湖北省荆州市朱家埠中学高三生物模拟试题含解析

湖北省荆州市朱家埠中学高三生物模拟试题含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 用某种酶进行有关实验的结果如图所示，下列有关说法错误的是(　　) A．该酶的最适催化温度不确定 B．图2和图4能说明该酶一定不是胃蛋白酶 C．由图4实验结果可知酶具有高效性 D．由实验结果可知酶具有专一性 参考答案： 2. 下列关于体温调节的叙述，正确的是         A．下丘脑是调节体温的主要中枢，     温觉感受器只分布于皮肤      B．人体产热主要来自骨骼肌和内脏的活动                     C．寒冷刺激，皮肤血管舒张，增加皮肤血流量以抗寒           D．肾上腺素以物理方式调节体温 参考答案： B 3. 下列各曲线图表示在发酵罐中培养酵母菌时，各种环境因素对酵母菌繁殖速率的影响，其中不正确的是 参考答案： 答案：C 4. 下图表示科研人员探究“烟草花叶病毒（TMV）遗传物质”的实验过程，由此可以判断 A．水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和RNA B．TMV的蛋白质不能进入烟草细胞中 C．侵入烟草细胞的RNA进行了逆转录过程 D．RNA是TMV的主要遗传物质 参考答案： A 5. 下列关于细胞共性的描述正确的是[   ]                                         ①均具有由磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构②ATP是细胞可直接利用的能源物质     ③都具有作为蛋白质合成“机器”的核糖体④遗传物质都是脱氧核糖核酸      ⑤共用一套编码氨基酸的密码子⑥所有生物的新陈代谢都是以细胞为基础进行的     A．①②③④⑤⑥    B．①②③⑤⑥       C．①④⑤          D．①②③ 参考答案： A 6. 葡萄糖转运蛋白(GLUT4)是位于细胞膜上的葡萄糖载体，下图为胰岛素作用机理示意图。请据图分析并回答下列问题: (1)图中①的名称是    　　         ；图中②表示                     。 (2)含GLUT4的囊泡应该直接来　自                   。 (3)胰岛素和①结合后，一方面通过促进囊泡的使 　　          　　，促进了细胞对葡萄糖的摄取。同时通过调节  　　       的活性，促进葡萄糖的利用。 (4)影响胰岛素分泌的主要因素是　　　　　　　，胰岛素是由___________细胞分泌的。 (5)某人因体内含有①的抗体而表现出高血糖症。给其注射胰岛素，能否有效调节血糖水平？请判断并分析因：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 参考答案： ⑴(胰岛素)受体、转化为非糖物质（或转化为脂肪和某些氨基酸等） ⑵高尔基体　⑶膜上GLUT4数量增加　酶　 (4)血糖浓度、胰岛B (5)不能，胰岛素无法(难以)与受体结合 7. 1916年布里吉斯(Bridges)通过大量观察发现，白眼雌果蝇(XwXw)和红眼雄果蝇(XWY)杂交的F1中，2000一3000只红眼雌果蝇中会出现一只白眼雌果蝇（甲），同样2000~ 3000只白眼雄果蝇中会出现一只红眼雄果蝇（乙）。经研究发现，甲、乙果蝇的变异是由染色体数目异常引起，果蝇的性染色体组成与性状的关系如表： （注：“O”代表不合性染色体） 下列分析错误的是 A. 甲果蝇的产生一定是母本减数分裂异常引起 B. 乙果蝇的产生一定是父本减数分裂异常引起 C. 甲果蝇的细胞中可以找到Y染色体 D. 乙果蝇的细胞中一定找不到Y染色体 参考答案： B 甲果蝇是由含XwXw的卵细胞与含Y的精子受精形成，故一定是母本减数分离异常引起，A正确；乙果蝇是由不含X的卵细胞与含XW的精子受精形成，故一定也是母本减数分离异常引起，B错误；甲果蝇的基因型为XwXwY，体细胞中含有Y染色体，C正确；甲果蝇的基因型为XWO，体细胞中不含Y染色体，D正确。 8. 图表示细胞呼吸作用的过程，其中①~③代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是（   ） A. ①和②都具有双层生物膜    B. ①和②都能产生大量ATP C. ②和③所含酶的种类相同    D. 甲、乙分别代表丙酮酸、[H] 参考答案： D 试题分析：分析图形可知是有氧呼吸过程图，其中甲是丙酮酸，乙是[H]；①是细胞质基质，②是线粒体基质，③是线粒体内膜。①和②都没有膜结构，A错误；①和②分别是有氧呼吸第一二阶段，都能产生少量ATP，B错误；③是有氧呼吸第三阶段，②和③所含酶的种类不同，C错误；D正确。 考点：本题考查有氧呼吸过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构，能读懂过程图并得出正确结论的能力。 9. 下列属于生物多样性间接价值的是   A．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青夫”，激发人们文学艺术创作灵感   B．野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态   C．科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理，研制了新型的导航仪   D．生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库 参考答案： B 10. 下列有关ATP的说法中正确的是 A．ATP彻底水解可产生3种有机物 B．人成熟的红细胞无细胞核和众多的细胞器，但也能合成ATP C．所有细胞合成ATP的途径都相同，消耗ATP的途径是不同的 D．在植物光合作用时突然降低CO2浓度，叶绿体中单位时间内生成ATP的量增加 参考答案： B 11. 下图为特异性免疫发生的过程图解，有关叙述不正确的是(　    　)     A. 通过基因疗法改造血友病女患者的①，其儿子仍患血友病 B. 抗原再次侵入机体时只作用于⑤发生特异性免疫反应 C. 先天性胸腺发育不良的个体仍具有一定免疫功能 D. 细胞⑥有分泌功能，HIV主要攻击细胞③ 参考答案： B 试题分析：①中为骨髓干细胞，白血病患者移植骨髓后，不会改变其染色体上的基因，所以其儿子仍患血友病，A正确；⑤是记忆细胞，抗原再次侵入机体时，作用于⑤时能快速增殖分化，发生特异性免疫反应，B错误；先天性胸腺发育不良的个体仍具有一定免疫功能，如非特异性免疫和部分体液免疫，C正确；细胞⑥是浆细胞，有分泌功能，能合成并分泌抗体；HIV主要攻击细胞③T细胞，D正确。故选B。 考点：本题考查特异性免疫的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点、获取信息以及识图分析能力和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 12. 奶牛的乳腺细胞合成并分泌蛋白质，与此生理功能相关的细胞器是 A．核糖体、内质网、高尔基体和线粒体 B．核糖体、内质网、线粒体和细胞核 C．核糖体、内质网、线粒体、高尔基体、细胞膜和细胞核 D．内质网、线粒体和高尔基体 参考答案： A 13. 椎实螺是雌雄同体的动物，一般进行异体受精，但分开饲养时，它们进行自体受精。已知椎实螺外壳的旋向是由一对核基因控制的，右旋（D）对左旋（d）是显性，旋向的遗传规律是子代旋向只由其母本核基因型决定而与其自身基因型无关。对以下杂交后结果的推测（设杂交后全部分开饲养）错误的是                        A．♀的DD×♂dd，F1全是右旋，F2也全是右旋 B．♀dd×♂Dd，F1全是左旋，F2中右旋：左旋=1:1 C．♀dd×♂DD，F1全是左旋，F2也全是左旋，F3中右旋：左旋=3:1 D．♀DD×♂dd，F1全是右旋，F2也全是右旋，F3中右旋：左旋=3:1 参考答案： C 若母本的基因型为DD，父本的基因型是Dd，F1的基因型为DD、Dd，但都表现右旋，F1的个体自交，F2个体表现全为右旋，A正确；若母本的基因型为 dd，父本的基因型是Dd，F1的基因型Dd、dd全是左旋，这样F2中以Dd为母本 的个体出现右旋性状，以dd为母本的个体出现左旋性状，且比例为1 : 1，B正确； 若母本的基因型为dd，父本的基因型是DD，F1的基因型Dd全是左旋，F2的基因型DD、Dd和dd受母性影响，表现全是右旋，在F2代看到的正常的分离比没有出现，而是延迟一代出现，在F3代出现孟德尔式分离比3:1，C错误；旋向的遗传规律是子代旋向只由其母本核基因型决定，这样就形成了母本的基因型控制子代的表现型的现象（只控制子代）。若母本的基因型为DD，父本的基因型是dd，F1的基因型Dd全是右旋，F2的基因型DD、Dd和dd受母性影响，表现全是右旋， 在F2代看到的正常的分离比没有出现，而是延迟一代出现，在F3代出现孟德尔式 分离比3 ： 1，D正确。 14. 图是有关生物细胞生活史的概括。据图分析回答： (1)③所示的变化，在生物学上称为__________。 (2)目前认为引起⑤过程的因子，根据其属性不同可分为__________、_____________、 _____________三类。 (3)F→G→H过程的技术，在植物学上叫_____________，其理论基础是_____________。  (4)⑦所示的过程叫________。 参考答案：     (1). 细胞分化    (2). 物理致癌因子    (3). 化学致癌因子    (4). 病毒致癌因子    (5). 组织培养    (6). 细胞的全能性    (7). 脱分化 【分析】 分析题图：图示是有关生物细胞生活史的概况，其中①②表示细胞增殖过程；③表示细胞分化；④表示细胞衰老过程；⑤表示细胞癌变过程；⑥是从植物中分离出组织或细胞作为外植体；⑦表示脱分化；⑧表示再分化。 【详解】（1）根据前面的分析可知，③表示细胞分化，其根本原因是基因的选择性表达。 （2）⑤表示细胞癌变，引起细胞癌变的因子包括物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子。 （3）F→G→H表示植物组织培养过程，其理论基础是植物细胞的全能性。 （4）⑦表示植物组织培养过程中的脱分化。 【点睛】结合图示判断不同的细胞生命历程中不同的生理过程是解答本题的关键。 15. 下列有关种群和群落的研究和分析中，正确的是（    ） A. 田鼠在被捉过一次后更难捕捉，统计得到的种群密度比实际数值要低 B. 对培养液中酵母菌进行计数采用的是抽样检测的方法 C. 对小动物的种群密度进行调查时，不能采用标志重捕法，一定要采用样方法 D. 某同学决定以校园内的池塘为对象进行物种丰富度调查，应在同一水层取样 参考答案： B 调查一定范围内某动物的种群密度，其估算值＝第一次捕获并标记的个体数与第二次捕获的个体数之积/第二次捕获的有标记的个体数，若田鼠被捕捉过一次后更难捕捉，会使第二次捕获的有标记的个体数偏小，则统计得到的种群密度比实际数值要大，A项错误；酵母菌是单细胞生物，对培养液中酵母菌进行计数，应采用抽样检测的方法，B项正确；土壤动物中许多有较强的活动能力，而且身体微小，不适用于样方法或标志重捕法进行调查，而是常用取样器取样的方法进行采集?调查，C项错误；以校园内的池塘为对象进行物种丰富度调查，因不同的水层分布的生物存在差异，所以应在不同水层取样，D项错误。 16. 以下关于基因表达的叙述，错误的是     A．若某DNA片段一条链中A+T占38%，则其互补链转录出的mRNA中C+G占62%     B．真核细胞中DNA转录只在细胞核中进行     C．翻译过程合成的多肽链上氨基酸数目少于mRNA上密码子数目     D．HIV的遗传信息表达也有转录过程 参考答案： B 17. 如图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，A、B、C分别表示不同的代谢过程。下列有关叙述正确的是 A. 水参与C中第二阶段的反应 B. B在叶绿体基质