部编版小学三年级语文上册第二单元作文训练《写日记》例文4篇及点评

部编版语文三年级上册第二单元作文训练范文部编版语文三年级上册第二单元作文训练范文 5 5 篇及点评篇及点评单元训练主题：写日记单元训练主题：写日记目录：目录：1.1.买文具买文具2.2.自己动手改凉鞋自己动手改凉鞋3.3.制作蜻蜓标本制作蜻蜓标本4.4.我看残疾人表演我看残疾人表演买文具买文具9 9 月月 2424 日日星期一星期一晴晴一天一天,放学回家写作业的时候放学回家写作业的时候,我发现自己的记作业本用完了我发现自己的记作业本用完了,于是于是我匆匆忙忙地到文具专卖店里去买。我匆匆忙忙地到文具专卖店里去买。走进一家文具店走进一家文具店,我看到了许许多多文具我看到了许许多多文具,有记作业本有记作业本、各种各样的各种各样的铅笔铅笔,还有白白胖胖的橡皮还有白白胖胖的橡皮,我看得眼花缭乱我看得眼花缭乱。售货员阿姨看着我东游西售货员阿姨看着我东游西逛的样子逛的样子,忙间忙间:“小朋友小朋友,你想要什么你想要什么?”我说我说:“我要一个记作业本我要一个记作业本。”阿姨说阿姨说:“跟我来跟我来!”说着把我带到了卖本子的地方说着把我带到了卖本子的地方,我看中了一个封面我看中了一个封面印着小鲤鱼历险记画面的记作业本印着小鲤鱼历险记画面的记作业本。我指着它说我指着它说:“阿姨阿姨,这个本子多少这个本子多少钱钱?”阿姨和蔼可亲地说阿姨和蔼可亲地说:“这个本子三块钱一个这个本子三块钱一个。”我付过了钱我付过了钱,拿着本拿着本子高高兴兴地回家了子高高兴兴地回家了。我想我想:明天就开始用新本子记作业明天就开始用新本子记作业!【冰冰猫【冰冰猫】习作结构完整习作结构完整,条理清楚条理清楚,作者通过自己的努力和阿姨的作者通过自己的努力和阿姨的引导引导,买到了自己需要的文具买到了自己需要的文具,表达出了自己想写的事情表达出了自己想写的事情。自己动手自己动手改凉鞋改凉鞋9 9 月月 2929 日日星期一星期一晴晴今天中午今天中午,我回家时发现凉鞋的带子掉了我回家时发现凉鞋的带子掉了,但是我还不想把它扔掉但是我还不想把它扔掉。升入三年级了升入三年级了,总要有点长进吧总要有点长进吧,于是我想了想于是我想了想:把它改成拖鞋吧把它改成拖鞋吧!我把我把这个主意告诉了妈妈这个主意告诉了妈妈,妈妈同意了。妈妈同意了。我开始我开始“工作工作”了。我拿来了一把大剪子了。我拿来了一把大剪子,先用剪子慢慢沿着鞋底先用剪子慢慢沿着鞋底把右边的鞋扣儿剪下来把右边的鞋扣儿剪下来,然后再剪左边的鞋带儿。由于以前没有做过然后再剪左边的鞋带儿。由于以前没有做过,所以剪得歪歪扭扭的。我又仔细地进行了修剪所以剪得歪歪扭扭的。我又仔细地进行了修剪,直到鞋边变得很整齐直到鞋边变得很整齐,我才停下来我才停下来。就这样就这样,一只拖鞋修改成功了一只拖鞋修改成功了!我又用同样的方法把另外一我又用同样的方法把另外一只鞋剪好。我一看时间只鞋剪好。我一看时间,前后一共用了半个小时。我把自己改的鞋子看前后一共用了半个小时。我把自己改的鞋子看了又看了又看,看完了看完了,我穿上自已改的拖鞋我穿上自已改的拖鞋,觉得非常合适。觉得非常合适。通过这件事通过这件事,我懂得一个道理我懂得一个道理:看别人做某一件事觉得很简单看别人做某一件事觉得很简单,但是但是,要是自己去独立实践时要是自己去独立实践时,就觉得不简单了。就觉得不简单了。【泡泡老师】作者是个多么节俭、聪明的孩子呀【泡泡老师】作者是个多么节俭、聪明的孩子呀!这篇文章讲述了这篇文章讲述了小作者改凉鞋的经过小作者改凉鞋的经过,不但具体写了每一步是怎样做的不但具体写了每一步是怎样做的,还写了旧物新还写了旧物新用后的兴奋心情。同时用后的兴奋心情。同时,小作者还告诉大家小作者还告诉大家,通过劳动通过劳动,自己懂得了一个自己懂得了一个道理道理。这对于一个刚上三年级的小学生是多么可贵呀这对于一个刚上三年级的小学生是多么可贵呀!像这样像这样,把日常生把日常生活中自己的真实感受写出来活中自己的真实感受写出来,就是一篇好文章。就是一篇好文章。【蛋宝宝】习作中的用词也很准确【蛋宝宝】习作中的用词也很准确,“慢慢慢慢”写出了作者小心翼翼写出了作者小心翼翼的样子的样子,仔细仔细”可以看出作者很认真可以看出作者很认真。看来解决生活中的问题并不容易看来解决生活中的问题并不容易。,制作蜻蜓标本制作蜻蜓标本9 9 月月 2222 日日星期一星期一晴晴早上早上,姥爷捡到了一只快要死去的绿蜻蜓姥爷捡到了一只快要死去的绿蜻蜓,并把它拿回了家并把它拿回了家。虽然我虽然我对它精心呵护对它精心呵护,但它还是死了。看着死去的绿蜻蜓但它还是死了。看着死去的绿蜻蜓,我哭了起来我哭了起来,姥爷劝姥爷劝我说我说:“既然已经死了既然已经死了,我们就把这只蜻蜓做成标本吧我们就把这只蜻蜓做成标本吧!”在姥爷的指导下在姥爷的指导下,我开始制作蜻蜓标本我开始制作蜻蜓标本。我把一个我把一个 1212 厘米见方的药厘米见方的药盒开个天窗盒开个天窗,用彩纸和胶水把蜻蜓固定在盒底用彩纸和胶水把蜻蜓固定在盒底,再用透明纸盖在天窗上再用透明纸盖在天窗上。这样这样,一件精美的蜻蜒标本就制成了。这时一件精美的蜻蜒标本就制成了。这时,我想我想:这只蜻蜓也算死得其这只蜻蜓也算死得其所了吧所了吧!【月亮女孩】这个写话练习虽然短【月亮女孩】这个写话练习虽然短,但是把制作标本的过程写得很但是把制作标本的过程写得很具体具体,很清晰很清晰。我我看残疾人表演看残疾人表演9 9 月月 2525 日日星期一星期一晴晴今天下午今天下午,朱老师带着我们去看残疾人表演朱老师带着我们去看残疾人表演。我坐在第二排我坐在第二排,看得非看得非常清楚。常清楚。第一个节目是乐器演奏第一个节目是乐器演奏,一个叔叔用拐杖支撑着身体一个叔叔用拐杖支撑着身体,双手拿着笛双手拿着笛子子,另外两个叔叔一个坐在椅子上弹电子琴另外两个叔叔一个坐在椅子上弹电子琴,一个蔽架子鼓一个蔽架子鼓。大家看得非大家看得非常投入常投入,没有一个人说话没有一个人说话。突然音乐声停止了突然音乐声停止了,我才发现旁边的好多同学我才发现旁边的好多同学眼泪直往下流眼泪直往下流,有的同学还哭出了声音。有的同学还哭出了声音。接下来节目越来越精彩接下来节目越来越精彩,我们也见识了更多坚强的人我们也见识了更多坚强的人:他们有的没他们有的没有手有手,用嘴咬着笔写字用嘴咬着笔写字;有的缺了一条腿有的缺了一条腿,用一条腿跳舞用一条腿跳舞;有的眼睛看不有的眼睛看不见见,却会拉二胡。随着他们的演出往下进行却会拉二胡。随着他们的演出往下进行,被感动的人越来越多被感动的人越来越多,最后最后演出现场哭声一片了。我强忍着泪水看完了节目。演出现场哭声一片了。我强忍着泪水看完了节目。回到教室回到教室,我想我想:他们身体残缺他们身体残缺,却还能表演那么精彩的节目却还能表演那么精彩的节目;我是我是正常人应该努力学习正常人应该努力学习,努力做好每一件事情努力做好每一件事情。【泡泡老师】通过写看残疾人表演的情景和自己观看的感受【泡泡老师】通过写看残疾人表演的情景和自己观看的感受,表达表达出了自己真挚的感情。出了自己真挚的感情。【冰冰猫】看完这篇习作【冰冰猫】看完这篇习作,我也被深深地感动了。我们要再不努力我也被深深地感动了。我们要再不努力学习学习,自己都不能原谅自己了。自己都不能原谅自己了。