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1、 敬业与乐业导学案学习目标1.掌握重点生字词,积累经典语句、格言。2.掌握论证和道理论证这两种论语方法,理解这篇演讲词的结构安排。3.理解“敬业与乐业”的主旨及重要性,并联系自己的实际,用“敬”与“乐”的态度对待学习、生活。学习重点1.掌握论证和道理论证这两种论语方法,理解这篇演讲词的结构安排。2.理解“敬业与乐业”的主旨及重要性。学习难点理解“敬业与乐业”的主旨及重要性。学习时间2课时教学进程第一课时一、导入新课爱迪生曾经说过:人生是短暂的。对这短暂的人生,我们最好的报答就是工作。亲爱的同学们,你思考过人生与事业的关系吗?我们究竟应该怎样去看待一份职业?近代思想家梁启超认为,应该“敬业”“乐
2、业”,并深信这是人类生活最合理的方法。阅读此文,相信你的心中会对这个严肃的话题有新的认识。二、 有关资料1.作者介绍梁启超(18731929),字卓如,号任公,又号饮冰室主人。广东新会人,维新派代表人物,启蒙思想家、政治活动家、教育家、史学家和文学家。曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。代表作有饮冰室合集等。2.背景资料敬业与乐业是梁启超先生于90多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲,对学生进行职业道德启蒙教育,有很强的针对性。上海中华职业学校是中国近现代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校。该校1918年5月由黄炎培发起的中华职业教育社创办,校址在上海陆家浜。
3、以黄炎培提出的“敬业乐群”为校训,提倡“手脑并用”“双手万能”,着重理论联系实际,重视生产劳动实习和职业道德。3.知识链接演讲的概念:演讲是以口语表达的方式面对听众,就某一问题发表自己的观点,阐述某一事理的活动。(属于议论文)主要特点:面对一定数量的听众,公开发表自己的观点。话题集中,中心突出,结构完整。语言简洁明快,充满感情,富有鼓动性。三、预习设计1.给加点字注音禅师( ) 旁骛( ) 解剖( ) 厌恶( ) 佝偻( )( ) 承蜩( ) 羡( )慕 咽气( ) 骈进( ) 佛门( ) 哭丧着脸( ) 强聒不舍( )2.解释下列词语征引:旁骛:亵渎:骈进:敬业乐群:安居乐业:断章取义:不二
4、法门:言不及义:强聒不舍:3.找出文中的名言警句,进行积累。四、整体感知速读课文,完成以下问题:1.本文的中心论点是什么?2.作者围绕中心论点,先后谈了几个问题?3.理清文章的结构,并概括每一部分的意思。五、课堂检测1.给加点字注音或根据拼音写汉字。禅师( ) 旁骛( ) 亵渎( )( ) 解剖( ) 佝偻( )( ) 骈进( ) 承蜩( ) 强聒不舍( ) xin( )慕 m( )诀 wng( )想 tu( )当 2.下列句子中各有一个错别字,把它们找出来填入表中并改正。我这题目,是把礼记里头“敬业乐群”和老子里头“安其居乐其业”那两句话,断章取意造出来的。我自己常常力求这两句话之实现与调合
5、,常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。错别字改正3.解释下列词语中加点的字心无旁骛 骛,_。旁征博引 征,_。敬业乐群 群,_。强聒不舍 强,_。4.下列句子排序正确的一项是( )凡可以名为一件事的,其性质都是可敬。当大总统是一件事,拉黄包车也是一件事。这叫做职业的神圣。事的名称,从俗人眼里看来,有高下;事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器,自然该各人因自己的地位和才力,认定一件事去做。业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。只要当大总统的人,信得过我可以当大总统才去当,实实在在把总统当作一件正经事来做;拉黄包车的人,
6、信得过我可以拉黄包车才去拉,实实在在把拉车当作一件正经事来做,便是人生合理的生活。ABC D5.填空:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”选自_,意思是_。“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔”选自_,意思_。作者引用孔子的两句话分别是为了说明_。6.选出下列复句中不同的一项( )A.凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。B.我信得过我,当挑粪的把马桶收拾得干净,和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。C.职业性质,常常要和同业的人比较骈进,好像赛球一样,因竞胜而得快乐。D.人生能从自己职业领略出趣味,生活才有价值。六、 布置作业 1.熟读课文,掌握生字词。
7、2.文中引用了许多经典语句、格言,找出来,抄在笔记本上。 参考答案第一课时三、1.chn w pu w u lu tio xin yn pin f sng gu2.引用在正业以外有所追求,不专心。骛,追求。轻慢、不尊敬。并排前进。专心于学业,与朋友和睦相处。安定地生活,愉快地工作。不顾全篇文章的内容,而只根据需要,孤立地截取其中一段或一句的意思。最好的或独一无二的方法。只说些无聊的话,不说一句有道理的话。唠唠叨叨说个没完。聒,声音嘈杂,使人厌烦。3.安其居乐其业。饱食终日,无所用心,难矣哉。群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉!虽天地之大,万物之多,而唯吾蜩翼之知。用志不分,乃凝于神。素其位而
8、行,不愿乎其外。知之者不如好之者,好之者不如乐之者。其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。四、1.我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。2.有业之必要。(1)论述要敬业。(2-4)论述要乐业。(5-6)3.总体结构是“总分总”式。第一部分(第1段):揭示全篇论述中心。第二部分(第28段):论述“有业”“敬业”“乐业”的重要性。第三部分(第9段):总结全篇,勉励人敬业乐业。五、1.chn w xi d pu gulu pin tio gu 羡 秘 妄 妥 2.答案:错别字意合改正义和3.追求。引用。群,朋友。过分。4.B(选段先提出问题,然后摆事实、讲道理进行论证,最后得出结
9、论。) 5.论语 知道它的人比不上喜爱它的人,喜爱它的人比不上对它有兴趣的人。论语他(孔子)做人是发愤读书忘记了吃饭,沉浸在学习的快乐中而忘记了忧愁,甚至不知道自己将要老了,如此而已。“人能从自己的职业中领略出趣味,生活才有价值。”第二句话以孔子为例证明:以事业为乐的生活才最有意义。6.B(B项是一个单句,“我”是主语,“信得过”是谓语,后面的是宾语部分。复句A D是条件复句,C项是一个因果复句)敬业与乐业导学案学习目标1.掌握重点生字词,积累经典语句、格言。2.掌握论证和道理论证这两种论语方法,理解这篇演讲词的结构安排。3.理解“敬业与乐业”的主旨及重要性,并联系自己的实际,用“敬”与“乐”
10、的态度对待学习、生活。学习重点1.掌握论证和道理论证这两种论语方法,理解这篇演讲词的结构安排。2.理解“敬业与乐业”的主旨及重要性。学习难点理解“敬业与乐业”的主旨及重要性。学习时间2课时教学进程第二课时一、复习检查1.提写生字词2.议论性文章常用的论证方法有哪些?你能举例说明吗?二、研讨课文速读课文,结合文中关于有业、敬业、乐业的论述思考下列问题:1作者用哪些论据“有业之必要”?用了什么论证方法?2.作者怎样论述“敬业”?运用了什么论证方法?3.作者怎样论述“乐业”?运用了什么论证方法?三、课堂总结1.写法探究2.主旨归纳四、拓展延伸1.文章第8段中作者为“凡职业都是有趣味的”列举了四个原因
11、加以说明,试着为“凡职业都是有趣味的”提供几个例子。2.学了本文,大家有什么体会?在生活学习中应该怎么做?五、课堂检测(绥化中考)阅读敬业与乐业,回答下面的问题。1.本文的中心论点是什么?2.下面的句子运用了哪种论证方法?请分析其作用。唐朝有一位名僧百丈禅师,他常常用两句格言教训弟子,说道:“一日不做事,一日不吃饭。”3.简述本文的论证思路。4.李克强总理在政府工作报告中提出要打造“工匠精神”。艺术创作需要精雕细琢,产品质量更要精益求精。结合“敬业”“乐业”,谈谈你对“工匠精神”的理解。5.下列名言能证明课文中的什么观点?人生在世,事业为重。一息尚存,绝不松动。吴玉章成功的真正秘诀是兴趣。杨振
12、宁经受了火的洗礼,泥巴也会有坚强的体魄。佚名百事之成必在敬也。荀子好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。陶渊明六、布置作业1.收集有关敬业乐业的名言。2.本文作者精选事例进行说理,充分证明自己的观点,增强了文章的说服力。小林要写一篇以“成功永属自强者”为中心论点的议论文,请你帮忙,给他提供一个事例作为论据。参考答案第二课时一、1.蛀虫 赦免 禅师 精微 旁骛 秘诀 羡慕 亵渎 浪荡 妄想 杜绝 调和 断章取义 不二法门 言不及义 强聒不舍 敬业乐群2.举例论证、对比论证、道理论证、比喻论证等。二、1.孔子的两段言论(引用论证);百丈禅师的故事(举例论证);作者自己讲的道理:百行业为先,万恶懒
13、为首。没有职业的懒人,简直是社会上的蛀米虫(道理论证)2.引用朱子言论“主一无适便是敬。”(引用论证);事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下(道理论证);当大总统和拉黄包车,当木匠做桌子和当政治家建共和国(举例论证)。3.天下的第一等苦人(无业游民)、第二等苦人(延误本业)(举例论证);道理论证:“凡职业都是有趣味的”四条理由;孔子的两句话:知之者不如好之者,好之者不如乐之者;其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。(引用论证)。三、1.论证条理清晰,论据生动有力。这篇讲演词开头提出了论题,中间主体部分分两层论述敬业和乐业的重要,末尾总结全篇。条理很清晰。证明论点的过程,举了多种论据:有生活中的实例,有古代、外国著作中的事例,有作者亲身经历中卓有成效的经验,还有古人的流传至今的名言警句等。这些论据的精选运用,使讲演词具体、生动,富有说服力。语言通俗浅显,准确周密,概括有力。