新媒体概论课件01媒体

线上课堂新媒体概新媒体概论论Introduction to new media第一第一单单元元 第第1节课节课1-01关于本书 中国的四级媒体现实热水龙头效应知识空白区域特点2020年修订版介绍学习目的师者，传道、授业、解惑也。韩愈解惑：媒体认知的能力合格授业：文理交汇的意识良好传道：跨行融合的可能优秀一、定义媒 体media/medium第一层是具体的表现形式；第二层是维持并保证这一形式运行的机构组织。一、定义一、定义按传播介质分：纸张、无线电、户外、互联网按发展时代分：旧式传播、大众传播、社交传播按表现形式分：平面、有声、影音及多媒体归纳式定义-陈永东；相对式定义-熊澄宇；技术化定义-安南、吴征等；时间化定义-联合国教科文组织；一、定义一、定义关于“新”字前缀构成的新词秦军-汉军-戚家军-八旗军-新军线上课堂新媒体概新媒体概论论Introduction to new media第一第一单单元元 第第2节课节课1-02二、媒体的发展 (一)媒体的成长西方最早的报纸：古罗马广场上的每日记闻二、媒体的发展 (一)媒体的成长邸报起源，有周、春秋、汉、唐等多种说法竹简、丝帛、纸张，手抄到印刷二、媒体的发展 (一)媒体的成长城里的酒馆、农村的打谷场，是这一时期公众媒体的发端二、媒体的发展 告之阶段官办阶段让别人知道你(一)媒体的成长二、媒体的发展 (二)媒体的进化宣传革命主张争取进步民众通达民情民意印刷发明之后，民主就不可避免了 托马斯卡莱尔二、媒体的发展 (二)媒体的进化二、媒体的发展 诉求阶段精英阶段让别人了解你(二)媒体的进化二、媒体的发展 (三)媒体的成熟媒体从业者成为“无冕之王”“眼球经济”让传媒业日益发达媒体广告带动商业模式走向成熟二、媒体的发展 (三)媒体的成熟二、媒体的发展 (三)媒体的成熟“新闻讹诈”发展方向模糊不清行业成本飞速上升资源开发接近枯竭二、媒体的发展 影响阶段大众阶段让别人重视你(三)媒体的成熟二、媒体的发展 (四)媒体的突破突破前的困惑：知道了解重视更重视？二、媒体的发展 (四)媒体的突破媒体首次成为了被动方受众需求成为推动媒体进步的源动力新媒体：受众需要的媒体二、媒体的发展 (四)媒体的突破思考：如今家里为何不开电视机？1，不是所有房间都有有线电视接口2，家里有孩子上学3，机顶盒操作麻烦4，大家看的内容不一样5，躺在床上不想再起身随处性私密性感受性个体性伴随性二、媒体的发展 感知阶段个体阶段让别人需要你(四)媒体的突破二、媒体的发展 (四)媒体的突破告知诉求影响感知官办精英大众个体知道了解重视需要新媒体线上课堂新媒体概新媒体概论论Introduction to new media第一第一单单元元 第第4节课节课1-04三、新媒体的本质 (一)“需要”是区别新旧媒体的最根本点传统媒体只考虑自身的发展新媒体思考用户的需要三、新媒体的本质 (二)“需要”是现代营销的最核心价值体现用户至上，应需而生媒体也是产品，也需营销现代营销更重视新媒体三、新媒体的本质 (二)“需要”是现代营销的最核心价值体现1898 年 清爽、可口，百事可乐1905 年 可口之饮料.2004 年 突破渴望，敢于第一2007 年 渴望 探索 发现三、新媒体的本质 (三)“需要”是现代产业发展的重要转折点三次工业革命，三次信息革命蒸汽机、电力、生物科技计算机、互联网、物联网三、新媒体的本质 (三)“需要”是现代产业发展的重要转折点空间电商收费服务时间节目四、新媒体的学习技巧 (一)打破“思维定式”四、新媒体的学习技巧 (二)学会“说文解字”四、新媒体的学习技巧 (二)学会“说文解字”经理项目融合记载摸索游说四、新媒体的学习技巧 打破思维定式+说文解字就是传统与创新相结合的学习方法THANKSTHANKS我我们们只只讲讲最有用的最有用的东东西西