和培训阅历。做到有的放矢，心中有数，学有目标，学有收获。形成将学校、教研组、老师个人的培训工作为一个既相互联系，相互促进，又相互制约，各负其责的管理网络。 2、重视抓好资料收集和档案建设的管理工作，组织开展系列的培训竞赛、评比等活动和培训期间的宣扬，表彰工作。如：以树师德形象，喜爱训练事业，关爱同学等为主题的演讲;教学技能(把握信息技术，说课上课，粉笔字、钢笔字、毛笔字)的竞赛：训练教学研讨课、活动课的竞赛，来激发老师自学自练的乐观性、主动性和制造性。 3、在培训中乐观依靠骨干，充分发挥教育主任，教研组长的组织作用和骨干老师的辅导作用。领导小组主要成员要在培训中即要仔细组织好培训、辅导任务，又要在参训中起乐观的带头作用，以身示范。 2022年连续训练工作方案2 一、指导思想和工作目标 以党的和桐梓县20__年老师连续训练工作方案为指导，围绕“强化力量、提升素养、决战课堂、提高质量”的总体目标，以提升我校老师队伍的综合素养为目的，以提高我校教学质量为宗旨，以县级组织的全员培训和专项培训为引领，以“一德四新”为主要内容，全面、深化推动校本培训，确保全年完成80学时的培训任务，切实提高我校老师实施素养训练的力量和水平。 二、工作任务和实施途径 1、为确保该项工作的正常运行与实效性，特成立风水中学20__年连续训练工作领导小组： 组 长：谢先楷 副组长：谢代学 江启熬 王宗保 王宗远 成 员：季正军 邹景飞 何兴爱 何永久 陈明长 邹明 勋 李小兵 谢体均 阮太平 夏应联 领导小组设办公室于总务处，由王宗保同志负责办公。 2、建立健全运行机制; 一方面转变行政职能，变单向的自上而下模式为双向的上下互动模式，让老师真正成为连续训练工作的主体，让管理者逐步变为老师专业进展的合、指导者和促进者。另一方面着眼老师的可持续进展，乐观为老师专业进展搭建平台，关注老师的个体差异，使每个老师在连续训练中都能找到动力和方向。 3、仔细组织老师乐观参与桐梓县训练和科学技术局组织的以“__”中学校老师连续训练培训教材为主要内容的全员培训以及专项专题培训和暑期专项培训。 4、切实开展校本培训; 依据桐梓县“__”中学校老师连续训练工程时间推动表，以“一德四新”为主要内容，利用暑假及双休日仔细组织老师开展全员培训，确保全面完成本年度的培训任务。详细培训支配见附表。 5、鼓舞老师乐观参与学历提高培训 我校现有近30%的老师未达本科学历，学校将根据专业对口、学用全都、按需培训、对口提升的要求，实行在职为主、脱产为辅的方式，鼓舞老师乐观参与学历提高培训，进一步提高我校师资专业化水平。 6、撰写本年度培训总结 本年度11月初，将依据全年开展的全部培训进行仔细总结，找出不足之处，以便今后更好地开展老师连续训练培训工作。 7、完善老师连续训练档案 依据老师完成连续训练的状况，于12月初将年度培训学时照实仔细做好登记，严厉 登记审验行为。 8、按中心校办公室要求，规范本年度连续训练活动资料，收集归档，按时送交中心校办公室检查。 三、培训要求及制约机制 1、实行签到制度，严格培训考勤，对无正值理由不参与连续训练培训的老师，视情节轻重赐予批判训练，年度考核时作为一项重要指标。 2、参培老师必需作好培训笔记，仔细完成各科作业，每次培训结束，都要完成一篇学习心得。 2022年连续训练工作方案3 一、指导思想 以马列主义、.思想、.理论和“.”的重要思想为指导，仔细全面贯彻和落实.，实施素养训练，为提高自身各方面的素养而保持终身学习，在工作中尽职尽责，为自己所从事的工作贡献自己。 二、目标要求 围绕“强化力量，提升素养，决战课堂，提高质量”的总体目标，以提升学校老师师德素养和业务水平为核心，以渗透“一德四新”(即师德训练，新理念、新学问、新方法、新技能)的学科培训为主要内容，以“中学校老师国家级培训方案”(简称“国培方案”)为引领，以中学校省级培训方案(省培方案)为爪手，以现代远程训练技术支撑下的校本研修为平台，全面提升自身的素养和训练教学质量。 三、个人现状分析 我自从参与教学工作以来，喜爱训练事业，工作努力勤奋，始终身处教学的第一线，不断地努力实践探究，积累了肯定的教学阅历，也得到了同学们的确定，面对每一双双求知的眼睛，深感任重而道远。虽然渴望能应用最科学有效的方法使同学获得最多的学问，但有时总觉得心有余而力不足。因此，更需不断地学习，积累，借鉴别人先进的训练方法和训练理念，不断地经受由理论到实践，再由实践到理论的升华过程。使自己的业务力量达到质的进步。 四、学习内容及目标任务 1、师德训练 加强老师职业抱负、职业道德和法制训练的学习，增加教书育人的责任感和使命感，提高自己依法执教的力量和水平。通过种形式的师德学习，做到爱岗敬业，以同学为本、关爱同学、敬重同学、公平公正地对待同学;关注同学全面进展和健康成长;为人师表，做同学健康成长的指导者和引路人。 2、新理念 树立先进的训练思想和训练理念，树立正确的训练观、人才观、质量观和同学观。把育人作为训练工作的根本，面对全体同学，鼓舞同学全面进展、主动进展、个性进展。敬重训练教学规律和同学身心进展规律，为每个同学供应适合的训练。 3、新学问 树立终身学习理念。仔细学习、借鉴国内外训练教学实践成果，拓宽学问视野，增加学问储备，深化学科专业学问，更新学问结构。通过培训，了解学科专业进展动态，提高学问素养和学科学问水平，促进训练教学综合力量的提高。 4、新方法 在新的训练教学理念指导下，努力探究、创新课堂训练教学模式和方法。通过培训，能采纳启发式、探究式、参加式、争论式、案例式等教学方法，改进课堂教学组织方式，充分调动和激发同学学习的乐观性、主动性和制造性。 5、新技能 以新的训练教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题讨论等基本技能;提高指导同学有效学习的技能，具备引导同学课堂上倾听、思索、提问、沟通等力量;提高应用现代训练技术的力量和水平，促进信息技术与学科教学有效整合，提高课堂教学有效性。 五、详细学习目标 通过自我学习训练喜爱训练事业，熟识《课标》、教材，把握教学常规提高其训练教学力量，尽快适应新教学岗位的训练教学工作需要。力求达到： (1)树立良好的敬业精神,喜爱训练事业,喜爱学校,喜爱同学,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟识学校的各种规章制度。 (2)完成训练教学任务,教案规范,符合基本要求。熟识所任学科《课标》，教学工作得到大多数同学的认可。 (3)熟识同学的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校安排的班级德育管理工作。 (4)熟识本专业、本学科的最新学问和信息，完善学问结构，更新训练教学观念。 (5)把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。 (6)开展教学探究、解决训练教学中实践问题、总结训练教学阅历。 六、措施及方法 (1)不断地充实自己，让读书与学习成为习惯。平常多读一些关于训练教学的理论书籍，按学校连续训练指南，自学规定的连续训练教材。结合自己的实际感悟，形成自己独特的教学风格。 (2)仔细钻研教材，科学备课。针对同学的实际状况写出真正有用的教案，不搞形式主义，人云亦云。把理论与实际紧密的结合起来。这样才能不断地提升自己的业务素养。 (3)乐观参与学历提高培训和学校组织的政治业务学习。不断地增加和更新自己的学问。 (4)乐观参与学校及上级举办的各级各类培训和学习。并把学到的学问准时实践到教学工作中，做到准时反馈，准时弥补不足。 (5)乐观协作学校做好训练工作的考核登记，档案建立，仔细收集学习资料等。使所做工作有实际资料论证。 (6)重视科学讨论与成果汇报工作，乐观撰写训练教学论文、训练教学阅历文章等。 2022年连续训练工作方案4 一、 指导思想 依据训练局、进修学校的工作部署，结合我校实际，本年度以训练“三个面对”为指针，仔细贯彻执行上级业务部门有关师培工作的精神，以提高训练教学力量为重点，以实施素养训练为主旋律，着力提高老师的思想道德素养和训练教学力量，本着转