孩子手机管理制度范本

Word 孩子手机管理制度范本 手机对青少年的危害已被越来越多的家长，老师所熟悉，美国有特地的讨论机构跟综讨论，法国议会通过立法禁止孩子带手机进校内，这里有关手机对青少年的危害就不赘述了。 家长老师有了统一熟悉，才能管理好孩子带手机进校内，这是前提基础。 应分不同年龄段进行管理，高中以下同学的管理方法和高中以上的管理方法，不能一刀切，会损害孩子的自尊。 高中以下孩子，即12岁的孩子自控力差，自律性不强，不停带手机，老师应约法三章，一经发觉，先收由老师保管，毕业后交还家长。 高中同学可适当放宽，因自律，自控力量已增加，但还是要有管理，有引导，上课玩可先收起保管一个星期或一个月，以示惩戒，下次再犯，加倍收起时间。 当然也可以老师同学家长共同商定管理方法，一切为了孩子。 老师管理同学的策略有哪些？ 特殊是在当下，老师管理同学是一个特别敏感的话题。关于要不要惩戒教育，如何进行惩戒教育，永久都是一个没有结论的话题。 在当下，老师管理同学造成的不良问题一波接着一波，一浪高过一浪。这些问题给老师本身带来了极大的'损害。同时，也给老师这个群体造成了很严峻的心理阴影。 那么，现在的老师该怎么管理同学？ 这的的确确是一个不太好回答的问题。但我想不管教育生态如何，不管教育中有多少负面的东西，在当下老师管理同学都应当遵循最基本的原则。 一、为人师表，以身作则，遵循教育规律遵循孩子身心进展规律，因材施教，因势利导，循循善诱，谆谆教育。 二，坚持以正面激励教育为主，帮助于严格的管理和严格的要求。 三，坚持不体罚和变相体罚，坚持不谩骂，不污辱，不卑视，不排挤，不孤立。 四，严格要求每一位同学，公正、公正对待每一位同学。 五，敬重同学，关爱同学，全心全意对待每一位同学。 六，加强与家长之间的沟通与协商，打通家校之间的教育渠道。 依法执教，依法从教，公正任教，公正处事。 想老师该想的事，做老师该做的事，用真情关护孩子，用学问培育孩子，用品德影响孩子。 做到尽心，尽职，尽责，尽力，做到一个老师应有的担当，尽到一个老师该尽的义务，至于同学难以管教，家长无理取闹，社会逆流导向，别人不能理解，这也不是你个人意志所能够更改的。教育没有挽救功能，老师也没有无边法力。所以心态很关键，用平和的心态对待平常的教育，问心无愧就是最高的境界。 2 / 2