《人教版八年级物理上册---第2.1课 声音的产生与传播-课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级物理上册---第2.1课 声音的产生与传播-课件（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版人教版 初中物理初中物理 八年级上八年级上 第二章第二章声现象声现象 第第 1 1 课课 声音的产生与传播声音的产生与传播这些声音是如何产生的，又是如何被我们听到的呢这些声音是如何产生的，又是如何被我们听到的呢？导入 我们生活的世界充满了各种有趣的声音！我们生活的世界充满了各种有趣的声音！优美琵琶声优美琵琶声小鸟的鸣唱小鸟的鸣唱哗哗的流水声哗哗的流水声学习目标010203通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。知道声音是由物体振动产生
2、的。知道声音是由物体振动产生的。知识点1 1 声音的产生声音的产生实验探究实验探究AA声音是怎么产生的声音是怎么产生的1.1.声是由物体的声是由物体的振动振动产生的产生的2.一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声振动停止，发声也停止也停止。弹吉他时，吉他弦振动发声弹古筝时，弦振动发声弹古筝时，弦振动发声探究探究A A中中固体固体振动可以发出声音，振动可以发出声音，液体液体、气体气体也能振动发声吗？也能振动发声吗？探究思考海水振动产生海浪声海水振动产生海浪声吹笛子空气振动产生笛声吹笛子空气振动产生笛声故液体、气体振动也能发声故液体、气体振动也能发声声源：声源：正在发声的物体叫做声源。正在发声
3、的物体叫做声源。固体、液体、气体都可以作为声源。固体、液体、气体都可以作为声源。声音的声音的记录记录与与重现重现唱片保存声音：唱片保存声音：振动可以发声，如果将发声的振动记录下来需要时再让物体按照记录下来的振动振动可以发声，如果将发声的振动记录下来需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音。如：早期的机械唱片，唱片上有一圈圈不规则的沟槽。规律去振动，就会产生与原来一样的声音。如：早期的机械唱片，唱片上有一圈圈不规则的沟槽。当唱片转动时，唱针随着划过的沟槽振动，这样留声机就把记录的当唱片转动时，唱针随着划过的沟槽振动，这样留声机就把记录的声音重现声音重现出来。出来。而后
4、期发明的而后期发明的磁带磁带：声源的振动通过话筒转化成电信号，并通过录音磁头记录在磁带上，放音磁：声源的振动通过话筒转化成电信号，并通过录音磁头记录在磁带上，放音磁头又可以将记录在磁带上的声音信息转化成电信号，通过扬声器还原声音。头又可以将记录在磁带上的声音信息转化成电信号，通过扬声器还原声音。早期机械唱片表面早期机械唱片表面留声机留声机1.1.发声的物体一定在振动。发声的物体一定在振动。2.2.振动停止，发声也停止，但是不能说振动停止，声音也消失。因振动停止，发声也停止，但是不能说振动停止，声音也消失。因为振动停止，只是不再发声，但是原来所发出的声音还在继续向外为振动停止，只是不再发声，但是
5、原来所发出的声音还在继续向外传播并存在。传播并存在。深入理解例例1 1（2022全国八年级课时）在敲响大钟后，有同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟仍“余音未止”，原因是（）A一定是大钟的回音B有余音说明大钟仍在振动C是因为人的听觉发生“延长”的缘故D大钟虽已停止振动，但空气仍在振动典型例题【答案】B【详解】A回声是声音在传播过程中，遇到障碍物，被障碍物反射的现象，故A不符合题意；B敲击大钟后，大钟振动发出声音，但敲击停止后，大钟的振动却没有停止，所以会有“余音未绝”，故B符合题意；C人的听觉不会发生“延长”现象，故C不符合题意；D停止对大钟的撞击后，大钟不能立即停止振动，空气振动是声波传播时导
6、致的，故D不符合题意。故选B。1 1（2022全国八年级课时）对于声音的产生，下列说法中正确的是（）A物体不振动也能发声B只有固体的振动才能发声C一切发声的物体都在振动D振动停止后，发声体仍能发声变式【答案】C【详解】A声音是由物体振动产生的，固体、液体、气体都可以发声，故AB错误；C声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，故C正确。D振动停止后，发声停止，故D错误。故选C。人们听到声音往往距离发声人们听到声音往往距离发声的物体有一定的距离，那么的物体有一定的距离，那么声音是怎样从发声的物体传声音是怎样从发声的物体传播到远处的呢？播到远处的呢？探究思考知识点2 声音的传播声音的传播实验
7、探究实验探究BB声音的传播声音的传播探究结论：探究结论：空气空气可以传播声音，真空不能传声。可以传播声音，真空不能传声。例如：例如：宇航员在太空中面对面说话都听不见宇航员在太空中面对面说话都听不见探究探究B B中空气可以传播声音，声音还能通过中空气可以传播声音，声音还能通过固体固体或或液体液体传播吗？传播吗？探究思考桌子可以传声桌子可以传声海水可以传声海水可以传声故固体、液体也能传播声。故固体、液体也能传播声。1、声音的传播需要介质2、固体、液体和气体都能够作为传声介质3、声音不能在真空中传播结论：结论：声音是以波的形式向外传播，声音是以波的形式向外传播，我们把它叫做声波。我们把它叫做声波。声
8、音的传播形式声音的传播形式鼓面的振动带动周围空气振动，形成了疏密鼓面的振动带动周围空气振动，形成了疏密相间的波动（波）向远处传播。相间的波动（波）向远处传播。把振动的音叉放入水中会激起一圈一圈把振动的音叉放入水中会激起一圈一圈的水波，不断向远处传播的水波，不断向远处传播例例2 2（2021山东济南市章丘区实验中学八年级阶段）（多选）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声逐渐变大。关于上述实验，下列说法中不正确的是（）A听不见闹铃声是由于闹铃停止振动B听到铃声逐渐变大，是由于闹铃振动加快C该实验现象说明
9、声音可以在真空中传播D该实验现象说明声音的传播需要介质典型例题【答案】ABC【详解】A听不见闹铃声，是因为逐渐抽出玻璃罩内的空气，传播声音的介质空气逐渐减少，声音的响度减小，而不是因为闹铃不再振动，故A错误，符合题意；B听到闹铃声又逐渐变大，是因为传播声音的介质空气逐渐增多使声音的响度增大，而不是因为闹铃振动加快，故B错误，符合题意；CD逐渐抽出玻璃罩内的空气，传播声音的介质空气逐渐减少，声音的响度减小，可以推理，如果将空气完全抽出，罩内形成真空，声音将无法传播，不能听到声音，所以该实验说明声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故C错误，符合题意，故D正确，不符合题意。故选ABC。2 2（
10、2022全国八年级课时）声音的传播（1）条件：声音的传播需要_，传播的介质可以是_、_和_；真空中_（选填“能”或“不能”）传声；（2）形式：声音在介质中以_的形式传播；变式【答案】介质气体液体固体不能波/声波【详解】（1）通过实验证明，声音传播的条件是：声音的传播需要介质，传播介质的种类有气体、液体和固体；声音无法在真空中传播，即真空不能传声。（2）声音在介质中以波的形式向外传播，声波具有能量。当闪电划破漆黑的夜空时，什么要当闪电划破漆黑的夜空时，什么要过一会才会听到隆隆的雷声？过一会才会听到隆隆的雷声？探究思考这个现象表明，远处的声音传到我们耳这个现象表明，远处的声音传到我们耳朵需要一段时
11、间。朵需要一段时间。声音传播的快慢用声音传播的快慢用声速声速描述。描述。知识点3 声声 速速声速声速=声音传播的距离声音传播的距离传播的时间传播的时间V=V=s st t即即深入理解1.1.声音的传播速度介质有关声音的传播速度介质有关,一般情况下，声音在一般情况下，声音在固体固体中传播的中传播的最快最快，液体液体中中次之次之，气体气体中中最慢最慢。2.152.15时空气中的声速为时空气中的声速为340m/s340m/s。3.3.音的传播速度与温度也有关，音的传播速度与温度也有关，温度越高温度越高，传播的，传播的速度越快速度越快。回声回声声音在传播过程中，当遇到障碍物时，声音被反射回原来介质中的
12、现象。回声传到人耳比原声晚0.1s以上，人耳才能将回声和原声区分开，要想听到回声，障碍物跟发声体的最近距离应该为_。17m17m回声的应用回声的应用回声测距增强原声科学知识耳廓外耳道外耳鼓膜听小骨鼓室中耳半规管前庭耳蜗咽鼓喉听觉神经内耳我们是怎么听到声音的？我们是怎么听到声音的？发声体发出声音介质传声鼓膜振动听小骨及其他组织听觉神经大脑骨传导：声音可以通过头骨、颌骨传到听觉神经，物理学中把这种传导方式叫做骨传导（吃东西，梳头等）。人耳听觉障碍如果是传导障碍，一般可用骨传导来帮助听到声音。如果是神经性耳聋，不易治愈。例例3 3（2022上海八年级）表中记录了声音在一些介质中的传播速度，请根据表中
13、的相关数据判断，以下说法正确的是（）A声速的大小只跟介质的种类有关B介质的温度会影响声在介质中的传播速度C声在固体中传播的速度一定比在液体中的传播速度快D声在空气中传播的速度与在氮气中传播的速度一定不相等典型例题【答案】B【详解】AB声音在空气中传播时，20时比0时快，说明声音在同一介质中的传播速度还与温度有关，故A错误、B正确；C声音在软木中的传播速度小于在水（常温）中的传播速度，故C错误；D声音在氮气（10）中的传播速度等于在空气（20）中的传播速度，故D错误。故选B。一些介质中的声速介质声速（m/s）介质声速（m/s）空气（0）331软木500空气（15）340水（常温）1500空气（2
14、0）343海水（25）1531氮气（10）343铜（棒）3750氮气（20）349铁（棒）52003 3（2022全国八年级）小华在钢水管的一头敲一下,小珍在另一头却听到三下声音,这三下声音依次由下述物质传播的顺序是（）A钢、空气、水B钢、水、空气C水、空气、钢D空气、水、钢变式【答案】B B【详解】解决此类问题的关键是知道声音在不同的介质中的传播速度不同，在固体中传播速度最快，在液体中次之，最慢的是在气体中传播在一根较长的装满水的钢管一端敲击一下，在钢管的另一端可以听到3次声音，第一次是在通过钢管传来的，第二次是通过水传来的，第三次是通过空气传来的；故选B例例4 4（2021广东珠海市前山中
15、学八年级期中）声音在海水中的传播速度为1500m/s，为了开辟新航道，探测船的船底装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，如图所示（示意图仅供参考），探测船停在海面某处，发出的声波信号经2s被探测仪接收到。（1）求障碍物到探测船的距离；（2）如果改为发射激光信号，求信号传至障碍物所需要的时间。已知激光在海水中的速度的为2108m/s。（不考虑激光在传输过程中的损耗）典型例题【答案】（1）1500m；（2）7.510-6s【详解】解：（1）信号传播到障碍物的时间为,由速度计算公式可得障碍物到探测船的距离为（2）由速度计算公式可得激光信号传至障碍物所需要的时间为答：（1）障碍物与探测船间的距离为150
16、0m；（2）激光信号传至障碍物所需要的时间为。4 4（2021全国八年级课时）某位战士对着一个高大的山崖射击，在射击3s后，听到了射击的回声，则山崖离战士的距离大约是（设声速为340m/s）（）A1020mB510mC340mD以上答案都不对变式【答案】B B【详解】根据题意得s=vt=340m/s3/2s=510m，故选B。1.（2022天津三模）关于声音，下列说法错误的是（）A一切发声的物体都在振动B固体、液体、气体均可以传声C相同温度时，声音在不同介质中的传播速度一般不同D如果声音响度够大，也可以在真空中传播课堂【答案】D【详解】A.声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，故A正确不符合题意；B.声音的传播需要介质，固体、液体、气体均可以传作为声音的传播介质，故B正确不符合题意；C.相同温度时，声音在不同介质中的传播速度一般不同，一般情况下，声音在固体中传播速度较快，在气体中传播较慢，故C正确不符合题意；D.声音的传播需要介质，真空不能传声，响度再大，声音在真空中也不能传播，故D错误符合题意。2.（2022全国八年级）如图所示，号称“天下第一鼓”的
