第16课《猫》课件++2022-2023学年部编版语文七年级上册

C A T猫郑振铎郑振铎CATC A T学习目标学习目标1.了解作者及作品，学习默读的技巧，养成圈点勾了解作者及作品，学习默读的技巧，养成圈点勾画和做摘录的习惯；画和做摘录的习惯；2.概括并比较三只猫的概括并比较三只猫的不同特点和命运不同特点和命运，揣摩生动，揣摩生动的细节描写的细节描写；3.体会作者对第三只猫之死的悔恨之情，思考其中体会作者对第三只猫之死的悔恨之情，思考其中蕴含的人生哲理。蕴含的人生哲理。C A T作者介绍作者介绍 (1898(18981958)1958)，福建长，福建长乐县人。现代作家、文学乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡家，我国新文化运动的倡导者之一。导者之一。19581958年年1010月月率中国文化代表团前往阿率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。因飞机失事不幸遇难。他他的主要著作有的主要著作有欧行日记欧行日记海燕海燕山中杂记山中杂记等。等。郑振铎郑振铎C A T写作背景写作背景 本文写于本文写于19251925年，是郑振铎年，是郑振铎从事文学创作的早期作品。从事文学创作的早期作品。他深他深受受“五四五四”精神影响，在这一时精神影响，在这一时期的作品中，表现出新思想、新期的作品中，表现出新思想、新观念；表达出同情弱小无辜，谴观念；表达出同情弱小无辜，谴责专制霸道；弘扬公道、民主、责专制霸道；弘扬公道、民主、博爱的思想。博爱的思想。C A T读准字音读准字音污涩红绫怂恿蜷伏惩戒怅然诅骂妄下断语slngsngyngqunchngjichngzwng从旁劝说鼓动别从旁劝说鼓动别人去做（某事）人去做（某事）形容因不如意而形容因不如意而不痛快的样子。不痛快的样子。C A T学习目标一：学习默读技巧，理清课文写作思路学习目标一：学习默读技巧，理清课文写作思路【自主感知】：【自主感知】：【自主感知】：【自主感知】：归纳各段要点，学会概括段意归纳各段要点，学会概括段意【自学内容】【自学内容】：全文可以分为几个部分？找出有关起止段落，全文可以分为几个部分？找出有关起止段落，划分文章结构并概括大意。划分文章结构并概括大意。【自学方法】【自学方法】：可以通过可以通过划分段落层次，划分段落层次，在理清思路的基础上，在理清思路的基础上，学会学会概括每部分的大意概括每部分的大意。【自学时间】【自学时间】：5 5分钟分钟C A T成果展示成果展示课文写了三次养猫的故事，据此，文章可分三个部分。第一部分（1-2段）：写第一只猫的故事。第二部分（314段）：写活泼可爱的第二只猫不幸亡失的故事。第三部分（1534段）：写第三只猫的亡失让我难过自责。C A T学习目标二：比较三只猫的不同学习目标二：比较三只猫的不同【自主感知】：【自主感知】：比较三只猫的不同比较三只猫的不同【自学内容】：【自学内容】：文中写文中写“我我”家养的三家养的三只猫，这三只猫的只猫，这三只猫的来历、外形、性情、来历、外形、性情、在家中的地位及结局在家中的地位及结局有什么不同？有什么不同？【自学方法【自学方法】：】：在文中勾画出相关的词在文中勾画出相关的词句，并完成课后题第一题的表格。句，并完成课后题第一题的表格。【自学时间】：【自学时间】：6 6分钟分钟C A T成果展示成果展示第一、二次养猫：第一、二次养猫：来 历 外 貌性 情 在家中的地位 结局第一只猫 第二只猫 从隔壁从隔壁要来的要来的花白的毛，花白的毛，“如如带着泥土的白带着泥土的白雪球似的雪球似的”很很活活泼泼很受很受喜爱喜爱病死病死从舅舅从舅舅家要来家要来的的浑身黄色的浑身黄色的更活泼更活泼更有趣更有趣很受很受家人家人的宠的宠爱爱亡失亡失C A T成果展示成果展示第三次养猫：第三次养猫：来 历 外 貌性 情 在家中的地位 结局第三只猫 流流浪浪猫猫毛色花白，并毛色花白，并不好看，又很不好看，又很瘦，烧脱了好瘦，烧脱了好几块毛之后，几块毛之后，样子更难看了。样子更难看了。不活泼不活泼忧郁忧郁懒惰懒惰不为不为大家大家所喜所喜欢，欢，若有若有若无。若无。被我被我打伤打伤致死致死C A T【合作探究】【合作探究】面对三只猫的不同命运，作者的面对三只猫的不同命运，作者的情感有什么样的变化？情感有什么样的变化？【探究方法】【探究方法】从文章当中找出相关语句，体会从文章当中找出相关语句，体会情感的不同。情感的不同。【探究时间】【探究时间】独立思考独立思考2分钟分钟+小组讨论小组讨论3分钟分钟C A T成果展示成果展示第一只猫第一只猫“很活泼很活泼”，“我我”看着三妹逗猫玩的融融洽洽看着三妹逗猫玩的融融洽洽的生活情景的生活情景“感着生命的新鲜与快乐感着生命的新鲜与快乐”，当猫无故病死后，当猫无故病死后“可怜这两月来相伴的小侣可怜这两月来相伴的小侣”并为之并为之“酸辛酸辛”、“难过难过”；当第二只当第二只“更有趣，更活泼更有趣，更活泼”的猫在周围邻居冷漠的观望的猫在周围邻居冷漠的观望中被那些中被那些“过路人过路人”捉走后就捉走后就“怅然怅然”、“愤恨愤恨”、“诅诅骂骂”，在这段生活经历中展示的，在这段生活经历中展示的“我的人性我的人性”充满爱心，充满爱心，表现得十分宽容、温馨、善良和光明。表现得十分宽容、温馨、善良和光明。第三只猫第三只猫“不活泼、忧郁、懒惰不活泼、忧郁、懒惰”。在在“芙蓉鸟事件芙蓉鸟事件”发生发生后的后的“我我”，不仅只凭主观猜测，不仅只凭主观猜测“妄下断语妄下断语”，面对猫这面对猫这个个弱小、可怜弱小、可怜的动物的动物“怒气冲天怒气冲天”、“拿木棒追打拿木棒追打”、“心里还愤的，以为惩戒的还没有快意心里还愤的，以为惩戒的还没有快意”，人在动物面前人在动物面前恃恃强凌弱强凌弱，则充分暴露了人性中，则充分暴露了人性中凶恶、冷酷、残暴凶恶、冷酷、残暴和阴暗的和阴暗的一面。不过，当一面。不过，当“我我”明白这只丑猫并非是罪魁祸首后，明白这只丑猫并非是罪魁祸首后，良心受到了谴责，感到良心受到了谴责，感到“难过难过”、“愧疚愧疚”。C A T达标检测达标检测完成全品P57-58的第17题C A T课堂小结课堂小结文章记叙了文章记叙了“我我”三次养猫的经历。围三次养猫的经历。围绕着绕着“养猫养猫”这一中心，描写了这一中心，描写了“我我”及及家人与三只猫的故事。三只猫的外貌、家人与三只猫的故事。三只猫的外貌、性情各不相同，结局也不尽相同，但性情各不相同，结局也不尽相同，但最后都无一例外地亡失了，令最后都无一例外地亡失了，令“我我”与与家人悲痛、遗憾，以至于最后家人悲痛、遗憾，以至于最后“自此，自此，我家永不养猫我家永不养猫”。C A T复习复习第一只猫第一只猫第二只猫第二只猫第三只猫第三只猫来历来历外形外形性情性情地位地位结局结局小结：小结：三只小猫各不相同，各三只小猫各不相同，各有特点，引人入胜。有特点，引人入胜。C A T学习目标三：揣摩细节描写，体会深刻情感学习目标三：揣摩细节描写，体会深刻情感【自主感知】：【自主感知】：揣摩细节描写，体会深刻情感揣摩细节描写，体会深刻情感【自学内容】【自学内容】：哪一只猫最能触动你的情感？默读课文，哪一只猫最能触动你的情感？默读课文，请找出描写三只猫形象的具体语句，谈谈你的请找出描写三只猫形象的具体语句，谈谈你的看法。看法。【自学方法】【自学方法】：找出找出三只猫形象的具体语句三只猫形象的具体语句，说说为什么，说说为什么它最能触动你的情感。它最能触动你的情感。【自学时间】【自学时间】：5 5分钟分钟C A T第一只猫第一只猫 花白的毛，很活泼，如带花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的，常在廊着泥土的白雪球似的，常在廊前太阳光里滚来滚去。前太阳光里滚来滚去。三妹常常取了一条红带，三妹常常取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回的或一根绳子，在它面前来回的拖摇着，它便扑过来抢，又扑拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。过去抢。活泼活泼.俏皮俏皮.可爱可爱C A T 第二只猫第二只猫 这只小猫较第一只更有趣、更活这只小猫较第一只更有趣、更活泼。它在园中乱跑，又会爬树，有时泼。它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点也不怕生人，它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。在那里晒太阳。饭后的娱乐，是看它在爬树。隐饭后的娱乐，是看它在爬树。隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捉捕什么似的。把它抱了下来。待着要捉捕什么似的。把它抱了下来。一放手，又极快地爬上去了。一放手，又极快地爬上去了。更活泼、更有趣更活泼、更有趣C A T 第三只猫第三只猫 冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。色是花白，但并不好看，又很瘦。它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的。具着天生的忧郁性似的。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。脱好几块，更觉得难看了。春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。忧郁、难看、懒惰忧郁、难看、懒惰C A T学习目标四：默读第三只猫部分，梳理芙蓉鸟事件学习目标四：默读第三只猫部分，梳理芙蓉鸟事件【自主感知】【自主感知】默读第三只猫部分，梳理芙蓉默读第三只猫部分，梳理芙蓉鸟事件鸟事件【自学内容】【自学内容】1.1.为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一只丑猫为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一只丑猫的篇幅长，到底发生什么可怕事情？的篇幅长，到底发生什么可怕事情？2.2.梳理芙蓉鸟事件。梳理芙蓉鸟事件。【自学方法】【自学方法】在文章中勾画相关语句。在文章中勾画相关语句。【自学时间】【自学时间】5 5分钟分钟C A T一、案发现场情况：一、案发现场情况：二、犯罪嫌疑人：二、犯罪嫌疑人：三、犯罪嫌疑人作案证据：三、犯罪嫌疑人作案证据：（一）案发前的表现：（一）案发前的表现：（二）案发后的表现：（二）案发后的表现：四、对犯罪嫌疑人的惩罚方式：四、对犯罪嫌疑人的惩罚方式：五、案件真凶：五、案件真凶：六、案件定性：六、案件定性：芙蓉鸟被害案芙蓉鸟被害案C A T一、案发现场情况一、案发现场情况：二、犯罪嫌疑人：二、犯罪嫌疑人：三、犯罪嫌疑人作案证据：三、犯罪嫌疑人作案证据：（一）案发前的表现：（一）案发前的表现：芙蓉鸟被害案芙蓉鸟被害案森林森林123号刑事案号刑事案1、鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。、鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。2、一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的、一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。敌人挣扎了许久。丑猫丑猫1、那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别、那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。2、隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。、隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。C A T（二）案发后的表现：（二）案发后的表现：它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。怜的鸟的腿了。四、对犯罪嫌疑人的惩罚方式：四、对犯罪嫌疑人的惩罚方式：五、案件真凶：五、案件真凶：六、案件定性：六、案件定性：我拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。我拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。一只黑猫一只黑猫冤冤案案C A T七、案件反思：七、案件反思：在知道案件的真相后，作者的在知道案件的真相后，作者的心情心情是怎样的是怎样的（品（品读）读）30、我心里十分的难过，真的