《高考新课标政治二轮复习方案专题11 思想方法与创新意识课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考新课标政治二轮复习方案专题11 思想方法与创新意识课件（64页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题十一专题十一 思想方法与创新意识思想方法与创新意识考 情 报 告专题十一专题十一 考情报告考情报告考 情 报 告专题十一专题十一 考情报告考情报告考 情 报 告专题十一专题十一 考情报告考情报告考 情 报 告专题十一专题十一 考情报告考情报告 (1)从知识的考查看：三年高考体现了从知识的考查看：三年高考体现了“一不变，一不变，三上升三上升”。“一不变一不变”就是矛盾作为重点考查对象不变，就是矛盾作为重点考查对象不变，“三上升三上升”就是系统优化方法、发展的观点和辩证否定就是系统优化方法、发展的观点和辩证否定观的考查呈现上升趋势。观的考查呈现上升趋势。(2)从试题类型上看：选择题多以体现类为
2、主，从试题类型上看：选择题多以体现类为主，2011年图表类和漫画类试题呈现增多趋势。材料题主要年图表类和漫画类试题呈现增多趋势。材料题主要有措施类、体现类和原因类。试题考查实现了整体与部有措施类、体现类和原因类。试题考查实现了整体与部分的统一，所谓整体就是强调对唯物辩证法的整体考查，分的统一，所谓整体就是强调对唯物辩证法的整体考查，所谓部分就是聚焦具体的哲学原理。所谓部分就是聚焦具体的哲学原理。专题网络构建专题网络构建专题十一专题十一 专题网络构建专题网络构建 专题网络构建专题网络构建专题十一专题十一 专题网络构建专题网络构建 答案：答案：普遍性普遍性客观性客观性关键部分关键部分居居于主导地位
3、于主导地位服从整体服从整体内部结构的优化内部结构的优化对对立和统一立和统一普遍性普遍性特殊性特殊性事物的前进和上事物的前进和上升升前途是光明的前途是光明的发展的环节、联系的环节发展的环节、联系的环节生产关系和社会制度生产关系和社会制度专题备考引擎专题备考引擎专题十一专题十一 专题备考引擎专题备考引擎 考向预测考向预测“和谐社会和谐社会”构建是高考政治命题的主题。我们在构建是高考政治命题的主题。我们在复习中必须把握以下几个方面。复习中必须把握以下几个方面。(1)结合少数民族地区经济发展、我国经济发展方式结合少数民族地区经济发展、我国经济发展方式的转变、统筹城乡发展战略的实施等，学会用联系的观的转
4、变、统筹城乡发展战略的实施等，学会用联系的观点看问题，认识整体与部分的辩证关系，掌握系统优化点看问题，认识整体与部分的辩证关系，掌握系统优化的方法。的方法。(2)结合收入分配制度改革、调控物价、中国对外关结合收入分配制度改革、调控物价、中国对外关系的发展和对外贸易的转变，认识发展的道路和状态。系的发展和对外贸易的转变，认识发展的道路和状态。(3)结合结合“国富国富”与与“民富民富”、我国收入分配制度改、我国收入分配制度改革、节能减排、文化环境治理等活动，认识有关矛盾的革、节能减排、文化环境治理等活动，认识有关矛盾的知识。知识。专题备考引擎专题备考引擎专题十一专题十一 专题备考引擎专题备考引擎
5、(4)结合我国文化创新、科技创新、思想解放运动，结合我国文化创新、科技创新、思想解放运动，认识辩证否定观与创新意识。认识辩证否定观与创新意识。备考策略备考策略(1)立足专题复习：我们可以立足两个方面，把握两立足专题复习：我们可以立足两个方面，把握两种方法，认识四个板块。两个方面是指宏观和微观，宏种方法，认识四个板块。两个方面是指宏观和微观，宏观就是从整体上掌握唯物辩证法，明确联系、发展、矛观就是从整体上掌握唯物辩证法，明确联系、发展、矛盾和创新；微观就是具体分析唯物辩证法里面的具体哲盾和创新；微观就是具体分析唯物辩证法里面的具体哲学原理。把握两种方法主要是指系统优化法和矛盾分析学原理。把握两种
6、方法主要是指系统优化法和矛盾分析法。认识四个板块就是明确联系的观点、发展的观点、法。认识四个板块就是明确联系的观点、发展的观点、矛盾的观点和辩证否定观。矛盾的观点和辩证否定观。专题备考引擎专题备考引擎专题十一专题十一 专题备考引擎专题备考引擎 (2)立足整个教材：必须把握一切从实际出发与具体立足整个教材：必须把握一切从实际出发与具体问题具体分析的关系，联系与规律的关系，按客观规律问题具体分析的关系，联系与规律的关系，按客观规律办事与创新的关系。同时明确唯物论、认识论、辩证法、办事与创新的关系。同时明确唯物论、认识论、辩证法、唯物史观的区别。唯物史观的区别。重点要点探究重点要点探究专题十一专题十
7、一 重点要点探究重点要点探究 1.联系的特征及其方法论要求联系的特征及其方法论要求(1)联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题，反联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题，反对孤立的观点。对孤立的观点。(2)联系具有客观性，要求我们从事物固有的联系中把握联系具有客观性，要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系是客观的，并不意味着人对事事物，切忌主观随意性。联系是客观的，并不意味着人对事物的联系是无能为力的。人们可以根据事物固有的联系，改物的联系是无能为力的。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系
8、。(3)联系具有多样性，要求我们注意分析和把握事物存在联系具有多样性，要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。坚持一切以时间、地点和条件为转移。和发展的各种条件。坚持一切以时间、地点和条件为转移。探究点一学会用联系的观点看问题探究点一学会用联系的观点看问题重点要点探究重点要点探究专题十一专题十一 重点要点探究重点要点探究 2.整体与部分的辩证关系整体与部分的辩证关系重点要点探究重点要点探究专题十一专题十一 重点要点探究重点要点探究 3.如何贯彻系统优化的方法如何贯彻系统优化的方法(1)掌握系统优化的方法，要着眼于事物的掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；注意遵循系统内部结构的有序
9、性；要整体性；注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向。注重系统内部结构的优化趋向。(2)系统优化的方法要求我们用综合的思维系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合。统筹考虑，优化组合。重点要点探究重点要点探究专题十一专题十一 重点要点探究重点要点探究 【知识发散知识发散】关于联系考查中经常出现的几个误区关于联系考查中经常出现的几个误区(1)事物之间的联系是有条件的，并非任意两个事物之间事物之间的联系是
10、有条件的，并非任意两个事物之间都存在联系，事物内部诸要素和事物之间是相互联系的。也就都存在联系，事物内部诸要素和事物之间是相互联系的。也就是说只有进入矛盾统一体的内部的两个事物才存在着联系。是说只有进入矛盾统一体的内部的两个事物才存在着联系。(2)联系具有客观性，并不否认人的主观能动性，人们可联系具有客观性，并不否认人的主观能动性，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。建立新的联系。(3)整体功能并非一定大于部分功能之和，只有整体内部整体功能并非一定大于部分功能之和，只有整体内部各个要素之间有序组合，才能
11、使整体功能大于部分功能之和。各个要素之间有序组合，才能使整体功能大于部分功能之和。(4)一般来说，部分不能决定整体，但是一定条件下，关一般来说，部分不能决定整体，但是一定条件下，关键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用。键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用。重点要点探究重点要点探究专题十一专题十一 重点要点探究重点要点探究 例例1材料材料1978年至年至2010年，我国年，我国GDP总量从总量从3645亿元增长到亿元增长到397983亿元，年均增长亿元，年均增长9.87%。“十十二五二五”规划确定我国年均经济增长率为规划确定我国年均经济增长率为7%，温家宝总，温家宝总理对此曾指出，理
12、对此曾指出，“7%的发展速度也不算低了的发展速度也不算低了”，“真真正实现有质量和效益的正实现有质量和效益的7%的增长速度，并非是一件容的增长速度，并非是一件容易的事情易的事情”。实现有质量和效益的实现有质量和效益的7%的经济增长是一个系统工的经济增长是一个系统工程，用系统优化的方法说明怎样实现这一目标。程，用系统优化的方法说明怎样实现这一目标。专题十一专题十一 重点要点探究重点要点探究 【解析解析】本题从生活与哲学系统优化角度来考查质本题从生活与哲学系统优化角度来考查质量与经济增长目标的完成，从综合的思维方式、整体性、量与经济增长目标的完成，从综合的思维方式、整体性、有序性、内部结构优化趋向
13、等方面来分析解答即可。有序性、内部结构优化趋向等方面来分析解答即可。【答案答案】系统优化的方法要求我们用综合的思维方系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物；式来认识事物；要着眼于事物的整体性，立足整体，统要着眼于事物的整体性，立足整体，统筹考虑产业结构、环境等诸多要素；筹考虑产业结构、环境等诸多要素；要注意遵循系统内要注意遵循系统内部结构的有序性，精心组织、合理安排，形成良好的经济部结构的有序性，精心组织、合理安排，形成良好的经济运行秩序；运行秩序；要注重系统内部结构的优化趋向，不断优化要注重系统内部结构的优化趋向，不断优化组合影响经济发展的各要素，以实现系统的更大功能。组合影响经济
14、发展的各要素，以实现系统的更大功能。重点要点探究重点要点探究专题十一专题十一 重点要点探究重点要点探究 【点评点评】高考命题中整体与部分、系统优化的高考命题中整体与部分、系统优化的方法经常进行交叉考查，主要聚焦于统筹城乡发展、方法经常进行交叉考查，主要聚焦于统筹城乡发展、统筹区域发展、产业结构优化。统筹区域发展、产业结构优化。2012年备考应特别年备考应特别注意少数民族地区发展，以及收入分配制度改革。注意少数民族地区发展，以及收入分配制度改革。重点要点探究重点要点探究重点要点探究重点要点探究专题十一专题十一 重点要点探究重点要点探究 1.发展的实质：发展的实质是事物的前进和上升，是新发展的实质
15、：发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。要求我们学会用发展的眼光看事物的产生和旧事物的灭亡。要求我们学会用发展的眼光看问题。问题。2.认识事物发展的前进性与曲折性认识事物发展的前进性与曲折性(1)事物发展的前途是光明的，所以我们要对未来充满信事物发展的前途是光明的，所以我们要对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大。成长壮大。(2)事物发展的道路是曲折的，要求我们做好充分的思想事物发展的道路是曲折的，要求我们做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与准备，不断克服前
16、进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。探究点二学会用发展的观点看问题探究点二学会用发展的观点看问题重点要点探究重点要点探究专题十一专题十一 重点要点探究重点要点探究3.事物发展的两种状态事物发展的两种状态重点要点探究重点要点探究专题十一专题十一 重点要点探究重点要点探究 【知识发散知识发散】区分运动、变化与发展区分运动、变化与发展(1)运动：宇宙间一切事物和现象的变化和过程，是运动：宇宙间一切事物和现象的变化和过程，是物质的固有属性和存在方式，是指一般的变化。物质的固有属性和存在方式，是指一般的变化。(2)变化：强调运动中发生的状态乃至性质的改变，变化：强调运动中发生的状态乃至性质的改变，是事物由一种状态到另一种状态，即量变到质变。运动、是事物由一种状态到另一种状态，即量变到质变。运动、变化都不能反映出总体性质和趋势。变化都不能反映出总体性质和趋势。(3)发展：实质是指新事物的产生和旧事物的灭亡，发展：实质是指新事物的产生和旧事物的灭亡，即新事物取代旧事物，是一种前进的、上升的运动和变化。即新事物取代旧事物，是一种前
