甘肃兰州2021年中考语文现代文阅读真题

甘肃兰州2021年中考语文现代文阅读真题那时我是弟弟梅子涵那年书店的阿姨叫我弟弟，还在橱架的角落里给我留下了一本 月亮和六便士。我是在下乡前两天买下 静静的顿河 的。那四本一套的书，放在书店右面那个蛮高的橱架上，我原因不明地看了它整整五年，原因不明地，总是目光就停在它那儿。整整五年，它在那个位置上没有动过，它的左边是 月亮和六便士，所以我既记住了肖洛霍夫，也记住了毛姆。这是一个永远安静的小书店,在我上中学的路上，它的旁边是粮店,每个月我都会跟着外祖母到这儿来买米，我背回去。我上了三年中学，可是却在中学待了五年。后面的两年不毕业，也不上课，有的同学待在家里，有的在学校和马路上闲逛。我是属于闲逛的，这个很小的书店也是我闲逛的地方。加上上课的那三年，我也是常常逛进去，虽然并不总是买书，但是成为了习惯。这些年，我经常讲那本法国的 星期三书店 给儿童们听，讲的时候，我会想起自己走进这个小书店。那本书里的小女孩，每个星期三的下午都走进巴黎的一个小书店,坐在沙发上看漫画，对面的沙发上也总是有一个老先生坐在那儿读一本厚厚的历史书。读厚厚的历史书的老人成为她童年的星期三情景。我们那个时候的书店不开架，也没有地方坐，我们是站在柜台的外面看橱架上的书。我很想请营业员把 静静的顿河 拿下来给我看看，可是不好意思。因为我只是想翻一翻，没有准备买。买这一套书要好几块钱，不是想买就可以买的。让别人拿下来给我看，可是又不买，我觉得很不好意思。有一次，我还是看着橱架上的 静静的顿河 的时候，女营业员突然一句话也没有说，就取下了一本放在我面前，然后退后一步靠着橱架，看着我,虽然没有什么笑容，但是目光和气。她一定是记得我,看见我总是远远地看它。一个人，目光和气地看着别人，可能比笑容满面更令人安定。我很意外，就急急忙忙地翻了一下书，记住了一个叫格里高利的人物名字，记住了哥萨克和文字里的一点儿词句感觉,那词句感觉和家里有的苏联小说 安 娜 卡列尼娜 复活不一样，那时，都叫苏联小说，不叫俄罗斯小说。可是我没有买，不好意思地把书放回原处，说 了 声“谢谢阿姨”，就赶紧走了。星期三书店 中的老先生每个星期三下午来,到书架前取下那本历史书看，看得很缓慢。他已经很老了，没有把书买下来，但是又希望读完。这情景,不但看漫画的小女孩看见,年轻的女营业员也看得清清楚楚。再过两天我就要下乡了。妈妈给了我钱，让我买所需要的日用品,还剩了 一些钱，所以就又逛到这儿来了。她正坐在那儿打毛衣。我说：“阿姨，我 要 买 静静的顿河。“她立刻放下毛衣，站起来，把四本一起取下来，抻了弹书上的灰，放到我面前 我没有翻看就付了钱，她用印着“新华书店”几个字的纸拦腰把书包了一圈，递给我，好像是对我，也好像是对站在另一边的男营业员说，放在这里几年了，放也放老了，总算卖掉了。男营业员说，正好你明天退休，你欢送它，它也欢送你。他们就哈哈笑起来。我看看她，心想，以后来就看不见她了。我从书店走出来，回家去。听见她在后面喊我：“弟弟！”上海的大人，尤其是女性的大人，喜欢喊男小孩“弟弟”。我停下来，转过身。她说：“弟弟，旁边那本书，我帮你放在下面橱里了，在角落里，你如果以后要买，就对他说，我也会跟他说的，只有一本，卖掉了就没有了。”“静静的顿河也没有了，是吗？”“没有了，只有一套。”放在下面橱里角落的就是 月亮和六便士。星期三书店里，到了圣诞节前一天，老人又来看书，可是那书不在架子上了。他问年轻的女营业员：“是卖掉了，是吗？”营业员说：“是卖掉了。被人当作圣诞节礼物买走了。”然后她从下面的橱里取出一个包扎好的漂亮礼物，递给老人，说：“爷爷，圣诞节快乐！”她买下了那本历史书送给老人。阿姨是以另一种方式为我包扎好，藏在一个角落里，心意都暖和，因为我在看 静静的顿河的时候，也一直 都 看 月亮和六便士。她看见了我的看。下乡的十年里，度过着另外的生活感觉，竟然没有想去买那本被藏在角落里的书，后来等我想起这事，书店已经不在了。粮店也不在了。只有我的想起还在。我一直纳闷的是，在我们不上学的那个年代，苏联小说、英国小说，其实是不可以出现在书店的，但是它们怎么一直在那儿呢？我搞不大懂。（有删改）1 1.阅 读 全 文，根据作者对中学时书店经历回忆和 星期三书店情节的叙述，补写相关的内容。（3分）书店的经历：我对橱架高处的外国书充满了向往一 一（1）下乡前我终于 买 了 一 套 静静的顿河一 一（2）星期三书店的情节：小女孩在书店总能遇到坐在沙发上看书的老人老先生在书店缓慢地阅读历史书一一（3）1 2 .揣摩下列语句，回答括号里的问题。（4分）（1）那四本一套的书，放在书店右面那个蛮高的橱架上，我原因不明地看了它整整五年，原因不明地，总是目光就停在它那儿。（“原因不明地”在这里间隔反复，有什么作用？）（2）那词句感觉和家里有的苏联小说 安娜卡列尼娜 复活不一样，那时，都叫苏联小说，不叫俄罗斯小说。（这句话看似多余，能否删掉？为什么？）1 3.文中的营业员阿姨是个怎样的人？结合全文,说说作者为什么要写这样一个人。（5分）【参考答案】1 1.（1）营业员阿姨从橱架取下 静静的顿河 让我翻看（2）营业员阿姨告诉我在橱架角落给我留书的事情（3）营业员自己购买历史书作为礼物送给老先生1 2.（1）起到强调的作用。强调少 年 对 静静的顿河充满了渴盼和好奇。（2）不能删掉。这句话交待了我对 静静的顿河 感兴趣的一个重要原因：之前我有过阅读外国小说的经历。同时，也暗示了时代背景。1 3.第一问：营业员阿姨是一个和气、善解人意的人。第二问:营业员阿姨能体察到“我”当时的困窘，理解和尊重少年敏感的自尊心，帮助“我”满足了看书的愿望，这让当时的“我”内心充满暖意,及至成年后倍加感激和怀念（及至成年后，充满温情地对待周围的人）。关 于“数字阅读”为主题的阅读（2 021.甘肃兰州）【材 料 一】2020年中国线上图书用户阅读形式MBICMIPOA*B ir c u o ir m n auro w intntfi201%2020年中国图书用户不同阅读账式时间占比2019$202瞬 纸 质 书 电 子 书,有 声书 七阳望梅川河【材料二】数字阅读建立起四通八达的内容传播渠道，我们获取信息的种类和数量更多了。阅读资源极度充裕，”能不能读到”的问题，让 位 于“选择读什么”的问题。面 对“乱花渐欲迷人眼”的信息资源，很多读者患上了“选择恐惧症”。人们缺少时间和精力去筛选什么是自己需要的，什么不是，所以干脆把选择权交给阅读平台，交给智能推送这个新功能，交给强大的算法。算法透露了数字时代的显著特征：人的行为、性格、趣味可以被大数据量化、分析，从而变得可预测、可追踪。在“推荐”页面里，信息的选项看似增多了，但多种多样的选项不会同时出现供用户选择，而是一次只出现一个。这样一来，信息之间的横向比对、斟酌、辨别，被省略和跳过了。人们面对信息常常只有两个选择：喜欢或者不喜欢。长此以往，阅读平台会根据用户过去的行为数据与趣味模式，“精准投喂”用户想看的信息、爱读的书。困住人们的“信息茧房”，就是这样形成的。久而久之，这种只关注自己感兴趣内容的阅读，就会让人丧失全面看待事物的能力，容易因惯性思维而固步自封。【材 料 三】人们阅读纸质书时,常常采用默读的方式。这种阅读是默不作声的、私人性的、静静的阅读，读者个体通过特定文本和世界产生某种意义的关联。阅读时眼睛在纸质页面黑色字体间有序地扫描,不断地在头脑中转换成特定的意义，这个解码过程不但是接受信息的过程，同时也是理解和阐释信息的过程。因此，阅读总是与思考密不可分。与印刷文本相对应的沉浸式阅读，专注单一文本,往往呈现 为 持 续 的、深 度 的 阅 读，阅 读 者 对 阅 读 中 的 单 调 状 态 有 忍 耐 力。与纸质阅读不同,数字阅读的对象是电子文本，包括网络电子书、在线文本、数据库、网站等。电子文本是用超链接的方法，将各种不同空间的文字信息组织在一起的网状文本，因此被形象地称为“超文本”。与超文本相对应的数字阅读,是一种建立在网络互联互通基础上的浏览式阅读。其特征是读者可以从无数可能的 通 道 进 入，如 文 本 的 标 题、主 题 词、人 名、书 名、事 件 等。各种可能的进出通道 使 得 阅读的时间、空 间、内容、渠道的边界全部消失了，因而阅读充满了无限的可能性,呈现为短暂的、浮光掠影和不断转换焦点的阅读。从阅读功能来说,主要是捕捉多重信息，收集相关资料,浏览诸多文献，所以并不专注于对信息的深 度 解 释 和 理 解。1 4 .下 列 对【材 料 一】的 内 容，理 解 不 正 确 的 一 项 是（）（2分）A.从 阅读形式看，用 户 比 例最高的是电子书阅读，最低的是有声书阅读。B.从阅读形式的时间占比看，各类阅读形式的阅读时间占比差距在缩小。C.图 书 用 户 更 偏 好 电 子 书 和 有 声 书，表 明 纸 质 书 阅 读 形 式 日 渐 衰 微。D.综 合 两 张 图 表 可 以 看 出，图 书 用 户 读 书 渠 道 的 选 择 呈 多 元 化 趋 势。1 5.借 助 右 面 的 问 题 提 示，根据【材 料 二】内容，简 要 解 释“信 息 茧 房”的意 思。（3分）信 息 茧 房：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1 6.根 据【材 料 三】内容，补 填 表 格。（3分）阅读形式阅读媒介媒介特点阅读特点纸质阅读印刷文本单一文本 数字阅读电子文本 1 7.结 合【材料二】【材料三】，简要说明语文学习倡导纸质阅读的合理性。（4分）【参考答案】14、C15.“信息茧房”是指人们关注的信息领域会习惯性地被自己的兴趣所引导，从而将自己的生活桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中的现象。16.持续的，有深度的 .超 文 本 .短 暂 的、浮光掠影和不断转换焦点的1 7.纸质阅读不会因为平台或网页的精准投喂形成“信息茧房”，利于人们全面看待事物同时纸质阅读的方式是沉浸式阅读，能培养读者的深度思考能力，因此应该推行纸质阅读。