2022年2月浙江省松阳县教育系统幼儿招聘考试《幼儿保教知识与能力》考试试卷及答案【解析】

2022年2月浙江省松阳县教育系统幼儿招聘考试 幼儿保教知识与能力考试试卷及答案【解得分阅卷入析】（考 试 时 间120分钟）注 意 事 项：用蓝、黑 色 钢 笔 答 题。保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。蹴曲枭K-E寂葡遵守-判 断 题（共15题，每题1分）1.婴幼在进餐过程中出现说笑现象，保育员应进行严肃的批评教育。（）2 .一般将某种传染病的最长潜伏期作为该传染病的检疫期限。（）3.流脑I T乙脑”虽然都是脑部疾病，但“流脑 有后遗症，而“乙脑“无后遗症。（）4 .摄取某种食物后，发生食物变态反应性疾病，称为食物中毒。（）5.婴幼儿起床后，保育员将被子的里面翻转过来摊晾一会儿可以有效排出被子的湿气。（）6.儿童亲社会行为形成的主要影响因素是家庭因素。（）7.教育幼儿是人类社会生活的重要组成部分。幼儿教育的质量关系着人类社会的发展和进步。（）8.幼儿园除进行健康检查外，禁止任何形式的考试或测直。（）9.急性出血性结膜炎都是由细菌引起的疾病，多发生于春夏季。（）10.教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高.（）11.在儿童自我意识和个性心理特征中，气质出现较晚，同时也是容易变化的一种心理现象。（）12.教师在面向婴幼儿示范动作时要镜面示范，但是大班幼儿也可以不用。（）13.美育可以帮助幼儿开阔视野、增长知识、发展智力。（）14.上呼吸道感染是由细菌或病毒感染引起的上呼吸道炎症，俗称流行性感冒，具有流行性特征。（）15.儿童生长发育最常用的评价指标是生理机能指标和心理机能指标。（）二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）16.教师专门组织幼儿欣赏莫奈的艺术作品 睡莲。这种欣赏形式是（）。A、专题性欣赏B、随机性欣赏C、渗透性欣赏D、整体性欣赏17.关于直立行走动作发展的描述，正 确 的 是（）A、孩子的直立行走动作是在无意动作基础上产生的B、孩子的直立行走动作是在有意动作基础上产生的C、孩子身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走D、行走是本能的动作，无有意运动的成分18.在幼儿园的韵律教学活动中，（）主要适用于情节性比较强的韵律动作组合的学习或创编活动。A、游戏导入B、回忆导入C、观察导入D、故入19.计划免疫属于（）。A、自然自动免疫B、自然被动免疫C、人工自动免疫D、人工被动免疫20.童年期的思维特点是以具体的形象思维为主，对抽象的事物不易理解少年期则以抽象思维为主，能进行理论逻辑推断，这主要是从思维发展的角度解释了儿童身心发展的（）规律。A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个体差异性21.根据埃里克森的幼儿社会性发展理论，他将人的心理发展分为八个阶段，（）岁是信任对怀疑阶段,该阶段主要是建立幼儿对世界的基本信任感，否则幼儿会产生不安和怀疑，甚至影响到其成年期的发展。A、0 1.5B、1.53C、36.7D、6 1222.教学前王老师将收集的各类风筝布置成一个风筝展，准备完毕后对班上幼儿说 今天，老师带小朋友去参观一个展览，大家看看这是个什么样的展览，展览上的东西有什么特点？”然后，王老师引导孩子观察、欣赏各种风筝的美，让孩子在观察中自然地激发出创造愿望。王老师在开展教学活动时采取了（）。A、直观导入法B、实验操作导入法C、电教设备演示导入法D、环境创设导入法23.下列不属于学前社会教育的一般方法的是（）。A、讲解法B、讨论法C、行为练习法D、移 胤II练法24.（）是指教师有目的、有计划地引导幼儿运用视觉、听觉、味觉、嗅觉等多种感官去感知所选定的客观事物与现象，使之获得感性经验，并在此基础上逐步形成概念的方法。A、参观法B、观察法C、演示法D、示范法25.为了保证幼儿获得充足的营养，满足幼儿的需要，必 须（）.A、多吃肉B、多吃蔬菜C、多吃饭弟 1 页/（共 16页 弟 2 页/（共 16页）D、合理膳食26.幼儿园课程以（）为基础。A、幼儿的直接经验B、幼儿的间接经验C、教师的直接经验D、教师的间接经验27.给婴幼儿滴易药的方法是（）。A、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点 12滴药液，然后起来B、让婴幼儿仰卧，使鼻孔朝上，点 3 4 滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来C、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点 3 4 滴药液，轻操星翼使药分布均匀，过 一 会 再 起 来D、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，使鼻孔朝上，点 12滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来28.被世人誉为“幼儿教育之父”的 是（）。A、蒙台梭利B、柏拉图C、洛克D、福禄贝尔29.某幼儿园在进行教师评价的时候，参考了教师自评、校领导评价、其他教师评价、幼儿评价和幼儿家长评价。该幼儿园的评价工作做到了（）。A、评价主体的多元性B、评价内容的全面性C、评价功能的选拔性D、评价方法的灵活性30.下列不属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特点的是（）.A、思维仍带有直觉行动性B、好学、好问C、抽象概括能力开始萌芽D、个性初具维形31.幼儿在观察事物时一般只对形象鲜明的东西感兴趣，记忆较为牢固。这表明了幼儿的记忆主要是（）.A、形象记忆B、逻辑记忆C、情绪记忆D、运动记忆32.幼儿为了得到奖励而进行学习的学习动机是（）。A、普遍型学习动机B、偏重型学习动机C、内在动机D、外在动机33.下列游戏属于有规则游戏的是（）。A、音乐游戏B、角色游戏C、表演游戏D、结构游戏34.幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的（）为主。A、卫生习惯B、生活习惯C、行为习惯D、学习习惯35.社会教育主题方案架构的基本思路是（）.A、-学习一实践一积累B、认知-体验一-实践一积累一迁移C、学习一体验一D、学 习 一 体 验 一一实践一-实 践 一一积累一一迁移一一迁移一积累36.幼儿园的日常生活中，幼儿日积月累形成的良好习惯，如进餐后主动去放碗、漱口、擦嘴、洗手等，每天都会自觉反复去做。这体现了日常生活的（）.A、自在性B、习惯性C刻板性D、强制性37.每 个 幼 儿 的 生 长 发 育 都 要 经 历 抬 头 一 翻 身 一 坐 一 爬 一 行 走 等 过 程。这反映了人体生长发育的（）规律。A、连续性和阶段性B、不均衡性C、个体差异化D、相互关联性38.兼 容 学 习 性 与 游 戏 性 ，以 个别化 与 小组学习 为主要特点的组织形式是（）。A、游戏活动B、小组活动C、集体活动D、区角活动39.课程的内容选择应注重儿童的生活环境，以大自然和大社会为中心，体 现 了（）的思想。A、张雪门的行为课程B、陈鹤琴的活教育理论C、陈鹤琴的五指活动课程D、陶行知的生活教育理论40.教师请幼儿观看”小蝌蚪找妈妈”的录像，之后提问:在小蝌蚪身上都发生了明陛变化？”这个活动的导入方式 属 于（）.A、回忆导入B、经验导入第3页/共16页第4页/共16页蹴曲枭K-E寂葡C、作品导入D、直观导入三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）41.制定幼儿园教育目标的依据有（）.A、幼儿园的师资力量水平B、教育目的C、社会发展的客观要求D、幼1国心发展规律及其需求42.3-6岁儿童学习与发展指南指出，幼儿倾听与表达能力的培养包括（）。A、认真倾听并能听懂常用语言B、愿意讲话并能清楚地表达C、具有文明的语言习惯D、阅读与书写43.学前教育回归生活课程内容的基本来源有（）.A、教育B、自然C社会D、自我44.科学研究的特征是（）。A、继承性B、创新性C、系统性D、控制性45.幼儿园工作规程指出，幼 儿 园（）。A、是3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构B、是基础教育的有机组成部分C、是学校教育制度的基础阶段D、是学校教育的奠基和准备阶段46.根 据 儿童权利公约，为确保儿童能够从多种国家和国际的来源获得信息和资料，各缔约国应该采取的措 施 有（）。A、保护儿童免受不良信息和资料之害B、鼓励儿童读物的著作和普及C、鼓励开发有益儿童的玩具和游戏D、鼓励传播有益于儿童的信息和资料47.目前，我国的学校教育制度包括（）.A、学前教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育48.幼儿日常生活活动的特点（）。A、自在性B、独立性C、习惯性D、情感性49.学前儿童抽象逻辑思维的特点是（）.A、学前末期开始出现抽象逻辑思维的萌芽B、自我中心的特点逐渐开始消除，即开始 去自我中心化C、具体形象思维特征，自我中心D、开始理解事物的相对性，获得 守 恒 概 念50.幼儿园与小学衔接的过程中，存在的主要问题包括（）.A、小学化现象严重B、活动开展的表面化C、教育内容的片面化D、遵循孩子发展的适宜性51.被世界卫生组织列为世界范围内的重点防治对象的“小儿四病”包 括（）。A、缺铁性贫血B、维生素D缺乏性佝偻病C、肺炎D、婴幼儿腹泻52.幼儿园音乐活动的功能包括（）。A、愉悦幼儿的身心B、可以培养幼儿的审美能力C、可以进行音乐的启蒙教育D、培养幼J详富的生活情感53.环境创设过程的教育意义主要体现在（）上。A、培养幼儿的主体精神，发展幼儿的主体意识B、培养幼儿的责任感C、培养幼儿的合作精神D、培养幼儿的审美能力54.幼儿园教育指导纲要（试行）的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个 幼儿园教育指导纲要（试行）的各部分。它 包 括（）。A、终身教育的理念B、以知识为本”的 幼 教 育C、面向世界的科学的幼1檄 育D、以人为本”的幼儿教育55.福禄贝尔为儿童创造了一种操作物 恩物，是 将（）融为一体。A、玩具B、教具弟 5 页/（共 16页）弟 6 页/（共 16页）C、教法D、教材56.幼儿园环境的性质特点包括（）。A、环境的教育性B、环境的多样性C、环境的可控性D、环境的创造性57.贯彻整合性原则应注意（）的整合。A、活动目标B、教育资源C、活动内容D、活动形式和活动过程58.麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，是儿童常见的呼吸道传染病之一，具有较强的传染性。小儿患麻疹过程中，可 能 引 发（）.A、脚气B、肺炎C、气管炎D、心肌炎59.婴幼儿形成肥胖的不良生活习惯有（）等。A、睡觉前吃东西B、活动不规律C、边看电视边吃零食D、吃饭速度快60.关于手工，下列说法正确的是（）。A、手工不是美术B、手工是美术C、手工不是造型活动D、手工是造型活动四、简 述 题（共 4 题，每 题 5 分）61.简述在学前美术教育中为儿童选择范例的标准。63.什么是幼儿的游戏活动？幼儿的游戏活动具有哪几个基本特点？6 4.陶行知学前教育改革思想的现实意义。6 2.3-6岁儿童学习与发展指南中指出幼土会性发展的基本途径是什么？第 7 页/共16页第 8 页/共16页蹴曲枭K-E寂刘2022年 2 月浙江省松阳县教育系统幼儿招聘考试 幼儿保教知识与能力考试试卷及答案【解析】（参考答案）一、判 断 题（共 1S题，每 题 1 分）1 .【答案】错误【解析】保育员对待婴幼儿的态度直接影响他们的进餐情绪，影响食欲。所以在进餐过程中，保育员尽量不要严厉批评婴幼儿，如有打闹或说笑的现象，保育员应用婴幼儿能够接受的方法处理.故错误。2 .【答案】正确【解析】熟悉各种传染病的潜伏期，是进行流行病学调查、检疫接触者的重要依据，一般参考某种传染病的最长潜伏期，决定该传染病的检疫期限。故正确。3 .【答案】错误【解析】流脑 和 乙脑 虽然都是脑部疾病，但 流 脑 有 后 症，而 乙 脑 无 后 症。故错误。4 .【答案】错误【解析】摄取某种食物后，发生食物变态反应性疾病，称为食物致敏或食物过敏。故错误。5 .【答案】正确【解析】经过一夜的睡眠或午睡后，婴幼儿的身体会出很多汗，被子比较潮湿，如果起床后马上叠被子，被子里的湿气无法散出，不仅影响婴幼儿下次睡眠的舒适度，而且容易滋、生细菌，给病原体创造了生存的环境，危害婴幼儿的身体健康。所以起床后，不要立即将被于叠放整齐，而应该先晾被。故正确。6 .【答案】正