部编人教版2022--2023学年度第一学期八年级语文期末测试卷及答案（含两套题）10

………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 部编人教版2022--2023学年度第一学期期末测试卷 八年级 语文 （满分：120分 时间：120分钟） 题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 分数 第一部分（1～4题20分） 1.下面是同学们阅读有关抗美援朝的资料后，准备写在展板上的一段文字，阅读后请完成小题。（每小题2分，共6分） 70年前，中国人民志愿军肩负着人民的重托、民族的期望，高举保卫和平、反抗侵略的正义旗帜，雄赳赳、气昂昂，跨过鸭绿江，经过长途①（bá shè），他们同朝鲜军民密切配合，冒着枪林弹雨勇敢冲锋，顶着狂轰滥炸坚守阵地，用胸膛堵枪眼，以身躯作人梯，抱起炸药包、手握爆破筒冲入敌群，忍饥受冻绝不退缩，烈火烧身岿然不动，敢于“空中拼刺刀”，粉碎“绞杀战”，抵御“细菌战”，血战，他们锐不可当，创造了威武雄壮的战争伟业。中朝军队打破了美军不可战胜的神话，迫使鹤立鸡群的略者于1953年7月27日在停战协定上签字，历经两年零9个月艰苦卓绝的浴血奋战，赢得了抗美援朝战争伟大胜利。伟大的抗美援朝战争，抵御了帝国主义侵略扩张，维护了亚洲和世界和平，保卫了中国人民和平生活。缅怀先烈，②（míng）记历史，我们应当永续传承、世代发扬伟大的抗美援朝精神。 （1）根据拼音填写汉字。（2分） ①长途 （bá shè） ② （míng）记历史 （2）语段中画波浪线的成语使用错误的一项是（ ）（2分） A.枪林弹雨 B.威武雄壮 C.鹤立鸡群 D.艰苦卓绝 （3）画横线句语言不够连贯，请加以修改。（2分） 答： 。 2.在下列横线上填写出相应的句子。（每空1分，共6分） （1）国破山河在， 。（杜甫《春望》） （2） ，而无车马喧。（陶渊明《饮酒》） （3） ，将以遗所思。（《庭中有奇树》） （4）《浣溪沙》一词中通过描写诗人所在院落的景色变迁，感叹时光流逝的句子是“无可奈何花落去， ”。 （5）《富贵不能淫》中与孟子所说的“穷则独善其身，达则兼善天下”意思相近的句子是：得志， ；不得志， 。 3.阅读材料，回答问题（3分） 2014年9月9日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京师范大学考察时表示，他很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中删掉，“去中国化”是很悲哀的；应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。一时间，语文教材中古诗词的分量，成为社会关注的焦点话题。 中小学阶段背诵了那么多的中国古诗词，毕业以后还能记得多少?铭记在心的古诗，工作后用不用得着?就这些问题，南国早报做了一次网上问卷调查，同时采访了教育界人士。 请你用自己的语言将图片描述清楚，并举例阐明你的观点。 答： 。 4.阅读下列材料，回答问题。（5分） 材料一 近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能，受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。 材料二 “帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”……只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来”。 材料三 据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。 （1）请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。（2分） 答： 。 （2）针对众多学生使用“作业软件”这件事，初二（1）班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。（3分） 答： 。 第二部分（5～22题50分） 一、阅读下面这首诗，回答5～7题。（共6分） 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 5.诗歌中哪些景物体现了早春的特点？（2分） 答： 。 6.下列说法正确的一项是（ ）（2分） A.这首七首律诗表达了诗人对钱塘湖仲春时节美丽景致的怀念之情。 B.首联通过写钱塘湖水面降低、白云与波浪相连接表现季节特点。 C.颔联和颈联选取有代表性的动物和植物描绘春天生机盎然的景象。 D.最后两句间接抒情，点明湖东景致不足称道，而白沙提景致最美。 7.从下面A、B两题中选做一题。（2分） A.颔联中有两个动词极富表现力，请找出来并简要分析它们的妙处。 B.经过艰苦卓绝的努力，我市成功遏制了新冠病毒传播。我们得以走出家门，观赏美景。请模仿本诗尾联，抒写自己所见所感。写作时可不考虑律诗音韵方面的要求。 答： 。 二、阅读下面文言文，回答8～11题。（共13分） 【甲】 太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 【乙】 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 蜀之鄙①有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵②足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。 西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！ 注释：①鄙：边境。②钵：和尚用来盛饭食的器皿。 8.解释下列句子中加点的词。（2分） （1）惩山北之塞（惩： ） （2）越明年 （越： ） 9.用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）遂率子孙荷担者三夫。 译文： 。 （2）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！ 译文： 。 10.对[甲][乙]两文理解不正确的一项是（ ）（3分） A.甲文愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，可见他们都坚决反对愚公移山。乙文富者两次说“子何恃而往”，说明富者也是坚决反对贫者去南海的。 B.两文都强调人要立志并付诸行动，但两文的表达方式不一样。甲文叙事为主，理寓事中；乙文叙议结合，说理为主。 C.甲文写太行、王屋二山高大，乙文写西蜀距离南海遥远，都突出了困难之艰巨，从侧面衬托了人物形象。 D.愚公和贫僧勇于挑战，最终都实现了自己的愿望，反映了我国古代劳动人民不怕困难、改造自然、战胜自然的伟大气魄。 11.成语故事《南辕北辙》中想去楚国的驾车人也像愚公和贫僧那样执着，却没有达成所愿。请仔细思考，结合生活实际说说对你有什么启示。（4分） 答： 。 三、阅读下面的文字，回答12～14题。（共8分） 筷子小传 ①公笑公勺摆上桌，分餐进食好处多。筷子是中国独创的餐具，迄今至少使用了3000多年。 ②先秦时代， 筷子被称为“梜”（jiā），战国晚期至汉代开始称为“筷”，到了明代得名“筷”。 ③“纣为象著”的典故说明，在商王纣时，已经有筷子的存在。河南安阳殷墟1005号墓中曾出土6支青铜箬头，可以接柄使用。 ④到了明清时期，著的称呼被“筷子”取代。明陆容在《技园杂记》中写道：“如舟行讳‘住’、讳‘翻’、以‘著’为‘快儿’。”意思是说，船家期盼快而安全地到达目的地，因而忌讳说“住（停止）”“翻”等字，故将“著”称为“快儿”。此名迅速传开，寄托了人们对“行船畅快无胆” 的美好愿望。因筷子多用竹木制成。久而久之，后人就给“快”加了个竹字头，称作“筷子”了。 ⑤古时筷子的使用很有讲究。宋代朱熹的《童蒙须知》中有言：“凡饮食，举匙必置署，举必置匙。食已，则豆匙于案。” ⑥筷子也是中华文化的重要载体。它一头圆、一头方，圆象征天，方象征地，这是中国人对自然最朴素的理解。在许多地方，筷子可作为新婚礼物，寓意成双成对。 ⑦作为传统餐具，筷子具有丰富的文化意蕴，常成为文创产品的灵感来源。国潮筷子、古风筷子、卡通筷子，配以富有设计感的包装盒，筷子成了一份实用性与美感兼备的礼物。 ⑧走过漫长的岁月，如今我们使用的筷子花样繁多。就材质而言，除常见的竹筷子，还有木筷子、银筷子、瓷筷子、不锈钢筷子、塑料筷子。就造型而言，有素雅的原木筷，还有彩漆、雕花筷子以及多种材质镶拼而成的筷子。 ⑨为适应人们对健康生活的需求，一次性筷子应运而生，不同颜色的筷子则适合家族成员间区分使用。一种配有筷子及勺子的便携餐盒既环保又卫生，深受年轻人喜爱。为推广分餐制，写有“公筷”的筷子正被越来越多的餐馆所接受。 ⑩小小筷子关联着社会的文明健康。多一双公筷，多一分安心。 12.请结合文章内容，概括筷子的主要特点。（3分） 答： 。 13.第⑥段和第⑦段能不能颠倒顺序，请你说明理由。（3分） 答： 。 14. 请从说明文语言特点的角度，解析标题“筷子小传”的好处。（2分）