有关小学教务工作计划四篇

有关小学教务工作计划四篇 小学教务工作计划 篇1 一、指导思想 　　本学期，本校教务处在中心学校工作思路的引领下，以“学生有进步，教师有提升，学校有发展”为目标，遵循求实、求新、求深、求效的工作思路，以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律，以课程改革专题研究形成特色为研究核心，进一步规范教务管理和教学工作，促进教育科研工作的改革与创新。加强教师专业素质培养，提升教师教育教学、教育科研水平。切实体现以学生发展为本的教育理念，全面提高学生的素质。保证学校教育教学工作稳步有序创造性地开展，为我校内涵发展提供保障。 　　二、工作目标 　　1、以“和谐发展”为立足点，科学规范教学常规管理，在确保我校教学工作正常有序开展的前提下，力争在教学管理上显出特色。 　　2、以落实校本教研，促进全体教师的共同成长为载体，以专题研讨活动为教研主阵地，形成学科特色研究专题。 　　3、推行“自我反思、同伴互助、专业引领”的校本培训体系，建立以“理论学习、集体备课、专题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度，加强教研组建设，提升教师教育教学研究水平。 　　4、抓好课题研究工作，确保课题研究工作在我校顺利开展和深入推进，继续探讨并逐步完善我校教研课题，各教研组之间共同研究，互相观摩，开创人人有课题，人人重参与，人人会研究的研究新风。 　　5、立足课堂，探索教学改革，提高课堂教学实效。教务处提倡教师要立足课堂深入研究，要重视三维目标兼顾，要讲究效率意识，要强化创新意识；要努力实现课堂教学模式“多样化”、课堂教学方法“个性化”、课堂教学手段“现代化”、课堂教学行为“规范化”。 　　6、重视研究，促进教科研能力的提高。 　　为了使教学研究向更高层面发展，使教师群体能向研究型教师发展，本学期我们要致力于各学段学科特色的攻克，以原生态课堂教学中出现的问题为研究重点，形成良好的研究氛围。数学侧重教学情境开放的实验，进行“探究式”教学研究。语文低年级侧重拼音、识字、说话、写话教学。中高年级侧重阅读教学研究。同时作好资料的收集和阶段小结、汇报工作，使我校教科研工作再创新的业绩。 　　7、组织学生开展和参加各科竞赛活动。 　　8、加强教育教学常规工作的检查和监督，及时反馈有关信息。 　　9、努力完成上级下达的各项工作。 　　三、工作措施 　　1、各教研组之间加强教学案例的研究及教学反思的交流与研讨，一学期中，要求语文教研组于每周二下午第三节课、数学教研组于每周三下午第三节课分别开展教研活动（或听课、评课，或集体备课，或教学案例的研究，或教学反思的交流、或观看教学光碟）以提高教师的教育教学研究水平。 　　2、要求每个教研组做到每月至少进行教学反思的交流或教学案例的研讨一次，要求每月每位教师必须至少写出1篇有一定质量的教学反思或提出一份有探讨价值的教学设计，学校将收集整理优秀教学案例及教学反思1—2篇上交中心校。以便中心校及时把先进的研究成果在乡内交流。 　　3、根据乡中心学校的要求，我校在本期中，计划组织1～2次大型的、有针对性的教研活动，并及时写出简报在乡进行交流学习。要求我校全体教师一学期听课不得少于20节。 　　4、本期中要求各班开展好班会活动，语、数教研组分别组织开展班会课1～2节，本期将对1～2节班会课进行专门的探讨。通过活动的开展，以促进学生的身心健康，帮助学生快乐、阳光地成长，也为和谐德育结题做好充分的准备。 　　5、结合我乡和我校实际，为了让教师有更充足的时间和精力更好地研究教材，提高教师驾驭教材和课堂的能力，因此，对教案的编写不作硬性要求，但教师不得缺教案上课，其它学科可作批注式教案或提纲式教案，电子备课的教师要注意提前一周把教案修改好，搞好课后的交流反思。 　　6、我校教导主任及教研组长参与乡中小学校组织到各校的地毯式听课，时间定于每周五，参加听课的教师作好听课的准备，自行调整好自己的工作，按时参加活动，并准备好4月15日到我校的听课工作，要求各位教师都作好充分的准备，要求每位教师都要承担一节课，（科目自选），参与乡中心学校地毯式听课的三位老师分别撰写好参加本次活动的简报。 　　7、4月上旬，将邀请平湖二小的学科骨干教师到我校进行薄弱学科的课指导及教学研讨。 　　8、语、数教研组组织听课要有针对性，不作盲目的毫无针对性的课堂教学研讨。 　　8、抓好科学实验，做好实验资料的收集和整理，为迎接“普实”的复查验收做好充分的准备。 　　9、一丝不苟，优化备课设计。继续推行个人初备、集体备课、二次备课和教材批注相结合的备课体系，大力提倡有研究性、思想性、独创性的备课。提倡集体备课与个性教案相结合，进一步提高备课的质量。要求教师严格执行集体备课活动的流程，广泛收集信息，广泛交流，扎实研讨典型课例。本期中要求语、数学科开展集体备课不低于5次。 　　四、其他工作 　　1、3月15日前上交各种计划。 　　2、各科备课总时数不得低于教师用书课时总数，其他常规工作均按中心校规定。 　　3、为尽事宜均按中心校及学校有关规定执行。小学教务工作计划 篇2 一、指导思想 　　本学期教务处按讲实话，做实事要求，从“活动、习惯、文化、特色、服务”五大方面入手，让学生在校园快乐学习，快乐生活，全面提升学生对学校的满意度，全面提升社会对学校的美誉度。让学生喜欢我们的学校，让家长放心把孩子交给我们的学校。 　　二、工作目标 　　1、打造过硬的文化质量。 　　英语进军全县第一 　　2、语文、数学在原先的水平上提升一定的幅度。 　　3、培养良好的习惯。 　　突出抓好“课前准备、作业认真、课堂规范”三大习惯 　　3、营造氛围浓厚的书香校园。让每位学生养成爱读书，读好书的习惯。让学校每天的20分钟阅读闪亮发光。 　　4、打造硬笔书法特色。 　　建立一支合格的、具有一定实力的写字教师队伍，让90%的学生能写出“规范、端正、整洁、美观”的汉字。 　　5、提供优质教学服务。 　　树立爱生如子的情怀，把学校建设成为温馨的家园、快乐的学园。 　　6、打造一流的教师队伍。 　　让我们努力去做学生最满意的老师。 　　三、具体措施 　　坚持教学工作的中心地位，教好每一门课程。严格按课表上课，按教学进度备课内容上课，不随意增减课时。严把“备课、上课、听课、作业、辅导、评价”关 　　1、有效备课 　　理清教学重点，明确目标，上课，备课一致。教学过程要完整，有预习问题设计，能体现师生互动过程。课内要有10分钟练习板书设计要清晰，教学反思要有用。教务处和教研组将不定期检查教案。教案检查的重点：一看教学过程的设计是否突出以学生为主体的特点。 　　2、有效上课 　　（1）全体教师提前侯课，准时下课，杜绝托堂。 　　（2）课前要做好充分的上课准备。 　　（3）教学过程以学生为主体。 　　（4）上课前要全体起立，下课后要做到“一拉，二塞，三准备，四捡垃圾”。 　　3、有效听课 　　听课记录重在体现评课意见，包括对他人评价和自己的听后的收获。 　　4、有效作业 　　作业要做到“四精四必”，即对学生的作业要“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有收必评、有错必纠”，切实提高作业布置与批改的效益。三年级以上学生可个人建立作业错题本；对学生的作业要求书写规范、工整、卷面整洁、订正及时。批改要规范，要求有二次批改符号。 　　5、有效辅导 　　可在班级开展结对、帮扶活动。辅导要有耐心和爱心，不放过任何一个差生。不要以“责”代“辅”，以“罚”代“导”。 　　6、有效评价 　　检测后要认真分析成绩，研究错例，加强对比和进行交流，寻求改进办法和提高教学质量的措施。 　　7、有效总结 　　每次检测、考试要认真搞好质量分析，学期末要认真写好总结。总结亮点，发现不足。 　　四、特色工作 　　1、开展阅读考级 　　2、开设特色书法课 　　3、创办校刊，提升学校文化内涵。 　　4、评选星级教师、星级班级。 　　5、加强英语教学，让英语学科成为学校的排头兵。 　　五、常规安排 　　1、每周一次的教研活动 　　2、两周一次常规检查 　　3、每月一次备课、作业检查 　　以上检查的情况，每次教务处都会登记记录。 　　六、行事历 　　九月份 　　1、“人人一堂公开课”计划表。 　　2、教师提前备课5课时或一个单元； 　　3、新教师推门听课 　　4、上交暑期特色作业，体艺组编排展示 　　六、行事历 　　十月份 　　1、一年级拼音过关检测； 　　2、高段进行手抄报比赛； 　　3、英语开放日活动及英语书法，手抄报展示 　　六、行事历 　　十一月份 　　1、二年级看图写话比赛； 　　2、期中考试及质量分析会； 　　3、数学计算，解决问题达标测试。 　　六、行事历 　　十二月份 　　1、“作文”大比武； 　　2、字、词基础过关测试。 　　3、评选星级教师及星级教研组。 　　六、行事历 　　元月份 　　1、复习研讨会。 　　2、期末考试及质量分析会； 　　3、完成学生素质报告单的填写； 　　4、假期作业布置及，做好放假前的.一切工作。 　　我们坚信：有在座各位的齐心协力，辛勤付出，我们时代的学生一定会学在时代，乐在时代，闪光在时代！小学教务工作计划 篇3 一、指导思想 　　以实验课题为突破口，以加强基础教研活动和校本培训为依托，全面推进以教学效率为中心的课改工作；着手培养并发挥中青年教学骨干，提高教学技能；抓好常规教学工作管理；力争把我校教学水平提高到一个新的高度。 　　二、工作目标 　　1、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展课题研讨活动，加强校本培训，提升办学水平。 　　2、强化教师队伍建设，加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。 　　3、加强教研组建设和各科教学活动，使教研活动开展丰富有效。使各科教学质量稳步上升。 　　4、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。 　　5、继续深化新课程改革，全面试行《义务教育课程设置》方案，加强综合实践、艺术、科学等一些新课程的研究工作。 　　三、主要工作及内容 　　（一）强化教学管理全面提高教学质量 　　1、继续加强对执行课程计划的管理。坚持依法执教，严格执行课程计划，按照规定开齐、上足、教好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、教导处的课表一致。本学期我们对课程计划进行不定时的检查外，还将以学生问卷调查、座谈的形式来监控教学全过程。各学科教师要增强执行课程计划的法规意识，自觉严格执行学科计划、严格执行“三表”，保证正常的教学秩序。 　　2、抓好教学的预设与生成，认真上好每一节课。 　　教师的主阵地是课堂，课堂也是展示我们教学成果的关键。而要想上好一节课先要认真备课，这样才能在我们的课堂上有的放矢，才能游刃有余地和学生一起经历教学活动，也才能取得预期的效果。力求做到四“要”。即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。批改作业和辅导后进生是表现教师的责任心和职业道德的根本体现。本学期，我们将注重过程管理，发现问题，及时与老师们沟通。对老师们给学生布置的作业要求本年级的课堂作业要统一，题型做到多样，力求有一定的灵活性。教师批改时既要注意学生的格式规范，也要注意批改的格式和书写规范。不论哪一位任课教师均有义务提醒学生注意用眼卫生和书写规范。养成学生的良好学习习惯。 　　3、严格执行“减负”的有关规定，控制作业量，探索作业布置的有效性，调动家长积极性，配合学校做好家庭教育。继续组织教师学习减负文件，深刻领会精神，真正把减负落到到位。本学期将对学生做作业的时间做具体规定。 　　4、加强对各学科的教学管理，根据教学常规的要求，各科教研组长要抓好学科教学质量监控，做好教师教学评估工作。如：自己分管的学科听课率达到100%，定期检查教师备课情况及教师批改作业情况，学期末，对检查