江南逢李龟年江南逢李龟年杜杜 甫甫作者简介作者简介 杜甫（杜甫（712770712770），字），字子美子美，河南巩县（今河南巩义西）人自号，河南巩县（今河南巩义西）人自号“少陵野老少陵野老”，世称杜工部、杜拾遗、杜少陵等世称杜工部、杜拾遗、杜少陵等唐代伟大的现实主义诗人唐代伟大的现实主义诗人，被后人尊为被后人尊为“诗圣诗圣”，与，与“诗仙诗仙”李白合称李白合称“李杜李杜”代表作有代表作有三吏三吏（新安吏新安吏石壕吏石壕吏潼关吏潼关吏）、）、三别三别（新婚别新婚别垂老别垂老别无家别无家别）等背景链接背景链接 本诗选自本诗选自杜诗详注杜诗详注卷二十三（中华书局卷二十三（中华书局19791979年版）李龟年，唐玄年版）李龟年，唐玄宗时著名乐师，擅长唱歌杜甫少年时初逢李龟年，是在唐朝开元盛世时期宗时著名乐师，擅长唱歌杜甫少年时初逢李龟年，是在唐朝开元盛世时期安史之乱后，杜甫漂泊到江南一带，和同样流落至潭州（今湖南长沙）的李安史之乱后，杜甫漂泊到江南一带，和同样流落至潭州（今湖南长沙）的李龟年重逢，回忆起之前在岐王和崔九的府第频繁相见并唱歌、听歌的情景，龟年重逢，回忆起之前在岐王和崔九的府第频繁相见并唱歌、听歌的情景，杜甫感慨万千，写下了这首著名的诗歌。
杜甫感慨万千，写下了这首著名的诗歌/解读赏析解读赏析江南逢李龟年江南逢李龟年杜杜 甫甫岐王宅里寻常见，岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻崔九堂前几度闻正是江南好风景，正是江南好风景，落花时节又逢君落花时节又逢君//岐岐王王宅里宅里寻常寻常见，见，崔九崔九堂前几度闻堂前几度闻唐玄宗的弟弟李范，唐玄宗的弟弟李范，被封为岐王被封为岐王指殿中监崔涤，唐玄宗的指殿中监崔涤，唐玄宗的宠臣九九”是他在兄弟是他在兄弟中的排行中的排行诗意：诗意：当年在岐王府里经常见你演出，在崔九堂前也曾多次当年在岐王府里经常见你演出，在崔九堂前也曾多次听到你的歌声听到你的歌声赏析：赏析：第一、二句写诗人追忆往昔与李龟年的接触，寄寓对第一、二句写诗人追忆往昔与李龟年的接触，寄寓对开元盛世的怀念开元盛世的怀念岐王宅里岐王宅里”“”“崔九堂前崔九堂前”都是当年名流骚客都是当年名流骚客聚集的场所，一提到这些地点就勾起诗人对过往岁月的美好回忆聚集的场所，一提到这些地点就勾起诗人对过往岁月的美好回忆正是正是江南江南好风景，落花时节又逢好风景，落花时节又逢君君这里指湖南一带这里指湖南一带指李龟年指李龟年诗意：诗意：此时正是江南风景绝好的时候，在这落花时节又与你此时正是江南风景绝好的时候，在这落花时节又与你 相逢。
相逢赏析：赏析：第三、四句写暮春时节，年老病衰的诗人在江南重逢第三、四句写暮春时节，年老病衰的诗人在江南重逢李龟年的事，蕴含着诗人对彼此现状的感慨安史之乱后，国破李龟年的事，蕴含着诗人对彼此现状的感慨安史之乱后，国破家亡，两人在漂泊中重逢，落花流水的风光点缀着两位形容憔悴家亡，两人在漂泊中重逢，落花流水的风光点缀着两位形容憔悴的老人，成为一幅沧桑时代的典型图画的老人，成为一幅沧桑时代的典型图画落花落花”暗示开元盛世暗示开元盛世已经成为历史，寄寓诗人无限的感慨已经成为历史，寄寓诗人无限的感慨落花落花”这一意象，既寄这一意象，既寄托了个人身世之悲，也是对一个繁华时代落幕的叹惋托了个人身世之悲，也是对一个繁华时代落幕的叹惋这首诗通过追忆往昔与李龟年这首诗通过追忆往昔与李龟年的接触，以及抒写现实中与李龟年的接触，以及抒写现实中与李龟年的重逢，表现了时代的变迁，流露的重逢，表现了时代的变迁，流露出诗人出诗人对唐王朝盛衰变化的感慨对唐王朝盛衰变化的感慨和和对彼此现状的悲叹之情对彼此现状的悲叹之情主旨归纳主旨归纳典型考题典型考题1.1.理解性默写理解性默写1 1）江南逢李龟年江南逢李龟年中诗人回忆与李龟年往昔接触的美好岁月的两中诗人回忆与李龟年往昔接触的美好岁月的两句诗是：句诗是：_，_。
2 2）江南逢李龟年江南逢李龟年中诗人并未对人生巨变作过多的描述，却在字中诗人并未对人生巨变作过多的描述，却在字里行间蕴藏着无限感慨，又写出今日之衰的这两句诗是：里行间蕴藏着无限感慨，又写出今日之衰的这两句诗是：_，_正是江南正是江南崔九堂前几度闻崔九堂前几度闻落花时节又逢君落花时节又逢君岐王宅里寻常见岐王宅里寻常见好风景好风景2.2.江南逢李龟年江南逢李龟年一诗中一诗中“落花时节落花时节”有什么特殊含义？有什么特殊含义？一语双关，既比喻诗人自己人生落魄，又比喻唐王朝国运衰微一语双关，既比喻诗人自己人生落魄，又比喻唐王朝国运衰微，盛世不再盛世不再3.3.江南逢李龟年江南逢李龟年中中“正是江南好风景，落花时节又逢君正是江南好风景，落花时节又逢君”表达了诗人怎样的思想感情？表达了诗人怎样的思想感情？表达了诗人对唐王朝盛衰变化的感慨，以及对自己和友人现状表达了诗人对唐王朝盛衰变化的感慨，以及对自己和友人现状的悲叹之情的悲叹之情1、和同桌说说你今天学习有什么收获？、和同桌说说你今天学习有什么收获？2、老师引导学生归纳本课知识重点老师引导学生归纳本课知识重点课 后后 反反 思思 同学们，这节课你们表现得都非常棒。
在以后同学们，这节课你们表现得都非常棒在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧挥想象力让我们的生活更精彩吧谢谢聆听！谢谢聆听！。
