作文讲座亓东军)

高三作文备考策略高三作文备考策略北京教育学院丰台分院亓东军北京教育学院丰台分院亓东军高考作文训练高考作文训练基本观念、总体方向与指导思想基本观念、总体方向与指导思想具体内容、操作方式与落实办法具体内容、操作方式与落实办法主要内容主要内容一、全国一、全国卷作文题的变化卷作文题的变化二、学生写作中的主要问题二、学生写作中的主要问题三、高三作文的备考、指导三、高三作文的备考、指导l【2012】船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”l【2012】船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了给补了。过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我我才明白是您救了他们才明白是您救了他们。”顺手行为：自然而然的行为顺手行为：自然而然的行为；善良本性的表现善良本性的表现善良、责任善良、责任人的道德素养人的道德素养l【2013】一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如】一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值两块，能使钻石增值;只是一旦失败，损失就大了。只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师，他商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。后来，一位技艺高超们都不愿动手，说是风险太大。后来，一位技艺高超的老切刻师答应试试。他设计了周密的切割方案，然的老切刻师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说慨。老切割师说:“要有经验、技术，更要有勇气。不要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。去想价值的事，手就不会发抖。”ll【2013】一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如】一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值两块，能使钻石增值;只是一旦失败，损失就大了。只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师，他商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。后来，一位技艺高超们都不愿动手，说是风险太大。后来，一位技艺高超的老切刻师答应试试。他设计了周密的切割方案，然的老切刻师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说慨。老切割师说:“要有经验、技术，更要有勇气。不要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖去想价值的事，手就不会发抖。”l要有勇气；要敢于冒险；心无顾虑要有勇气；要敢于冒险；心无顾虑人生态度人生态度【2014】“山羊过独木桥山羊过独木桥”是为民学校传统的团是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论动员和裁判员的激烈争论。事后。事后，相关的思考还，相关的思考还在继续。在继续。l【2014】“山羊过独木桥山羊过独木桥”是为民学校传统的团是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的思考还动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的思考还在继续。在继续。遵守规则遵守规则遵守法律遵守法律社会规则社会规则社会社会合作精神合作精神为人做事为人做事道德侧面道德侧面个人个人个人的道德个人的道德与社会规则与社会规则（法律法律）产生的冲突产生的冲突遵守法律遵守法律-维护道德之间的矛盾。（人与社会）维护道德之间的矛盾。（人与社会）合作共赢；学会变通，敢于创新；打破规则；合作共赢；学会变通，敢于创新；打破规则；运用智慧；遵守规则，运用智慧；遵守规则，2012 修船工刷漆补洞修船工刷漆补洞关关注注人人的的道道德德品品质质；提提升升个人个人修养修养2013 老老切切割割师师总总结结的的成成功功与与经经验验和和勇勇气气的的关关系系以及如何对待缺点以及如何对待缺点强强调调做做事事要要有有勇勇气气，敢敢于于面对的人生态度面对的人生态度2014“山山羊羊过过独独木木桥桥”引引发的思考发的思考引发了激烈争论。事后，相关引发了激烈争论。事后，相关的思考还在继续。的思考还在继续。在在道道德德和和法法律律产产生生冲冲突突时时，你怎么做。你怎么做。l偏于考生对人生观、世界观、价值观的思考偏于考生对人生观、世界观、价值观的思考l2012、2013倾向明确：关注道德修养，提倡倾向明确：关注道德修养，提倡积极人生积极人生你必须这样做。你必须这样做。l2014年则是询问年则是询问你如何做。你如何做。命题意图发生改变命题意图发生改变l北京过去有许多北京过去有许多“老规矩老规矩”，如，如“出门回家都要跟长出门回家都要跟长辈打招呼辈打招呼”、“吃菜不许满盘子乱挑吃菜不许满盘子乱挑”、“不许管闲不许管闲事儿事儿”、“笑不露齿，话不高声笑不露齿，话不高声”、“站有站相，坐站有站相，坐有坐相有坐相”、“作客时不许随便动主人家的东西作客时不许随便动主人家的东西”“忠忠厚传世，勤俭持家厚传世，勤俭持家”等，这些从小就被要求遵守的准等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一辈辈北京人。则，点点滴滴，影响了一辈辈北京人。l世易时移，这些世易时移，这些“老规矩老规矩”渐渐被人们淡忘了。渐渐被人们淡忘了。|不久前，有网友陆续把一些不久前，有网友陆续把一些“老规矩老规矩”重新整理出来重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。贴到网上，引发了一片热议。l“老规矩老规矩”被重新提起并受到关注，这种现象引发了被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考？你哪些思考？请自选角度，自拟题目写一篇文章。文请自选角度，自拟题目写一篇文章。文体不限（诗歌除外）。不少于体不限（诗歌除外）。不少于700字。字。命题意图：命题意图：“老规矩老规矩”传统文化。传统文化。如何对待如何对待传统文化？传统文化？响应主旋律响应主旋律；关注现实社会生活关注现实社会生活；了解传统文化、认识传统文化了解传统文化、认识传统文化；国国际视野、发展眼光际视野、发展眼光l【内容定位】【内容定位】l本题考查点：本题考查点：“传统传统”与现实的关系。考查对社与现实的关系。考查对社会现象的分析阐释能力。考查指向的是考生的认会现象的分析阐释能力。考查指向的是考生的认识水平、逻辑思维品质、分析综合能力。而考生识水平、逻辑思维品质、分析综合能力。而考生如何看待、分析如何看待、分析“老规矩老规矩”的重被提起，则体现的重被提起，则体现学生的精神世界状况和他们对传统文化与社会现学生的精神世界状况和他们对传统文化与社会现实的思考深度。实的思考深度。l而考生对这种现象的认识、对而考生对这种现象的认识、对“传统与现代传统与现代”问问题的分析，说到底，是对学校教育及社会教育对题的分析，说到底，是对学校教育及社会教育对学生价值观影响的考查学生价值观影响的考查；也是对语文教学的思想；也是对语文教学的思想深度对学生精神世界、思辨能力的影响的检验。深度对学生精神世界、思辨能力的影响的检验。l学生在作文中显现的认识从哪来里来？学生在作文中显现的认识从哪来里来？l自学，学校、社会、家庭，语文学科本身。自学，学校、社会、家庭，语文学科本身。l【写作角度【写作角度】l1、可就题目列举的、可就题目列举的“某一个某一个”老规矩展开老规矩展开论述；论述；l2、可以就、可以就“这些这些”老规矩总体展开论述；老规矩总体展开论述；l3、从老规矩的上位概念、从老规矩的上位概念“传统文化传统文化”的角的角度论述；度论述；l4、对老规矩（传统文化）、对老规矩（传统文化）“重新提起重新提起”谈谈看法看法；。l5、可分析、可分析“重新提起重新提起”的原因、根源、现的原因、根源、现象本质；象本质；l6、从、从“是什么是什么”角度，分析传统文化的积极角度，分析传统文化的积极内涵；内涵；l7、正面认同老规矩的积极作用、意义；（纵、正面认同老规矩的积极作用、意义；（纵、横）横）l8、从反面分析传统文化的不足、危害（纵、从反面分析传统文化的不足、危害（纵、横）横）l从命题人列举的一些老规矩可以看出，从命题人列举的一些老规矩可以看出，题目为两面论述留下了空间，并不希望学生一题目为两面论述留下了空间，并不希望学生一味唱赞歌而没有全面思考。认识深浅，梯度很味唱赞歌而没有全面思考。认识深浅，梯度很大。大。l举例倾向性过强，加剧学生观点一边倒；举例倾向性过强，加剧学生观点一边倒；过度强调过度强调“老规矩老规矩”，导致审题偏移，导致审题偏移。【传统有局限，应该有评判的继承。这种观传统有局限，应该有评判的继承。这种观点特别少】点特别少】l这是一道立意高远的题，具有时代气息、这是一道立意高远的题，具有时代气息、文化精神和改革意识。近些年，命题组秉文化精神和改革意识。近些年，命题组秉承承课标课标精神，探索改进，北京高考作精神，探索改进，北京高考作文命题文命题 强调面对社会现实、彰显价值导向、强调面对社会现实、彰显价值导向、引导认识水平、强调独立思考引导认识水平、强调独立思考 综合思辩、综合思辩、鼓励开放作答，抑制宿构套作等命题思想鼓励开放作答，抑