班主任德育工作个人总结（汇编15篇）

实用文档—Word格式、可编辑打印 班主任德育工作个人总结〔精选15篇〕 班主任德育工作个人总结〔精选15篇〕 班主任德育工作个人总结 篇1 本学期，我是二班级四班的班主任，同学共有29人，其中男生14人，*15人，我们班在学校的统一组织、指导和同学们的共同努力下及任课教师的大力支持和协作下，紧紧围绕学校工作方案，本着“以生为本，德育为先〞的宗旨，以落实?校规?和培育同学12个养成训练习惯为重点，连续推动博雅训练“七大行动〞，推动校内文化建立，扎实开展丰富有效的德育和少先队活动，各项工作顺当开展，平安、学习、工作等方面都获得较突出的成果，现将我所做的一些工作总结如下： 一、班级管理常抓不懈 本学期，我们二班级四班和三班连续合班，同学们已经由刚开头陌生、紧急渐渐向熟识、放松过渡，有个别同学在楼道内追赶打闹，还有的同学大声喧哗，这些都是我们面临的新问题，针对上述现状，我在同学中间利用班队会给同学讲了学校制定的“12个好习惯〞，也就是培育同学良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。同时还公布了班级的纪律考评细那么和卫生的评价标准和要求。一学期下来，同学的行为习惯和学习习惯都有了很大的进步。 二、巩固树立班级仆人翁意识 一个同学只有有了仆人翁意识，他才会乐观主动地为班级出力，为班级争光。教师的*，一味地发号施令，只会让同学感到被动，心情也会因此而消极。一个能干的班主任应当“放开自己的手〞，给同学相对的自由，为同学创设肯定的空间，让每一个同学都参加到班级管理中来。培育同学的乐观参加意识、仆人翁精神，让每一个同学的潜能得到充分的进展。本学期，我带着同学乐观参与学校的各项活动，在我们的共同努力下，孩子们凝成了一股绳，劲往一处使，心往一处想，集体荣誉感越来越强。这不，才半个学期，孩子们就向家长交了一份满足的答卷。这不，四月下旬，我校组织了一二班级春季运动会。我们班的“春种秋收〞活动喜得第一名的好成果。这是继上次“赶猪〞竞赛获得冠军之后的又一次第一了。孩子们当时就兴奋地又跳又喊，看着孩子们得意的笑脸，我也由衷地为他们而傲慢！ 三、鼓励活动，使小伴侣自信十足； 每个孩子身上都有闪光点，只是我们没有觉察而已。孩子渴求被人赏识，就像花草渴求雨露。在我的班主任工作中，“赏识孩子〞是我每天必做的事。孩子们捡到红领巾以后，我都不会遗忘开一次“庆功会〞；孩子们过生日，我们同唱生日欢乐歌；孩子们考出好成果，我让每个小伴侣谈谈自己获得好成果的感受、阅历、以后的准备等等；让每个孩子都品味成功的味道，开放如花般的笑脸。 四、培育有管理力量的小干部。 发挥“小干部〞的大作用，大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，同学各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。尤其是今年两个班合并成一个班，小班干部的作用，就更加充分地表达了出来，到了新的教室上课，四周全是校指导办公的场所，为了不打搅他们正常的工作，我们的小班干部开头轮番值日，监视同学的习惯，如今，全部的同学都能做到在楼道内不喧哗，不打闹，这都是班干部的功绩。 五、其他常规工作有条不紊 乐观主动地常常与任课教师获得联络，与家长沟通，协调学校各方面的训练力气，理解同学的学习状况，协同对同学进展学习目的训练，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课。 平安维系着家家户户的生活，我始终做到，平安第一，预防为主。一方面利用班会、板报宣扬、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定实在可行的平安措施，确保一学期没有发生平安事故。 六、博雅训练，欢乐成长 在我校博雅训练的引领下，孩子们越来越欢乐了，也越来越自信了。最近我校组织的唱红歌活动和兴趣运动会，把全班同学的心都连在了一起，大家齐心协力，最终获得了优秀的成果。学习上，我校的“先学后教，当堂训练〞教学形式，不让任何一个同学落伍，学有困难的同学脸上也有了难得一见的笑容。我们的工作在今朝，却建立着祖国的明天；我们的教学在课堂，成就却在祖国的四周八方。“君子博学而日参省乎己，那么知明而行无过矣〞，我们要不断反思自己的训练教学。假设说爱同学的教师是好教师，那么既喜欢同学，又能成功传播学问的教师那么是优秀的教师。夸美纽斯这样评价一位优秀的教师：一个可以悦耳地、明晰地教学的教师，她的声音便该像油一样进入同学的心里，把学问一道带进去。我始终以此为自己的训练座右铭。为了上好每一堂课，我细心预备，解读文本，讨论教参，查找资料，经常一忙就到深夜。第二天，我又神采飞扬地消失在课堂。虽然很疲惫，但是我的内心却是充实愉悦的。因为是我的同学给了我的自信，激发了我无穷的工作热忱和灵感；是我的同学给了我责任感，让我学会用广博、宽厚的师爱包涵全部的孩子；是我的同学给了我欢乐和幸福，让我在青春岁月里跳出了最绚烂奇妙的舞蹈。 诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜美的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。〞训练事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的才智，我的一生都献给我的孩子们！ 班主任德育工作个人总结 篇2 对于一个有事业心的人来说，只要有爱好、有价值，工作再累、再苦也不觉得。做教师的都知道班主任工作千头万绪特别辛苦，但苦与乐经常是孪生兄弟共存。作为一名六班级同学的班主任，我更加体会到班主任工作的繁重与宏大。俗话说：“一分耕耘一分收获〞，我在享受喜悦的同时，更多的是静心思索这一学期的工作，从中也觉察了诸多盲点，现将本学期的工作总结如下： 一、常规训练、常抓不懈 本学期开学伊始，我便将常规训练放在首位来抓，措施得力，落实的比拟扎实、有效。 1、根据同学手中的思品教材，对同学进展思想训练，努力挖掘同学真、善、美的潜质，同学的心灵得以净化，去除同学思想中残留的不良因子。 2、抓住锲机、适时引导 〔1〕每当学校进展节日演讲、征文、手抄报竞赛〔教师节、国庆节、歌咏竞赛、蓓蕾读书节目演出〕等活动时，我就顺势利导，对同学进展思想训练。 〔2〕利用好每周一次的班会课，我放手让同学针对自己的一些不良习惯，明确方向，制定乐观有效的措施并付诸于行动。每次班会课开的都比拟成功，同学个个都*高涨，渐渐形成一股以班级为核心的向心力。 〔3〕?学校生守那么?、?学校生日常行为标准?是训练同学永久的主题，我要求同学在充分理解的根底上必需背诵下来，进而运用到自己的日常生活当中，在学校组织的?守那么?、?标准?测试中，我班获得了令人满足的成果。 二、从严治班、狠抓落实 六班级的同学独立意识强，而且大局部同学有展现自己的*。针对这种特点，本学期通过民主选举和毛遂自荐相结合的方法组建班委会，我试着放手让班干部大胆地参加班级管理，让他们独立开展活动。如：“教室板报〞、“走廊专栏〞、“播送操竞赛〞、“同学生日集体晚会〞、“歌咏竞赛〞、“蓓蕾读书节目演出〞等活动，让他们自主设计、活动，我做总监。 事实证明，他们是有潜力可挖的。根据班干局部工和岗位职责，实行班干部管理制度，有负责对同学的行为打分的〔教学区、宿舍区、餐区〕根据同学的表现来评定“平安星〞、“自理星〞、“礼仪星〞的得失；有的负责每天早、晚饭后同学的自主学习状况；还有的负责各学科作业的督查等等，让他们担当起为全体同学效劳的责任，同时又有利于培育同学的各种制造力量和奉献精神。正是由于这严密的层层管理，才有了今日令人竖起拇指的班集体。 三、呵护同学的心灵 接近青春期的六班级同学，由于学习紧急、生活中的问题，自己又不能适时调控，导致其心理受到不同程度的影响。主要表现为：1、接近考试的焦虑、担忧2、打架破坏公物3、抑郁、冷漠4、自暴自弃5、早恋6、多疑、说谎、躲避等。 针对这种现状，我找准切入点，主动出击。尤其是在对待同学“早恋〞这个问题上，我是慎而又慎，生怕一着不慎满盘皆输！女孩子的感情世界比男孩子丰富细腻，一旦有了这种朦胧情感，就不行避开的影响她的学习成果，偏离自己的求知轨道，进而会影响今后的成才。 因此，我利用一切可以利用的时间与个别同学进展谈话、沟通，或者是用纸条来开启同学的心灵之门，轻轻梳理她的心灵，心与心的碰撞最终会撞击出漂亮的火花。理论证明，正是因为我的准时出击，方法敏捷多样，使同学的自我调适力量大大增加，做到了防患于未然，收到了良好的效果。 四、公正、公正的批判 古人云：“人非圣贤孰能无过？〞在学校里，同学就是一颗硕大的珍宝，都或多或少的存在着这样那样的“黑点〞，会不时地犯点错误这很正常。而在批判训练同学的过程中，教师往往根据自己的喜恶，实行不同的对待方式。对于自己宠爱的同学犯了错误，也尽可能地大事化小、小事化了，不舍得批判；相反，对于不喜欢的同学那么是不屑一顾，从不赐予自己的鼓舞和赞美。这种走向极端的批判，往往使同学处于一种极不平衡的环境中。久而久之，对同学的身心造成了损害。 因此，在这个问题上，我时刻提示自己：肯定要做到适度、客观、公正、公正的对待每一个同学，坚持实事求是、明确是非，把握好批判的分寸，要“晓之以理、动之以情〞。努力做到敬重每一个同学，保持在训练过程中一切同学的公平，避开局部同学滋生优越感，另一局部同学形成自卑感。让每一个同学都拥有安康的心态，健全的人格和自信的人生！ 五、时时到处讲抓平安 平安工作，是学校的首要工作，更是班主任工作的重中之重。利用“班会课〞、“板报〞、“宣扬栏〞、“看碟片〞、“手抄报〞等多种形式训练同学要时时事事留意平安。我们班有7个走读生，其中由3个同学因为家离学校较远，所以每天都是骑着自行车上学。因此，平安工作更显得尤为重要，“平安第一〞提示语每天都在同学的耳边回响。对学校组织的“防火〞、“防震〞演练，我极为重视，通力合作。得益于平常的严格管理，在每学期平安工作量化时，我班的成果都是名列榜首。 六、家校联手管理 父母与子女的特别关系，确定了在训练中的特别作用。在训练孩子的问题上，有局部家长的熟悉是糊涂的。他们认为，把孩子送到学校后，就感到轻松了，认为只要自己能让孩子吃好、穿好、生活好就行，至于孩子的学习、行为等方面的训练完全是教师的责任，从不乐观主动地与教师联络理解孩子的在校状况。为了转变这种错误观念，我充分利用同学参加的校讯通这块空间，准时向家长汇报同学的在校状况，同时要求家长乐观主动地与教师联络。建议他们不仅仅要关心子女的生活，更要关心孩子的全部，一旦觉察孩子有微妙的变化准时告知教师，使他们熟悉到：打造孩子的人生是学校和家长共同的责任。 德育工作远远不止上述几个方面，工作方法确定也是多种多样的，要想做得更好就需要有乐于探究的精神和乐此不彼的干劲。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索〞、“雄关漫道真如铁，如今迈步从头越〞。我信任在学校指导的指引下，在同事们的关心下，我会以更加饱满的热忱，投入到无悔的工作中去。 班主任德育工作个人总结 篇3 本学期我担当四年〔二〕班的班主任工作。一年来我在班主任工作中仔细勤恳，兢兢业业，努力抓好同学的常规训练，以德育带动同学其他方面的安康进展。以常规训练为中心，我主要做了以下几方面的工作。 一、以强化常规训练带动训练教学工作。 良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个同学的常规训练。训练的内容包括?学校生守那么?和?学校生日常行为标准?要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以