小学英语教案：Book2 教案教学目的与要求：1，听懂，会说，会读，会拼写数词和代词：four,five,six,seven,nine,we2，掌握并熟练运用 have,has 句型教学重点：1，数词 four,five,six,seven,nine；代词 we2，have,has 的用法教学难点：have,has 的句型教具准备：投影仪，录音机，自制图片，实物教学课时：1 课时教学过程Step1Freetalk1，布置教室（利用自制图片和实物），让学生围绕图片自由组合交谈，教师巡视全班并适时参与交谈要求用学过的句型，日常用语进行交谈2，说数游戏a 请学生按横排或竖排依次从 1 快速数到 10b 请学生说出单数 1，3，5，7，9 和双数 2，4，6，8，10 速度由慢到快c 用特殊号码（火警 119，报警台 110，问询台 114，急救中心112），号码等练说数词Step2PresentationA 词汇教学用以旧带新的方法学数词和代词：your-four,fine-five,sit-six,fine-nine,me-weB 句型教学以情境的创设帮助学生理解句意，如出示一学生的钢笔，说：Youhaveabluepen,butIhaveablackpen.Wehavetwopens.拿起两学生和老师的书，说：WehavethreeEnglishbooks.接着指着另四个学生课桌上的书，说：buttheyhavefourEnglishbooks.Step3Practice1，听录音，模仿朗读课。
2，适当的替换数词，人称，边读边表演3，请学生拿准备好的物品练说 have，has 句型：IhaveYouhaveWehaveTheyhaveHehasShehas4，设计题目比较 have,has 用法Step4WarmingupSingasong:Head,Shoulders,KneesandToesStep5Consolidation1，投影图片，口头完成填空并引导学生归纳 have,has 的用法2，全班分六组同时进行接龙游戏，每组由组长出示主语，小组成员用 have,has 句型抢答教师先示范，然后全班活动活动时候教师要巡视，了解各小组活动情况对于表现较好的学生予以表扬，鼓励活动后引导学生归纳 have,has 的用法Step6Homework1，读本课内容至少三遍2，抄新词四遍，句型两遍3，完成本课练习册4，用实物学生间互相间练说，以求熟练。