关于高三班会总结模板教案大全

关于高三班会总结模板教案大全 　　会议主持词是会议主持者主持会议时使用的带有指挥性、引导性的讲话。一般大型或正规的会议都要有会议主持词，所以其使用频率较高。主持词和其他公文一样，也有其特点，有其特有的写作套路，不熟识它，不把握它的写作规律，就难以得心应手，更难达极致。因此，有必要对其进行讨论和探讨，以便使写出的会议主持词更规范、更详细。下面是我Wie大家预备以下的内容，盼望对你们有所关心， 　　班会总结模板一 　　A：(出示幻灯片)友爱的同学们， 　　AB：下午好! 　　B：又到了一周一次的主题班会，大家有没有期盼呢?光阴似箭，日月如梭，转瞬，期末考试就要来临了。 　　A：这可是我们在进入学校以来的第一次考试，我们当然要仔细面对。 　　B：一说起期末可就要复习了。可是，究竟怎么样复习才有效呢?针对各科，我们又应当如何复习呢? 　　A：那么就让我们来进入今日的主题班会：期末考试吧!(点击下一张) 　　B：请大家读幻灯片上的话。 　　A：有没有同学情愿回答一下上面的问题? 　　(假如没有抽人) 　　B：同学们都回答的很不错。下面我们给大家总结了几个复习方案，大家可以参考一下。(出示下一张) 　　A：有没有同学情愿来读一下这些方法?(请人来读) 　　(B负责出示幻灯片，A负责请人，B听到读完了就点下一张，直到方法点完为止) 　　B：好，感谢同学们。以上就是我们总结的方法，那么同学们记住了多少呢?还有同学记得住几条么? 　　A：感谢同学们的回答。上周，我们也去采访了我们三位主课的老师，让我们来听听她们给我们总结的方法吧!(出示下一张) 　　B：这是刘老师给我们的总结方法，请大家一起读读吧! 　　A：(出示下一张)这些方法很有用。下面我们来看看段老师是怎么说的吧。(AB一起读，最终一条括号里的不读) 　　B：接下来就是数学了。我们掌声有请汤老师给我们总结方法!(出示下一张) 　　A：感谢汤老师的方法，信任大家都听进去了。已经是期末了，我们的同学都是好同学，已经进入了复习阶段。 　　B：每个人都有他自己的复习方法，那么我们就来听听同学们是怎么复习的吧!(出示下一张) 　　A：好吧，下面我们来玩个嬉戏。嬉戏规章请看幻灯片。(出示下一张) 　　B：请大家一起读嬉戏规章。 　　A：好，下面嬉戏开头! 　　(木兰诗和水调歌头由于没学过，背出一句就算过。假如输了就出示幻灯片上的诗名，等那个人背不出来或者背出来后再出示整首诗) 　　B：精彩刺激的嬉戏后，就是今日班会的总结了。有请汤老师!(出示下一张) 　　A：欢乐的时间总是短暂。好吧，今日的班会到此结束。 　　B;同时也盼望大家仔细,在期末考一个好的成果!我们下周 　　AB：再见! 　　班会总结模板二 　　韩)有这样一朵用开不败的花，它漂亮与奋斗。这朵花里，有20班每位同学的欢乐与泪水，有每位同学在困难面前的不懈坚持。 　　(王)这朵花，凝聚了20班全体师生的团结进取，凝聚了师生之间的相互关爱。这朵花啊，永久乐观向上。 　　(齐)高一20班其中总结与沟通主题班会现在开头。 　　一对期中考试成果进行分析 　　(韩)胜利的花，人们只惊羡她现时的明艳，而当时的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。期中考试，我们带着幻想一路走来。有过欢乐，有过泪水，但终究取得了胜利。下面，请王振德同学对本次考试成果进行分析，二同学代表发言 　　(王)坚持的昨天叫立足，坚持的今日叫进取，坚持的明天叫胜利。有这样一些同学，他们用自己的坚持不懈证明着自己的实力。接下来，请毛亚萍，韩蛟，李世龙，毛泽磊，赵林生同学分别为我们共享他们胜利路上的欢快。三歌曲观赏 　　(韩)“看那漫天漂淋的花朵，在最漂亮的时刻凋谢，有谁会记得这个世界上他来过。”这是一个老男孩在雨季的思绪。下面，请观赏张建栋和樊续隆为我们带来的歌曲《老男孩》 　　四退步同学总结 　　(王)路是脚踏出来的，历史是人写出来的。我们每一个人的每一步行动都在书写着自己的历史。这段历史就好比我们每个人的成果，有得有失。下面，请朱汉元和李延伟同学为我们总结五为获奖同学颁奖 　　(王)有这样一个等式，人才=空间+奇怪   +鼓舞。带着各位老师的支持与鼓舞，他们正在一步步迈向胜利。下面，请班主任为获奖同学颁奖。六班主任总结(韩)一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的憧憬，一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响。一次胜利，跌宕困顿之中方显惊世骇俗的豪壮。接下来，有请我们学习生涯的导师陈老师作总结。 　　班会总结模板三 　　依据学期初制定的活动方案，以及上学期爱好小组活动存在的不足，本学期硬笔爱好小组活动立足培育同学的基本书写力量和进行良好的书写习惯训练，通过一学期的努力，同学在独立书写力量和书写习惯方面都得到了肯定的提高。现对本学期的活动作一小结。 　　一、在基本笔画的基础上，提高同学对字的间架结构的熟悉 　　由于本学期组员人数比较少，而且基本都是以前的同学，他们在基本笔画方面的学习已经比较成熟，所以本学期在基本笔画的基础上，着重进展同学对字的间架结构的学习。同样采纳上学期的方法，每次上课，我都会选一些具有代表性结构的字，印一张练习纸。在上课都时候，尽量让同学来分析每一个字的结构特点和书写留意点，我再作适当的补充，让同学能独立地发觉字的书写规律，有助于同学对同类字的书写。在书写时讲究方法，要求同学多对自己书写的字和例字进行比较，找出不足和优点，改进缺点。 　　二、以临为主，提高同学独立书写的力量 　　今日的学习是为了明天的独立学习。同学在学习时应学会怎样去分析一个字，怎样去支配一个字。在今后的学习上必需独立学习，而字帖就成了今后书法学习的好老师。所以，现阶段提高同学临帖力量的培育至关重要。本学期，培育同学临贴力量为主。每过一两周，我就要求同学临写钢笔字帖里的字1-2张，在完成作业后，进行点评，要求同学能说出你的字和字帖里的字比较相近的地方，并提出哪些地方临得不好，然后老师进行点评和补充教学。使同学明白临帖的方法和技巧，在以后的独立学习中能得心应手。 　　三、重视实践应用 　　为了提高同学书法的应用力量，本学期组织同学进行了书法作品书写小竞赛。在教学中，教给同学写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平常多练习，并要求同学在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。经过几次实践练习，然后组织同学进行一次书法作品写作考核，增加同学对书法的运用力量。 　　由于时间的缘由，本学期只进行了四个月的教学，所以许多学习内容都还没完成，在下学期的教学中，我们连续加强同学对字结构的分析和运用，进一步加强对临帖的练习 关于高三班会总结模板教案.大全