资源描述
知识点回顾
1、常用的长度单位：米、厘米。
2、要知道物体的长度，可以用尺来量。
2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。
4、测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对着几，对着几就是几厘米。
5、 1米=100厘米 ，100厘米=1米。
在计算长度单位时，先看单位是否相同，不同则要先把单位化成一样的单位再加减。如：
1米－40厘米＝60厘米（100厘米 -40厘米=60厘米）
6、线段的特点
①线段是直的。
②线段有两个端点。
③线段是可以测量出长度的。
7、画线段要从尺的0刻度开始画起，画到题目要求的数字那里。
比如：要求画一条5厘米长的线段。就从0开始，画到5结束。
例题：
(1)从刻度0到7是（ 7 ）厘米。
就直接用7-0=7厘米。括号就填7厘米。
(2)2到8是（6 ）厘米。
就直接用8-2=6厘米。括号就填6厘米。
8、画一条比6厘米短3厘米的线段。就是求比6厘米短3厘米是多少？
6-3=3厘米。所以题目要求就是画一条3厘米长的线段。
9、任意画一个由三条线段围成的图形。就是要求画一个三角形。
优选精练
一、单选题（共8题）
1.下面描述的3句话中，正确的是（ ）。
A. 小刚是一名小学二年级的学生，他的身高大约是130厘米。
B. 手中这份试卷的宽大约20米。
C. 学校的升国旗的旗杆约12厘米。
2.青山小学操场上的一条跑道长（ ）。
A. 60米 B. 6米 C. 60厘米
3.下列线中，线段是（ ）
A. B. C.
4.下面测量中量得对的是（ ）。
A.
B.
C.
5.一根铁丝长50米，第一次用去21米，第二次用去27米，还剩（ ）米。
A. 2 B. 6 C. 12
6.小明站在50厘米高的凳子上和爸爸一样高，爸爸身高17分米，那么小明身高（ ）分米。
A. 67 B. 33 C. 12
7.下面这张纸条的长度是（ ）厘米。
A. 8 B. 5 C. 3
8.他们俩的铅笔（ ）长？
A. 琳琳 B. 琳琳军军一样 C. 军军
二、判断题（共5题）
9.线段的长度是可以测量的。 （ ）
10.99厘米长的铁丝比1米长的绳子要长。（ ）
11.铅笔长8厘米。（ ）
12.画一条5厘米长的线段，可以从尺子上的刻度1画到刻度7。（ ）
13.数学书厚约1米。（ ）
三、填空题（共8题）
14.在横线上填上“米”或“厘米”
公共汽车长12________ 一支铅笔长20________
15.在横线上填上合适的长度单位。
一步长约45________ 旗杆高18________ 手掌宽约8________
我身高约120________ 字典厚约3________ 铅笔长18________
16.小海的妹妹身高60厘米，再长________厘米就有1米高了。
17.
上图直尺的长大约是1________，厚大约是1________，用直尺量的一根铅笔芯长________厘米。
18.直尺上面线段的长是________厘米________毫米，也是________毫米。在直尺的下面画一条比它短5毫米的线段。________
19.在下面的括号里填上合适的单位。
小华今年身高大约是120________，他打算在墙上钉一枚长4________钉子挂书包，他的文具盒长大约2________，他每天晚上坚持读书的时间是30________，保证每天的睡眠时间达到10________。
20.在横线上填“>”、“＜”、“=”
4＋4________4×4 100米________1厘米
6×7-6________6×6 8厘米________8米
21.弟弟身高75厘米，弟弟再长________厘米，他的身高就是1米。
四、解答题（共9题）
22.下面哪些图形是线段?是的在下面画“√”，不是的打“×”。
23.下面这条线段长（ ）毫米，再画出一条比它短2厘米的线段。
我画的线段是：
24.量出下面图形每条边的长。
25.在测量方法正确的旁边的□里画“√”。
26.一根绳子长93米，剪下30米后，把剩下的绳子平均分成7段，每段长多少米?合多少厘米?
27.一条绳子长3米，捆第一个盒子用了75cm，捆第二个盒子用了80cm。
（1）3米等于多少厘米？
（2）捆第一个盒子和第二个盒子一共用了多少厘米长的绳子？
（3）这条绳子还有多长？
28.一根电线用去52米，还有48米。这根电线原来长多少米?
29.森林运动会上举行跳远比赛， 和 谁是冠军?在对应的□里打“√”。
30.
答案解析部分
一、单选题
1. A
A：小刚是一名小学二年级学生，他的身高大约是130厘米。此说法正确；
B：手中的这份试卷的宽大约是20厘米。原说法错误；
C：学校的升国旗的旗杆约12米。原说法错误。
故A。
【分析】常用的长度单位中，1米=100厘米，要根据实际情况结合单位的大小选择合适的长度单位。
2. A
青山小学操场上的一条跑道长60米。
故A。
【分析】本题结合实际情况选出合适的数值以及长度单位即可。
3. C
解：第三个图是线段。
故C。
【分析】线段是直的，据此解答。
4. C
A：物体左端没有对准0刻度。测量错误；
B：测量长度是5厘米。测量错误；
C：测量正确。
故C。
【分析】用直尺测量长度时可以用直尺的0刻度对准物体的一端，另一端指向的刻度就是物体的长度；也可以用直尺上任意一个刻度指向物体的一端，用另一端指向的刻度减去一端指向的刻度即可测量出物体的长度。
5. A
50-21-27
=29-27
=2（米）
所以还剩2米。
故A。
【分析】还剩下的米数=铁丝的总长度-第一次用去的米数-第二次用去的米数，代入数值计算即可。
6. C
50厘米=5分米，17-5=12（分米）
故C。
【分析】先统一单位为分米， 小明身高=爸爸身高-凳子高度。
7. C
这张纸条的长度是8-5=3（厘米）。
故C。
【分析】左边不是0刻度，所以用右边指向的刻度减去左边指向的刻度即可求出纸条的长度。
8. B
4-0=4（厘米），
7-3=4（厘米），
两人的铅笔一样长。
故B。
【分析】此题主要考查了物体的测量与计算，量物体长度不一定从0刻度开始，可以从任意一个刻度开始，然后用测量的两端刻度相减来得到物体长度。
二、判断题
9. 正确
线段的长度是可以测量的。原题说法正确。
故正确。
【分析】线段有两个端点，有限长；直线没有端点，无限长；射线有一个端点，无限长。
10. 错误
99厘米长的铁丝比1米长的绳子要短些。原题说法错误。
故错误。
【分析】1米=100厘米，99＜100，所以99厘米小于100厘米，也就是99厘米小于1米。
11. 错误
解：8-1=7厘米，所以铅笔长7厘米。
故错误。
【分析】测量物体的长度时，先把这个物体的一端与一个刻度对齐，然后观察这个物体另一端所指的刻度，最后把两个刻度作差，就是这个物体的长度。
12. 错误
画一条5厘米长的线段，可以从尺子上的刻度2画到刻度7，7-2=5厘米，原题说法错误。
故错误。
【分析】此题主要考查了物体的测量与计算，量物体长度不一定从0刻度开始，可以从任意一个刻度开始，然后用测量的两端刻度相减来得到物体长度。
13. 错误
解：数学书厚约1厘米。
故错误。
【分析】数学书的厚度不是很厚，应该用“厘米”作单位。
三、填空题
14. 米；厘米
公共汽车长12米；一支铅笔长20厘米。
故米；厘米。
【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有米、分米、厘米、毫米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米，根据数据大小与生活实际，选择合适的单位。
15. 厘米；米；厘米；厘米；厘米；厘米
根据实际情况可知，一步长约45厘米；旗杆高18米；手掌宽约8厘米；我身高约120厘米；字典厚约3厘米；铅笔长18厘米。
故厘米；米；厘米；厘米；厘米；厘米。
【分析】常用的长度单位有米、分米、厘米等，要根据实际情况结合单位的大小选择合适的计量单位。
16. 40
1米=100厘米，100-60=40（厘米），所以再长40厘米就有1米高了。
故40。
【分析】把1米换算成100厘米，然后用100厘米减去妹妹的身高即可求出再长的高度。
17. 分米；厘米；5
直尺长：1分米=10厘米，
笔芯长：7-2=5（厘米），所以上图直尺的长大约是1分米，厚大约是1厘米，用直尺量的一根铅笔芯长5厘米。
故分米；厘米；5。
【分析】直尺的长度、厚度看图直接解答即可，但需注意单位；铅笔芯长度=结束刻度-开始刻度。
18. 9；7；97；
直尺上面线段的长是9厘米7毫米，也是97毫米。
97-5=92（毫米），作图如下：
【分析】用直尺测量线段长度时，要把直尺的0刻度线对准线段的左端点，再看线段的右端点对着刻度几，就是几厘米或几毫米，据此测量即可；
根据题意可知，先用减法求出要画的线段长度，然后按画线段的方法：先画一个点，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出92毫米的刻度，点上点，然后过这两点画线段即可。
19. 厘米；厘米；分米；分钟；小时
小华今年身高大约是120厘米，他打算在墙上钉一枚长4厘米钉子挂书包，他的文具盒长大约2分米，他每天晚上坚持读书的时间是30分钟，保证每天的睡眠时间达到10小时。
故厘米；厘米；分米；分钟；小时。
【分析】此题主要考查了时间单位和长度单位的认识，常见的时间单位有时、分、秒，1小时=60分，1分=60秒；常见的长度单位有米、分米、厘米、毫米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米，根据数据大小与生活实际，选择合适的单位。
20. <；>；=；<
4
展开阅读全文
温馨提示：
金锄头文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
相关搜索
