科学教科版五年级上册第一单元 光 单元教学课件

教科版五年级科学上册教学课件有关光的思考有关光的思考教科版五年教科版五年级上册上册1了解光进入眼睛才能使我们看到物体。了解光进入眼睛才能使我们看到物体。2能识别来自光源的光和来自物体反射的光。能识别来自光源的光和来自物体反射的光。3意识到光对人类生产生活的重要性。意识到光对人类生产生活的重要性。学习目标学习目标我们为什么能够看清周围的世界？我们为什么能够看清周围的世界？因为有了光，我们才能看到周围的一切。因为有了光，我们才能看到周围的一切。想想一 请同学们说一说，你们对光有哪些了解？有光才会亮。光能看得见摸不着。太阳一直在发光。阳光照一照，我们感觉 比较暖和。有光就会有影子。请同学们说一说，光是从哪里来的？阳光是太阳发出的。蜡烛也会发出光。电灯、萤火虫也会发出光。月亮自己不会发光，它反射 太阳光我们才能看到它。花草树木也不能发光。太阳太阳正在燃烧正在燃烧的蜡烛的蜡烛打开的电灯打开的电灯通常我们把那些自身能发光的物体称为光源。太阳是最重要的光源。熄灭的熄灭的蜡蜡烛烛没有点燃的蜡烛、没有通电的电灯算不算光源呢？没通电的没通电的电电灯灯不算。因为它们现在没有发出光，所以不算光源。对。自己能发光，且正在发光的才算光源。镜子镜子黑板黑板月亮月亮依靠反射其他物体的光才能使人们看到的物体不是光源。下面是光源的请画“”，不是光源的请画“”。如果没有光，会发生什么？无法看见物体。植物不能进行光合作用。如果没有光，会发生什么？假设你的桌前放着一个红苹果，你的朋友把门关上，并把所有的灯都关闭，房间里完全黑暗了。房间没有窗，门也没有缝隙，没有光能进入这个房间。想一想，在黑暗中你能看到这个红苹果吗?当我在这个房间待了一段时间，眼睛适应了黑暗之后，可以看到这个红苹果的影子。当我在这个房间待了一段时间，眼睛适应 了黑暗之后，可以看到这个红苹果。我不能看到这个苹果，无论我在这个房间待了多长时间。ACB A 我不能看到这个红苹果，无论我在这个房间待了多长时间。来自光源的光或来自物体的反射光进入眼睛，都能使我们看到光源或该物体。当没有光的时候，就不会有光线进入我们的眼睛，我们就不会看到这个红苹果。夜视仪一般是安装在照相机中的一种发光仪，它可以在“黑暗”的环境中发出人眼看不到的光，这种光能被照相机感知并照亮物体。我们正常人的肉眼看不到或看不清黑暗中的物体，但是可以借助仪器拓宽人的视野并看清目标了。课堂达标选一选1.下列物体中属于光源的是（）。A.月亮 B.萤火虫 C.镜子2.在一个完全黑暗的房间里有一本书，你（）这本书。A.能看到 B.不能看到 C.适应后能看到3.下列关于光的说法正确的是（）。A.植物的光合作用需要光 B.动物不需要光 C.眼光是眼睛发出的光BB A1 有关光的思考光是哪里来的？光源和非光源有什么不同？总总 结结我们为什么能看到物体？光是怎光是怎样传播的播的教科版五年教科版五年级上册上册1能与声音的传播对比，发现光的传播特点。能有依据地推测光的传播路径。3学习目标学习目标能用实验中的现象分析，推理得出光是沿直线传播的。42会设计验证光是沿直线传播的实验。想想一声音是沿声音是沿直线直线传播的吗传播的吗？我们在幕前，能够听到幕后说话人的声音，却看不见说话的人。这是为什么呢?声音是以声音是以波波的形式传播的形式传播的，所以我们在幕的，所以我们在幕前可以听到幕后的人说话的声音。前可以听到幕后的人说话的声音。像声音一样，光也有自己的传播方式。像声音一样，光也有自己的传播方式。与与声音的传播相比，光的传播有什么特点声音的传播相比，光的传播有什么特点？光穿过树林光穿过树林光穿过窗户光穿过窗户光被物体挡住后，光被物体挡住后，会在这个物体后会在这个物体后面留下影子。面留下影子。舞台上的灯光舞台上的灯光广场上灯光广场上灯光同学们，你们能猜出同学们，你们能猜出光是以什么形式传播的吗？光是以什么形式传播的吗？猜猜一我感觉光是我感觉光是沿着直线传沿着直线传播的。播的。现在我们用一个小实验来现在我们用一个小实验来证实一下我们的猜想吧。证实一下我们的猜想吧。实验材料实验材料四张矩形卡纸手电筒四个能直立的夹子实验准备实验准备1.1.在三张矩形卡纸的同一位置分别打一个小孔，直径约在三张矩形卡纸的同一位置分别打一个小孔，直径约1 1厘米厘米；2.2.用夹子分别固定卡纸，并直立在桌子上；用夹子分别固定卡纸，并直立在桌子上；3.3.卡纸之间的间距约卡纸之间的间距约1515厘米厘米，保持所有的小孔在一条直线上；，保持所有的小孔在一条直线上；4.4.在最后一张卡纸之后约在最后一张卡纸之后约1515厘米处，直立一张没有打孔的卡纸厘米处，直立一张没有打孔的卡纸作为屏；作为屏；5.5.关闭所有灯光，拉上窗帘，保证手电筒是唯一光源。关闭所有灯光，拉上窗帘，保证手电筒是唯一光源。直径直径1cm1cm间距间距15cm15cm 把手电放在离你最近的卡纸前，把手电放在离你最近的卡纸前，保持一定距离，使手电筒的光能直保持一定距离，使手电筒的光能直接穿过这些小孔。接穿过这些小孔。观察纸屏并在表格的图中标出观察纸屏并在表格的图中标出光行进的路线。光行进的路线。把中间的一张卡纸向左或向右把中间的一张卡纸向左或向右移动大约移动大约5 5厘米。厘米。观察纸屏并在表格的图中标出观察纸屏并在表格的图中标出光行进的路线。光行进的路线。1 2 卡纸移动后，手电筒的光只能够穿过第1张卡纸上的小孔，不能穿过第2张卡纸上的小孔，在第2张卡纸上留下光斑，第3、4张卡纸上没有光斑。卡纸移动前，手电筒的光能够直接穿过前3张卡纸上的小孔，照射在第4张卡纸上。1.1.纸纸屏上的光斑在卡纸移动前后有什么变化？屏上的光斑在卡纸移动前后有什么变化？1 2同学们，你能解释这种实验现象吗？同学们，你能解释这种实验现象吗？因为光是沿着直线传播的，所以光不能绕过纸板。2.2.你你能利用光传播的道理，简单解释为什么我们能够能利用光传播的道理，简单解释为什么我们能够听到屏幕后说话人的声音却看不见他本人吗？听到屏幕后说话人的声音却看不见他本人吗？我们能够听到屏幕后说话人的声音，是因为声音绕过了屏幕，传到了耳朵里。我们看不到说话的人，是因为光沿着直线传播，它遇到屏幕时被挡住了，所以我们看不到他本人了。与声音的传播相比，光的传播有什么特点？与声音的传播相比，光的传播有什么特点？声音是以波波的形式振动传播的，可以绕过障碍物。声音不能在真空中传播，但是能在液体、固体中传播。光是沿着直线直线传播的，虽然无法绕过障碍物，但是传播速度快。光可以在真空中传播，还可以在玻璃、塑料等透明物体中传播，但不能在木头、钢铁等不透明的物体中传播。光光沿直线传播给人类生活带来了许多便利沿直线传播给人类生活带来了许多便利。我们在站队时，如果只能看到离自已最近的一个人时，那就表示队伍站齐了。工人师傅在工作时可以使用激光校准器很方便地找到水平和垂直。课堂达标课堂达标1.1.不能用光沿直线传播解释的是（不能用光沿直线传播解释的是（）。）。A.A.皮影戏皮影戏 B.B.丛林、树梢透过来的阳光丛林、树梢透过来的阳光 C.C.放入水中的鱼变大了放入水中的鱼变大了 D.D.日食日食2 2.射击射击瞄准时，光的传播路径是（瞄准时，光的传播路径是（）。）。A.A.人人眼眼 准星准星 靶标靶标 B.B.靶标靶标 准星准星 人眼人眼 C.C.靶标靶标 人眼人眼 准星准星 D.D.准星准星 人眼人眼 靶标靶标C C选一选B B课堂达标课堂达标选一选B B3.3.没有运用光沿直线传播原理的是（没有运用光沿直线传播原理的是（）。）。A.A.射击瞄准射击瞄准 B.B.万花筒万花筒 C.C.排齐队伍排齐队伍 D D.激光准直激光准直4.4.光光在水中的传播路线是（在水中的传播路线是（）。）。A.A.曲线曲线 B.B.直线直线 C.C.折线折线 D.D.以上以上都有可能都有可能B B 总总 结结光是怎样传播的对比光与声音的传播实验探究光的传播方式声音是向四面八方传播的光是沿直线传播让光同时穿过三张带孔卡纸改变一张带孔卡纸的位置观察光的传播光的光的传播会遇到阻碍播会遇到阻碍吗教科版五年教科版五年级上册上册学习目标学习目标光光在受到一个物体或一种物质的影响前能一在受到一个物体或一种物质的影响前能一 直保持原方向直保持原方向传播。传播。非面非面然然.在空气中沿直线传播的光遇到不同物体时，在空气中沿直线传播的光遇到不同物体时，会发生通过、部分通过和不通过会发生通过、部分通过和不通过等现象等现象。1 1认识认识到自然事物是在不断变化的，事物的变化之间是有联系到自然事物是在不断变化的，事物的变化之间是有联系和有规律的和有规律的。能够。能够按活动要求坚持观察和如实记录数据按活动要求坚持观察和如实记录数据。能。能够够根据数据和现象实事求是地进行分析和推理。根据数据和现象实事求是地进行分析和推理。3 3知道知道人们很早就利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间。人们很早就利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间。4 4能能推测光照射到不同物体时光传播路径的变化推测光照射到不同物体时光传播路径的变化。能。能运用阳光运用阳光下物体影子变化的规律来解释日食和月食现象。下物体影子变化的规律来解释日食和月食现象。2 2手影小游戏手影小游戏 清晨清晨，雾气朦胧的森林，雾气朦胧的森林中中，一束，一束束束的光的光就像射线一就像射线一样遍洒大地样遍洒大地;夜晚夜晚，华丽，华丽喧闹喧闹的城市的城市里，色彩斑斓的激光束直射里，色彩斑斓的激光束直射天空天空光能以直线的形式一直传播下去吗光能以直线的形式一直传播下去吗？光能穿过透明物光能穿过透明物体。比如玻璃就体。比如玻璃就挡不住光。挡不住光。光被不透明物体挡住光被不透明物体挡住的时候不能传播下去，的时候不能传播下去，就形成了影子。就形成了影子。光光照射玻璃、纸和书的照射玻璃、纸和书的探索。探索。1实实验验材材料料手电筒透明玻璃片一本书或厚纸板一张A4纸光光照射照射玻璃的玻璃的探索探索实实验验步步骤骤1.1.用干净的用干净的透明透明玻璃片玻璃片遮住手电筒，并遮住手电筒，并保证手电简保证手电简是唯是唯一一光源光源。我发现手电筒的光能够通过能够通过透明的玻璃照射前方的杯子上，并且看得非常清楚。观察光能观察光能穿过玻璃吗穿过玻璃吗?你能你能看清玻璃前方看清玻璃前方物体的细节吗物体的细节吗?透明透明光照射光照射纸纸的的探索探索实实验验步步骤骤2.2.把把玻璃片换成一张纸玻璃片换成一张纸。我发现手电筒的光只能部分通过这张纸片并照射到前方的杯子上，而前方的物体看的不太清楚,但是能看到有物体存在。观察光能穿过这张纸吗观察光能穿过这张纸吗？你？你能看清这张纸前方物体的能看清这张纸前方物体的细节吗细节吗?半透明半透明光遇到阻碍时直线传播的路光遇到阻碍时直线传播的路径被径被削弱削弱了。了。光照射光照射纸纸的的探索探索实实验验步步骤骤3 3.把纸换成一本书把纸换成一本书(或厚纸板或厚纸板)。我发现手电筒的光不能通过厚厚的书本，书本前方的杯子完全看不见。观察光能穿过这本书吗观察光能穿过这本书吗?你你还能看到这本书前方的物体还能看到这本书前方的物体吗吗?不透明不透明光遇到阻碍时直线传播的路光遇到阻碍时直线传播的路径被中断了。径被中断了。光光照射烟雾的探索照射烟雾的探索2实实验验材材料料水槽水槽线香线香激光笔或手电激光笔或手电 光光照射烟雾的探索照射烟雾的探索2实实验验过过程程 在水槽中放入点燃的线香，让线香的烟气充满水槽。用激光笔照射，观察水槽中发生的变化，并用光的直线传播的道理解释你看到的现象。1.请你描述观察到的实验现象。刚点燃线香时，不能在水刚点燃线香时，不能在水槽中看到光线，只能看到后面槽中看到光线，只能看到后面的挡板上有一个亮斑；的挡板上有一个亮斑；线香的烟气慢慢充满水槽线香的烟气慢慢充满水槽后后,用激光笔照射可以清用激光笔照射可以清晰晰看看到光束了。到光束了。2.请你对实验进行总结。当当水槽中没有烟雾的时候，水槽中没有烟雾的时候，光没有受到阻碍，很顺畅地通过光没有受到阻碍，很顺畅地通过了水槽，所以我们在水槽里看不了水槽