感恩教师节-主题班会课件

老师，教师节快乐！老师，教师节快乐！教师节来历教师节来历教师被人们称为“园丁”、“人类灵魂的工程师”，是受到全社会尊重的一种职业。1932年，国民党政府曾规定6月6日为教师节，解放后废除了6月6日的教师节，改用“五一”国际劳动节同时为教师节，但教师没有单独活动，没有特点。1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议决定，每年9月10日为教师节。定教师节为9月10日，是考虑到新学年开始，学校要有新的气象，师生要有新的感觉。新生入学伊始即开展尊师重教活动，可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。同时，9月份全国性节日少，便于各方面集中时间组织活动和突出宣传报道、促进全国范围内形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。外国的教师节外国的教师节委内瑞拉：委内瑞拉：每年1月15日。这天除庆祝大会外，还有向教师献花等敬师活动。泰国：泰国：每年1月16日。这天全国学校放假，隆重庆祝。各地的庆祝仪式上，向当年退休和刚参加工作的教师颁发奖状并献花。北宋时期，有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，北宋时期，有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于著名学者程颢（到处寻师访友，曾就学于著名学者程颢（haohao）门下。程颢）门下。程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下。杨时那时已四十多死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下。杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生。友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生。一天，杨时和游酢（一天，杨时和游酢（zuozuo）一起向程颐请求学问，却）一起向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿，天飘起老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻得受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。直在冻得受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人!从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。负重望，终于学到了老师的全部学问。子贡是孔子的学生，聪颖好学。子贡是孔子的学生，聪颖好学。一次，鲁国大夫叔孙武叔在人前贬低孔子抬高子贡，一次，鲁国大夫叔孙武叔在人前贬低孔子抬高子贡，子贡非常气愤。他当即以房子为喻，说老师的围墙高十子贡非常气愤。他当即以房子为喻，说老师的围墙高十数丈，屋内富丽堂皇，不是一般人看得到的；而自己不数丈，屋内富丽堂皇，不是一般人看得到的；而自己不过只有肩高的围墙，一眼就可望尽。他还把老师孔子比过只有肩高的围墙，一眼就可望尽。他还把老师孔子比作太阳和月亮，说他光彩照人，不是常人所能超越的。作太阳和月亮，说他光彩照人，不是常人所能超越的。孔子死后，子贡悲痛万分，在孔子墓旁结庐而居，孔子死后，子贡悲痛万分，在孔子墓旁结庐而居，一直守墓一直守墓6 6年年。19591959年年6 6月，毛泽东回到故乡月，毛泽东回到故乡韶山，他邀请自己读私塾时的老韶山，他邀请自己读私塾时的老师毛禹珠一起吃饭。席间，毛泽东为老师敬酒，使毛禹珠不胜荣幸，感师毛禹珠一起吃饭。席间，毛泽东为老师敬酒，使毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢！主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东则说：毛泽东则说：“尊老敬贤，应该应尊老敬贤，应该应该。该。”徐特立先生是我国杰出的革命教育家。徐特立先生是我国杰出的革命教育家。19371937年，当徐老年，当徐老6060寿辰之际，寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向他还号召全党向徐老学习。徐老学习。我们应该如何对待老师花大量时间我们应该如何对待老师花大量时间精心批阅的作业？精心批阅的作业？在老师精心准备课堂上，我们应该在老师精心准备课堂上，我们应该怎么学？怎么学？我们应该怎样尊重老师的劳动呢？我们应该怎样尊重老师的劳动呢？尊师，从小尊师，从小事做起事做起尊师，并非需要做什么大事，你只要从小事做起：尊师，并非需要做什么大事，你只要从小事做起：作作业工整，让老师赏心悦目，这就是是尊师；业工整，让老师赏心悦目，这就是是尊师；见见面微笑着问声好，让老师疲倦顿消，这就是尊师；面微笑着问声好，让老师疲倦顿消，这就是尊师；课课堂安静，积极回答，让老师开心上课，这就是尊师；堂安静，积极回答，让老师开心上课，这就是尊师；积积极参加校内外比赛，努力奋斗，争取佳绩，这就是尊师；极参加校内外比赛，努力奋斗，争取佳绩，这就是尊师；孝孝敬长辈，关爱幼小，爱做好事，这就是尊师；敬长辈，关爱幼小，爱做好事，这就是尊师；保保持教室整洁，一尘不染，让老师走进教室心满意足，这即是尊师；持教室整洁，一尘不染，让老师走进教室心满意足，这即是尊师；热热爱祖国，热爱人民，誓死抵抗不良书籍影像，这也是尊师。爱祖国，热爱人民，誓死抵抗不良书籍影像，这也是尊师。感恩在心感恩在心 报恩在行报恩在行见到老师不打招呼！给老师起绰号！不配合值日教师检查！不能正确面对老师的管理和批评！报恩在行报恩在行1、尊敬老师，要对老师有礼貌、尊敬老师，要对老师有礼貌;你有过这些不尊敬老师的行为吗？你有过这些不尊敬老师的行为吗？2、尊重老师要听从老师的教诲，与老师、尊重老师要听从老师的教诲，与老师配合，把成绩提高；配合，把成绩提高；老师对学生的要求并不高，最大的要求是在培老师对学生的要求并不高，最大的要求是在培养学生健全人格的前提下，不断提高学生的学习成养学生健全人格的前提下，不断提高学生的学习成绩，让大家能考上一所理想的学校，为以后的发展绩，让大家能考上一所理想的学校，为以后的发展奠定坚实的基础。奠定坚实的基础。当老师对我们严要求时，我们应该当老师对我们严要求时，我们应该不交或不按时交作业！抄袭作业或考试作弊！上课不认真听课！早晚读不大声读书！3 3、尊重老师最重要的是尊重老师的劳动；、尊重老师最重要的是尊重老师的劳动；你有过这些不尊重老师劳动的行为吗？你有过这些不尊重老师劳动的行为吗？老老师师，我我该该拿拿什什么么报报答答您您？我我原原想想捧捧起起一一簇簇浪浪花花，您您却却给给了了我我整整片片大大海海；我我原原想想收收集集一一片片枫枫叶叶，您您却却给给我我了了整整座座枫枫林林；我我原原想想拾拾起起一一片片雪雪花花，您您却却给给了了我我整整个个粉粉妆妆玉玉砌砌的的世世界界；我我原原想想摘摘起起一一朵朵鲜鲜花花，您您却却给给了了我我整整座座花花园园老老师师，让让我我们们用用最最美美的的鲜鲜花花赞赞扬扬您您，让让我我用用最最优优美美的的诗诗歌歌赞赞扬扬您您！团结团结稳稳定定向向上上）团结：只有大家齐心协力才能营造良好的学团结：只有大家齐心协力才能营造良好的学 习氛围。习氛围。稳定：只有脚踏实地才能更上一层楼。稳定：只有脚踏实地才能更上一层楼。向上：要时时刻刻保持一颗进取心。向上：要时时刻刻保持一颗进取心。老师的要求老师的要求1、见到老师主动问好、见到老师主动问好2、上课认真听讲，不扰乱纪律、上课认真听讲，不扰乱纪律3、尽自己最大的努力完成作业、尽自己最大的努力完成作业4、认真做好清洁，创造一个干净美好的环境、认真做好清洁，创造一个干净美好的环境5、虚心接受老师的意见，多与老师沟通、虚心接受老师的意见，多与老师沟通倡议倡议人梯人梯最高评价的专称最高评价的专称一个人接一个人踩着肩膀向高处攀登叫作搭人梯，人梯一个人接一个人踩着肩膀向高处攀登叫作搭人梯，人梯是古代向上攀登、攻城拔寨、翻山越岭所创造的集体配是古代向上攀登、攻城拔寨、翻山越岭所创造的集体配合行动，一直流传至今。现在人们把合行动，一直流传至今。现在人们把“人梯人梯”比作是：比作是：“那些为别人的成功，而做出自我牺牲，无私奉献的人那些为别人的成功，而做出自我牺牲，无私奉献的人”，人们把教师称作，人们把教师称作“人梯人梯”，正是因为光荣的人民教，正是因为光荣的人民教师具备了这样优秀的品质和精神。师具备了这样优秀的品质和精神。春雨春雨最生动形象的默称最生动形象的默称人们把老师比作人们把老师比作“春雨春雨”，把学生比作，把学生比作“春苗春苗”，春苗需，春苗需要春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的要春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识开启学生的智慧，用优爱去滋润学生的心田，用丰富知识开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的风险精神秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的风险精神去熏陶学生的心灵。去熏陶学生的心灵。先生先生最历史悠长的尊称最历史悠长的尊称“先生先生”一词在各类词典中的第一解释就是一词在各类词典中的第一解释就是“教师教师”，是对教师最古老、最悠久的称谓，已经流传了几千，是对教师最古老、最悠久的称谓，已经流传了几千年。随着历史的发展，年。随着历史的发展，“先生先生”一词也发生了词义上一词也发生了词义上的变化，现在的变化，现在“先生先生”成为社会上最流行的尊称口语。成为社会上最流行的尊称口语。然而，在教育界然而，在教育界“先生先生”的传统称谓仍在沿用，只是的传统称谓仍在沿用，只是它的规格被提高了，人们往往把资深的、德高望众的它的规格被提高了，人们往往把资深的、德高望众的老师成为先生。因此，老师成为先生。因此，“先生先生”的称谓是对老师千古的称谓是对老师千古传唱的美称，它将被永久地传下去。传唱的美称，它将被永久地传下去。蜡烛蜡烛最温馨动人的称谓最温馨动人的称谓对蜡烛的赞美也是源于唐代诗人李商隐的对蜡烛的赞美也是源于唐代诗人李商隐的“蜡炬成灰泪蜡炬成灰泪始干始干”的名句。人们歌颂蜡烛，是因为蜡烛默默地燃烧的名句。人们歌颂蜡烛，是因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。老着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。老师把自己的知识传授给学生，用智慧和品格之光给学生师把自己的知识传授给学生，用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程。照亮前进的航程。如如今，今，“教师教师”的称谓多用于书面语言，而的称谓多用于书面语言，而“老师老师”是现实生活中流传最广泛、使用频率最高的称谓。有是现实生活中流传最广泛、使用频率最高的称谓。有人问：人问：“师师”前面为什么要加个前面为什么要加个“老老”呢？据说有两呢？据说有两种释义：一是说明老师是历史最悠久的职业，无以伦种释义：一是说明老师是历史最悠久的职业，无以伦比；二是对老师的尊敬和爱戴，因为比；二是对老师的尊敬和爱戴，因为“老老”的词义解的词义解释其中之一是释其中之一是“敬辞敬辞”。老师老师最广泛流行的敬称最广泛流行的敬称春蚕春蚕最纯挚的称谓最纯挚的称谓对对“春蚕春蚕”最早的记录见于最早的记录见于诗经诗经，而把，而把“春蚕春蚕”进行拟人化的比进行拟人化的比喻最闻名的则是唐代大诗人李商隐的诗句喻最闻名的则是唐代大诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽春蚕到死丝方尽”，他把，他把春蚕的执着、坚贞、奉献精神表现到了及至，成为千古绝唱的佳句。春蚕的执着、坚贞、奉献精神表现到了及至，成为千古绝唱的佳句。人们生动地把教师比作人们生动地把教师比作“春蚕春蚕”，是对老师的无私奉献精神和高尚品，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐质给予的高度评价。春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止春蚕这些优秀的品质，只有春蚕这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。光荣的人民教师才