2022届广东省广州市语文第二次模拟测试作文指导课件

广州市第二次模拟测试作文指导目录优秀下水作高分范文原题再现试题分析试题分析四、写作（60 分）1.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）（改编自陈景凯漫画）思考请结合漫画的内容和寓意写一篇文章，表达你对学习与生活的认识，对时代和社会的要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。【题目解析】题目解析】广广州州市市 2022 2022 届届高高三三年年级级综综合合测测试试（二二）语语文文学学科科作作文文题题，采采用用近近年年全全国国高高考考一直使用的新材料作文题型。考生须在阅读题目给出的材料后，按要求进行写作。一直使用的新材料作文题型。考生须在阅读题目给出的材料后，按要求进行写作。一、关于题意理解一、关于题意理解本作文题由三部分组成，本作文题由三部分组成，分别为材料、引导语和写作要求。分别为材料、引导语和写作要求。（一）对材料的理解（一）对材料的理解本题选取的是一则漫画材料。本题选取的是一则漫画材料。1.1.漫画的内容漫画的内容漫漫画画内内容容由由环环境境、人人物物及及文文字字构构成成，整整幅幅漫漫画画描描绘绘了了一一个个年年轻轻人人在在书书架架及及书书堆堆中中翻找资翻找资 料的情景。料的情景。画画中中的的环环境境是是房房间间的的一一角角，书书架架上上堆堆满满了了书书，一一侧侧上上写写着着“学学习习资资料料”四四字字；书书架架旁旁边边 有有一一个个书书筐筐，里里面面装装着着三三个个卷卷轴轴和和一一本本书书，还还有有一一把把凳凳子子，凳凳子子上上有有一一本本翻翻开开的的书书；地地上上一一 片片狼狼藉藉，散散落落着着或或堆堆叠叠或或翻翻开开的的书书卷卷资资料料。画画面面的的中中心心是是一一个个戴戴眼眼镜镜的的短短发发年年轻轻人人，他他站站在在 几几乎乎无无处处落落脚脚的的房房中中，面面对对杂杂乱乱的的书书架架，正正伸伸出出双双手手在在书书架架上上翻翻找找资资料料。弓弓起起的的身身子子，满满头头 的的大大汗汗，张张大大的的嘴嘴巴巴及及抬抬起起的的眉眉头头，显显示示出出他他翻翻找找时时的的焦焦急急、艰艰难难和和忙忙乱乱。画画面面上上方方有有 “资资 料料找找时时方方恨恨多多啊啊”的的字字样样，正正是是年年轻轻人人此刻内心的感慨。此刻内心的感慨。这这幅幅漫漫画画表表现现了了部部分分求求学学者者不不善善于于处处理理海海量量学学习习资资料料的的尴尴尬尬处处境境，讽讽刺刺了了他他们们使使用用学学习习 资资料料时时茫茫无无头头绪绪、不不得得其其门门而而入入的的现现象象；也也可可以以理理解解为为要要养养成成整整理理学学习习资资料料的的良良好好习习惯惯，不不能能事事到到临临头头才才如如无无头头苍苍蝇蝇般般忙忙乱乱地地翻翻找找资资料料。从从漫漫画画的的表表层层意意思思（对对“学学习习资资料料”态度）进态度）进 一步挖掘，一步挖掘，可以延伸到对学习的认识，是对漫画内容的深入理解。可以延伸到对学习的认识，是对漫画内容的深入理解。2.2.漫画的寓意漫画的寓意从从生生活活的的层层面面看看漫漫画画的的寓寓意意，“资资料料找找时时方方恨恨多多”可可以以理理解解为为在在处处理理生生活活实实际际问问题题时时，因因不不善善于于处处理理纷纷繁繁复复杂杂的的信信息息而而陷陷入入困困扰扰；也也可可以以从从正正向向理理解解为为要要据据己己所所需需，具具备备高效处理高效处理 信息的习惯、技能及思维。信息的习惯、技能及思维。从从时时代代和和社社会会的的层层面面看看漫漫画画的的寓寓意意，查查以以将将漫漫画画内内容容和和“资资料料找找时时方方恨恨多多”的的文文字字提提示示 置置于于信信息息化化时时代代和和新新媒媒体体社社会会的的大大背背景景下下来来理理解解。信信息息革革命命和和媒媒体体革革命命给给这这个个时时代代中中的的每每一一 个个个个体体、群群体体和和国国家家都都带带来来了了机机遇遇与与挑挑战战，作作为为当当代代中中学学生生，在在信信息息化化时时代代须须具具备备精精准准检检索索 信信息息、辨辨析析信信息息真真伪伪、鉴鉴别别信信息息优优劣劣、解解码码信信息息、运运用用信信息息、建建构构信信息息体体系系等等能能力力，要要学学会会 管管理理信信息息，善善于于过过滤滤身身边边多多而而无无用用的的信信息息，避避免免被被海海量量的的信信息息淹淹没没，如如此此方方有有可可能能成成为为合合格格 的的信信息息化化浪浪潮潮时时代代中中的的弄弄潮潮儿儿。而而从从国国家家发发展展、社社会会进进步步的的层层面面来说，具有如此信息处理能来说，具有如此信息处理能 力的时代新人极为重要。力的时代新人极为重要。还还可可以以从从哲哲学学意意义义及及辩辩证证思思维维的的层层面面看看漫漫画画的的寓寓意意，如如要要恰恰当当地地理理解解并并处处理理知知识识“多多与与 少少”“”“繁繁与与简简”“”“杂杂与与精精”“”“有有效效与与无无效效”的的关关系系，要要辩辩证证地地看看待待“与与“资资 料料找找时时方方恨恨多多”的的矛矛盾盾，要要学学会会在在“无无穷穷书书山山”之之中中找找“捷径捷径”，在，在“无涯学海无涯学海”之内觅航之内觅航 道道等。等。面面对对漫漫画画创创设设的的具具体体情情境境，考考生生可可以以展展开开多多方方面面的的思思考考：为为什什么么资资料料越越来来越越多多，反反而而越越 来来越越难难找找到到所所需需信信息息？是是储储备备的的资资料料太太多多却却用用处处不不大大，是是资资料料摆摆放放不不利利于于寻找，还是查找资寻找，还是查找资 料的方法路径不对料的方法路径不对以下寓意可供参考：以下寓意可供参考：果断摒弃无用的资源果断摒弃无用的资源及时整理，避免无序信息及时整理，避免无序信息合理、科学地利用资源合理、科学地利用资源化多为少，化繁为简化多为少，化繁为简明辨方向，精准筛选识别信息明辨方向，精准筛选识别信息以下寓意有偏差：以下寓意有偏差：团体协作，众人协作团体协作，众人协作量变引起质变量变引起质变于日常中积累于日常中积累从基层做起从基层做起换位思考换位思考（二）对引导语的理解（二）对引导语的理解 漫画下方的第一段文字为引导语，规定了写作任务。漫画下方的第一段文字为引导语，规定了写作任务。1.1.“请结合漫画的内容和寓意写一篇文章请结合漫画的内容和寓意写一篇文章”依依据据现现代代汉汉语语词词典典，“漫漫画画”是是指指用用简简单单而而夸夸张张的的手手法法来来描描绘绘生生活活或或时时事事的的图图画画。一一般般运运用用变变形形、比比喻喻、象象征征、暗暗示示、影影射射的的方方法法，构构成成幽幽默默诙诙谐谐的的画画面面或或画画面面组组，以以取取得得讽讽 刺刺或或歌歌颂颂的的效效果果。漫漫画画的的内内容容指指由由图图画画中中的人、事、现象或文字构成的具体意思、表层意思；的人、事、现象或文字构成的具体意思、表层意思；漫画的寓意指漫画材料所寄托、隐含的意旨。漫画的寓意指漫画材料所寄托、隐含的意旨。题目要求结合漫画的内容和寓意写作，包含以下两个含意：题目要求结合漫画的内容和寓意写作，包含以下两个含意：一一是是要要以以漫漫画画的的内内容容和和寓寓意意为为起起点点，作作文文的的主主题题要要由由漫漫画画得得出出；行行文文中要提及漫画；中要提及漫画；结尾要回扣漫画。不可置漫画于不顾，不可抛开漫画写作。结尾要回扣漫画。不可置漫画于不顾，不可抛开漫画写作。二二是是既既要要结结合合漫漫画画的的内内容容，也也要要结结合合漫漫画画的的寓寓意意。漫漫画画的的内内容容是是浅浅表表性的画面描述，漫性的画面描述，漫 画的寓意是深入本质的哲理阐发。画的寓意是深入本质的哲理阐发。2.2.“表达你对学习与生活的认识，对时代和社会的思考表达你对学习与生活的认识，对时代和社会的思考”（1 1）“你你”交交代代了了写写作作者者身身份份，对对写写作作者者的的身身份份意意识识提提出出了了要要求求。“你你”，指指以以考考场场上上的的高高三三考考生生为为代代表表的的青青年年。这这提提示示考考生生要要在在写写作作中中体体现现身身份份意意识识，展现当代青年对漫画内容及展现当代青年对漫画内容及 寓意的认识及思考。寓意的认识及思考。（2 2）“对对学学习习与与生生活活的的认认识识”要要求求考考生生根根据据漫漫画画的的内内容容和和寓寓意意，结结合合真真实实的的人人生生经经验验，。考考生生可可以以反反观观自自身身，谈谈对对“资资 料料找找时时方方恨恨多多”现现象象的的产产生生原原因因的的认认识识，如如不不善善于于系系统统地地整整理理资资料料，没没有有掌掌握握科科学学的的检检索索、筛筛选选、鉴鉴别别信信息息的的方方法法等等；也也可可以以从从“解解决决问问题题”的的思思路路入入手手，谈谈如如何何在在学学习习中中有有效效解解决决“资资 料料找找时时方方恨恨多多”的的问问题题，如如学学会会分分类类整整理理资资料料、提提高高检检索索资资料料的的能能力力、培培养养筛筛选选和和鉴鉴别别信信息息 的的思思维维等等；还还可可以以从从学学习习领领域域迁迁移移到到生生活活领领域域，谈谈在在生生活活中中如如何何处处理理纷纷繁繁复复杂杂的的信信息息，如何如何 根据解决问题的需求搜寻相关资料等。根据解决问题的需求搜寻相关资料等。（3 3）“对对时时代代和和社社会会的的思思考考”要要求求考考生生根根据据漫漫画画的的内内容容和和寓寓意意，结结合合时时代代特特色色和和社社会会现现实实，把把思思考考议议论论的的视视阈阈提提升升到到新新媒媒体体时时代代及及信信息息化化社社会会的的高高度度。“思思考考”是是指指进进行行比比较较深深刻刻、周周到到的的思思想想活活动动。这这要要求求考考生生结结合合时时代代语语境境和和社社会会现现实实来来解解读读漫漫画画，体体现现真真切切的的感感悟悟 和和深深刻刻的的思思考考。当当下下人人们们生生活活在在信信息息大大爆爆炸炸的的社社会会，面面对对层层出出不不穷穷的的信信息息，这这些些信信息息又又往往往往以以“数数字字链链接接”的的方方式式构构成成一一个个个个“信信息息迷迷宫宫”，倘倘若若不不具具备备检检索索、鉴鉴别别、筛筛选选信信息息的的能能 力力，就就很很容容易易遭遭遇遇“资资料料找找时时方方恨恨少少”的的困困境境，迷迷失失在在庞庞大大繁繁杂杂的的信信息息中中。因因此此，学学会会对对信信息息进进行行“去去芜芜存存精精”“”“鉴鉴别别优优劣劣”“”“辨辨析析真真伪伪”的的处处理理，以以有有效效地地解解决决问问题题，既既是是必必不不可可 少少的的生生存存能能力力，更更是是一一种种提提升升自自我我的的技技能能。这这些些都都是是考考生生可可以以展展开开思思考考分分析析的的角角度度，另另 外外，还还可可以以结结合合“信信息息革革命命”“”“建建设设科科技技强强国国与与信信息息化化强强国国”等等时时代代需需求求，从从民民族族复兴与国复兴与国 家发展的高度来谈当代青年提升自身信息素养的意义，把议论引向深家发展的高度来谈当代青年提升自身信息素养的意义，把议论引向深（三）对写作要求的理解（三）对写作要求的理解 漫漫画画下下方方的的第第二二段段是是材材料料作作文文写写作作要要求求，主主要要有有三三个个方方面面。一一是是对对写写作作角角度度选选择择、立立意意 确确定定、标标题题拟拟写写三三个个方方面面提提出出要要求求；二二是是对对考考试试纪纪律律提提出出要要求求，明明确确反反对对套套作作，禁禁止止抄抄袭袭和和 保保证证公公平平；三三是是对对字字数数提提出出要要求求，不不少少于于 800 800 字。字。二、关于是否符合题意二、关于是否符合题意 判判断断考考生生作作文文是是否否在在题题意意范范围围之之内内，主主要要看看是是否否能能围围绕绕漫漫画画的的内内容容和和寓意，寓意，结合题目结合题目 要求，要求，表达自己的认识与思考。表达自己的认识与思考。具体而言，具体而言，符合题意须达成以下两方面要求：符合题意须达成以下两方面要求：具体要求具体要求结合材料结合材料 漫画内容（面对漫画内容（面对“学习资料学习资料”的态度）的态度）认识思考认识思考 由材料引