“逻辑”的多种含义课件高中政治统编版选择性必修3 逻辑与思维

第二课 把握逻辑的要义第一单元 树立科学思维观念2.1“逻辑”的多种含义2 说话能否打动听众，写文章能否折服读者，辞藻和章法固然重要，但基础性问题还是在于语言是否符合逻辑。语言的明快，在于思维的清晰、敏捷。要想准确鲜明地表达思想，思维必须合乎逻辑。那么，逻辑到底是什么？思维怎么才能合乎逻辑？通过本课的学习，我们将了解逻辑的含义，明确合乎逻辑的思维究竟需要遵循哪些基本要求。课题导航教学目标1.通过探究，掌握逻辑的多种含义和用法。2.明确狭义逻辑学与广义逻辑学的含义，明确形式逻辑的核心任务。3.掌握学习狭义逻辑学的基本知识与方法是学习广义逻辑学的基础。4探究与分享上述议论中的上述议论中的上述议论中的上述议论中的“逻辑逻辑逻辑逻辑”分别是什么意思？逻辑的不同用法之间有何区别和联系分别是什么意思？逻辑的不同用法之间有何区别和联系分别是什么意思？逻辑的不同用法之间有何区别和联系分别是什么意思？逻辑的不同用法之间有何区别和联系？小明正在专心致志地读一本有关逻辑的书，几位同学纷纷点赞。学逻辑也要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长。逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理。毛主席曾号召大家都要学一点逻辑呢。“逻辑”的不同用法一6一.“逻辑”的不同用法 1.逻辑的多种含义：（1）与“规律”同义（2）指“逻辑规律与规则”（3）指认识问题的某种“思维方法”（4）指“逻辑学”这门学问小明正在专心致志地读一本有关小明正在专心致志地读一本有关逻辑逻辑的书，几位同学纷纷点赞。的书，几位同学纷纷点赞。甲甲同学同学:毛主席曾号召大家要学毛主席曾号召大家要学一点儿一点儿逻辑逻辑乙同学乙同学:学学逻辑逻辑也要合乎学习的也要合乎学习的逻辑逻辑，先易后难，不能揠苗助长，先易后难，不能揠苗助长丙同学丙同学:逻辑逻辑太重要了，太重要了，逻辑逻辑混混乱的文章别人看不懂，不乱的文章别人看不懂，不讲讲逻辑逻辑的人别人懒得理。的人别人懒得理。7一、思维的基本形态2.逻辑的不同用法：（1）规律：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。“规律”意义上的“逻辑”是所有学科的研究对象。自然界逻辑现实的逻辑8一、思维的基本形态（2）“逻辑规律与规则”（逻辑规律的逻辑，是思维领域内的客观规律。逻辑规则是根据思维的规律制定的。）以及“思维方法”意义上的“逻辑”（认识问题的某种思维方法）才是逻辑学的研究对象。9一、思维的基本形态（3）作为工具性学科的逻辑学（逻辑知识和逻辑学问）是为把握“规律”服务的。知识总结主要含义范围举例与“规律”同义所有科学的研究对象“要把握人类社会发展的逻辑”“这是生活的逻辑”逻辑规律与规则逻辑学的研究对象“说话写文章要合乎逻辑”“说的不合逻辑”“根据材料得出合乎逻辑的结论”认识问题的某种思维方法逻辑学的研究对象“霸权主义逻辑”“强盗逻辑”“诡辩家逻辑”逻辑学或逻辑知识作为一门学科的逻辑学“学一点逻辑是有好处的”“逻辑也是一门基础学科”“大学生应该上逻辑课”对点训练1.在“要学好逻辑，就要多做逻辑练习题”这句话中，“逻辑”一词是表达()A“事物发展的客观规律”的含义的 B“立场、观点”的含义的 C“思维的规律、规则”的含义 D“逻辑学”的含义的D对点训练2.无论说话还是写文章都要符合逻辑。在这里,“逻辑”的意思是()A.客观事物发展的规律 B.思维的规律性或规则 C.某种特殊的理论、观点或说法 D.研究思维形式及其规律的科学B13知识拓展逻辑学从研究对象和研究方法的角度划分法律逻辑从不同的应用领域的角度划分科学逻辑论辩逻辑是从形式结构方面研究思维规律的逻辑学是从抽象的思维内容方面研究思维规律的逻辑学都属于应用逻辑归纳逻辑从前提与结论之间是否具有必然联系划分演绎逻辑从个别到一般结论的思维方法从一般前提到个别的思维方法狭义的逻辑学广义的逻辑学形式逻辑辩证逻辑研究思维规律和方法的学问。狭义逻辑学与广义逻辑学二15二.广义逻辑学与狭义逻辑学1.逻辑学含义：（1）人们把研究思维形式结构及其规律的形式逻辑视为狭义的逻辑学；（2）含有狭义的逻辑学（形式逻辑）和研究辩证思维中的规律、规则与方法的辩证逻辑等视为广义的逻辑学。（3）二者的关系：学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。16名词解析思维形式结构 逻辑学把不同思维形式之间的联系方式称为思维形式结构，简称形式结构。所有金属都是导电的。所有事物都是变化发展的。这两个判断都是有概念构成的，虽然判断的具体内容不同，但是概念在判断构成中的联系方式是相同的，都是“所有都是”的形式结构。17 2.形式逻辑关注问题：（1）形式逻辑特别关注推理问题；（2）推理是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。所有金属都是导电的，所有铁都是金属，所以铁是导电的。二.广义逻辑学与狭义逻辑学18探究与分享 情景：一天，初学逻辑的小明和小芳一起进行推理练习。所有马都是动物，所有白马都是马，所以，所有白马都是动物。所有马都是动物，所有牛都不是马，所以，所有牛都不是动物。两位同学进行推理的前提都是正确的，推出的结论却不都是真的，为什么？材料解析三段论的规则：所有M都是PS 是 M所以S 是 P小明的推理形式结构：所有M是P所有S是M所有S是P小芳的推理形式结构：所有M是P所有S不是M所有S不是P20 3.推理结论为真的影响因素：从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。p从推理的内容看，一个推理是真的，前提必须是真的；p从推理的形式看，要保证推理结论是真的，形式必须是有效的。所以：推理结论是否一定为真，取决于两个方面，一是前提内容的真实性，二是推理形式的有效性。二.广义逻辑学与狭义逻辑学21 4.形式逻辑的核心任务：要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。(学习形式逻辑的意义。)二.广义逻辑学与狭义逻辑学225.论证与论辩：（1）论证：把推理的理由讲出来作为论点的论据，这就是论证；（2）论辩：用论证方式去说服别人，让别人接受自己的观点，或者用这样的论证方式去反驳别人的观点，就构成了论辩。（3）论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果。二.广义逻辑学与狭义逻辑学对点训练1.“所有违法行为都是要受法律追究的，所有偷税行为都是违法行为，所以，所有偷税行为都是要受法律追究的。”此推理之所以能得出正确结论，从形式逻辑角度看取决于()A前提正确 B理由充分C符合实际情况 D遵守思维规律D对点训练2.人的日常思维和行动，哪怕是极其微小的，都包含着有意识的主动行为，包含着某种创造性，而计算机的一切行为都是由预先编制的程序控制的，因此计算机不可能拥有人所具有的主动性和创造性。补充下面哪一项，将最强有力地支持题干中的论点?()A.计算机能够像人一样具有学习功能B.计算机程序不能模拟人的主动性和创造性C.在未来社会，人控制计算机还是计算机控制人，是很难说的一件事D.人能够编出模拟人的主动性和创造性的计算机程序B对点训练3.列宁曾说：“逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳，而是客观世界的反映。人的实践经过亿万次的重复，在人的意识中以逻辑的形式固定下来。这些形式正是(而且只是)由于亿万次的重复才有着先入之见的巩固性和公理的性质。”对此理解正确的是逻辑形式和逻辑规律的产生离不开实践运用形式逻辑就能正确地认识事物形式逻辑是人们在长期的社会实践中对正确思维活动的总结逻辑形式和逻辑规律是一种先入为主的认识，在一定程度上不值得推敲 A.B.C.D.B你学会了吗