《高考新课标政治二轮复习方案专题10 哲学思想与唯物论、认识论课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考新课标政治二轮复习方案专题10 哲学思想与唯物论、认识论课件（56页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题十哲学思想与唯物论、认识论专题十哲学思想与唯物论、认识论 考 情 报 告专题十专题十 考情报告考情报告考 情 报 告专题十专题十 考情报告考情报告考 情 报 告专题十专题十 考情报告考情报告 (1)从知识的考查看：三年试题聚焦于哲学的基从知识的考查看：三年试题聚焦于哲学的基本派别、按客观规律办事、意识的作用、实践与认识本派别、按客观规律办事、意识的作用、实践与认识关系、真理及其认识的过程。其中意识的作用、认识关系、真理及其认识的过程。其中意识的作用、认识过程是考查的重点，特别是过程是考查的重点，特别是2011年有关意识作用的试年有关意识作用的试题较多。题较多。(2)从试题类型上看：试题多以
2、体现类为主，时事从试题类型上看：试题多以体现类为主，时事类材料题明显减少，具体案例类试题增多。选择题多类材料题明显减少，具体案例类试题增多。选择题多以体现、表明等设问词出现，考查对具体概念和哲理以体现、表明等设问词出现，考查对具体概念和哲理的理解。材料题多以辨析类和措施类、体现类为主，的理解。材料题多以辨析类和措施类、体现类为主，考查对哲学原理的理解与运用。考查对哲学原理的理解与运用。专题网络构建专题网络构建专题十专题十 专题网络构建专题网络构建 专题网络构建专题网络构建专题十专题十 专题网络构建专题网络构建 答案：答案：唯心主义唯心主义时代精神时代精神社会变革社会变革唯物主义与辩证法的有机统
3、一唯物主义与辩证法的有机统一客观存在的主客观存在的主观映象观映象目的性、计划性目的性、计划性脱离物质的运动是脱离物质的运动是根本不存在的根本不存在的相对静止相对静止客观性和普遍性客观性和普遍性客观物质性、主观能动性、社会历史性客观物质性、主观能动性、社会历史性实践实践是认识发展的动力是认识发展的动力实践是认识的目的和归宿实践是认识的目的和归宿具体的、有条件的具体的、有条件的专题备考引擎专题备考引擎专题十专题十 专题备考引擎专题备考引擎 考向预测考向预测促进经济发展方式的转变，实现人与自然的和谐促进经济发展方式的转变，实现人与自然的和谐是我国经济发展的重点，围绕是我国经济发展的重点，围绕“十二五
4、十二五”这一重点，这一重点，我们必须把握如下几方面。我们必须把握如下几方面。(1)结合教材和现实生活中的名言警句，区分唯物结合教材和现实生活中的名言警句，区分唯物主义与唯心主义，并认识唯物主义的基本派别。主义与唯心主义，并认识唯物主义的基本派别。(2)结合人工降雨、环境改造、经济调节等现象，结合人工降雨、环境改造、经济调节等现象，认识物质世界的客观性，尊重规律与发挥主观能动性认识物质世界的客观性，尊重规律与发挥主观能动性的结合。的结合。(3)结合社会主义精神文明建设、人类重大发明和结合社会主义精神文明建设、人类重大发明和文化繁荣，认识意识的作用。文化繁荣，认识意识的作用。专题备考引擎专题备考引
5、擎专题十专题十 专题备考引擎专题备考引擎 (4)结合人类实践活动，特别是重大科技活动，以结合人类实践活动，特别是重大科技活动，以及应对自然灾害的具体活动，理解实践与认识的关系，及应对自然灾害的具体活动，理解实践与认识的关系，明确人类认识和追求真理的过程。明确人类认识和追求真理的过程。备考策略备考策略(1)立足专题复习：可以分为三部分立足专题复习：可以分为三部分哲学的基哲学的基本知识、唯物论和认识论。哲学的基本知识要把握两本知识、唯物论和认识论。哲学的基本知识要把握两对关系，认识两种派别，明确一项作用。两对关系是对关系，认识两种派别，明确一项作用。两对关系是哲学与世界观的关系、哲学与具体科学的关
6、系。两种哲学与世界观的关系、哲学与具体科学的关系。两种派别是唯物主义和唯心主义。一项作用是真正哲学的派别是唯物主义和唯心主义。一项作用是真正哲学的作用。唯物论要认识一种方法、两个概念、三对关系。作用。唯物论要认识一种方法、两个概念、三对关系。专题备考引擎专题备考引擎专题十专题十 专题备考引擎专题备考引擎 一种方法是一切从实际出发，实事求是。两个概念是一种方法是一切从实际出发，实事求是。两个概念是物质和意识。三对关系是物质与运动的关系、绝对运物质和意识。三对关系是物质与运动的关系、绝对运动与相对静止的关系、物质与意识的关系。认识论要动与相对静止的关系、物质与意识的关系。认识论要明确实践与真理两个
7、概念，明确实践与认识的辩证关明确实践与真理两个概念，明确实践与认识的辩证关系，理解认识的反复性和无限性。系，理解认识的反复性和无限性。(2)立足整个教材：合理区分唯物论、认识论、辩立足整个教材：合理区分唯物论、认识论、辩证法和历史唯物主义，明确物质与意识，社会存在与证法和历史唯物主义，明确物质与意识，社会存在与社会意识的关系。立足可持续发展主线：认识规律、社会意识的关系。立足可持续发展主线：认识规律、意识的作用、联系、发展和矛盾的观点。意识的作用、联系、发展和矛盾的观点。重点要点探究重点要点探究专题十专题十 重点要点探究重点要点探究 探究点一哲学基本派别的区分探究点一哲学基本派别的区分重点要点
8、探究重点要点探究专题十专题十 重点要点探究重点要点探究 【知识发散知识发散】哲学发展史上的两个对子哲学发展史上的两个对子在哲学的两个对子中，由于各种辩证法或形而上学在哲学的两个对子中，由于各种辩证法或形而上学的思想总是附属于唯物主义和唯心主义的哲学体系，因的思想总是附属于唯物主义和唯心主义的哲学体系，因而辩证法和形而上学的斗争从属于唯物主义和唯心主义而辩证法和形而上学的斗争从属于唯物主义和唯心主义的斗争。的斗争。重点要点探究重点要点探究专题十专题十 重点要点探究重点要点探究 例例12011广东卷广东卷“道，犹行也；气化流道，犹行也；气化流行，生生不息，是故谓之道。行，生生不息，是故谓之道。”与
9、此哲学观点相与此哲学观点相通的是通的是()A自然从来不飞跃自然从来不飞跃B物理不外于吾心物理不外于吾心C世界是一团永恒的活火世界是一团永恒的活火D动之端乃天地之心也动之端乃天地之心也专题十专题十 重点要点探究重点要点探究 C C【解析解析】本题考查哲学的基本观点、运动本题考查哲学的基本观点、运动和物质的关系等相关知识。题干观点强调物质是运和物质的关系等相关知识。题干观点强调物质是运动的，属于唯物主义观点。动的，属于唯物主义观点。A A项强调静止，属于形而项强调静止，属于形而上学观点，不符合题意。上学观点，不符合题意。B B项是主观唯心主义的观点，项是主观唯心主义的观点，不符合题意。不符合题意。
10、D D项虽然强调运动，但属于唯心主义观项虽然强调运动，但属于唯心主义观点，不符合题意。点，不符合题意。C C项是朴素唯物主义的观点，而且项是朴素唯物主义的观点，而且强调物质是运动的，符合题意。强调物质是运动的，符合题意。重点要点探究重点要点探究专题十专题十 重点要点探究重点要点探究 【点评点评】复习哲学知识必须认识以下误区复习哲学知识必须认识以下误区误区误区1：哲学是科学的世界观与科学的方法论：哲学是科学的世界观与科学的方法论评析：哲学是世界观与方法论的统一，世界观评析：哲学是世界观与方法论的统一，世界观与方法论有正确和错误之分，所以哲学并非都是科与方法论有正确和错误之分，所以哲学并非都是科学
11、的。学的。误区误区2：一切哲学都是社会变革的先导：一切哲学都是社会变革的先导评析：只有真正的哲学才是时代精神的精华和评析：只有真正的哲学才是时代精神的精华和社会变革的先导。社会变革的先导。重点要点探究重点要点探究重点要点探究重点要点探究专题十专题十 重点要点探究重点要点探究 探究点二世界的物质性与意识的作用探究点二世界的物质性与意识的作用 1.1.认识世界的物质性认识世界的物质性(1)世界的统一性在于其物质性世界的统一性在于其物质性重点要点探究重点要点探究专题十专题十 重点要点探究重点要点探究(2)物质的存在方式：运动是物质的固有属性和物质的存在方式：运动是物质的固有属性和存在方式。世界上不存
12、在脱离运动的物质。如果离开存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。如果离开运动谈物质，属于形而上学；运动是物质的运动，物运动谈物质，属于形而上学；运动是物质的运动，物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。如果离开物质谈运动，属于唯心主义。如果离开物质谈运动，属于唯心主义。(3)运动的两种状态：运动是绝对的、无条件的、运动的两种状态：运动是绝对的、无条件的、永恒的。静止是相对的、有条件的、暂时的。世界是永恒的。静止是相对的、有条件的、暂时的。世界是绝对运动与相对静止的统一。否认运动是形而上学的绝对运动与相对静止的统一。否认运动是形而上学的不
13、变论。否认静止会导致相对主义和诡辩论。不变论。否认静止会导致相对主义和诡辩论。重点要点探究重点要点探究专题十专题十 重点要点探究重点要点探究 2.意识的作用意识的作用重点要点探究重点要点探究专题十专题十 重点要点探究重点要点探究 3.物质与意识的辩证关系物质与意识的辩证关系世界的本原是物质，物质决定意识，意识反作用于世界的本原是物质，物质决定意识，意识反作用于物质，正确的意识可以推动物质世界的发展，错误的意物质，正确的意识可以推动物质世界的发展，错误的意识则会阻碍物质世界的发展。这要求我们既要尊重物质识则会阻碍物质世界的发展。这要求我们既要尊重物质世界的客观性，又要重视意识的作用，使正确的意识
14、推世界的客观性，又要重视意识的作用，使正确的意识推动物质世界的发展。动物质世界的发展。【知识发散知识发散】正确认识唯物论的方法论要求：一正确认识唯物论的方法论要求：一切从实际出发，实事求是切从实际出发，实事求是(1)一切从实际出发，实事求是的哲学依据：物质一切从实际出发，实事求是的哲学依据：物质与意识的辩证关系，尊重客观规律与发挥主观能动性相与意识的辩证关系，尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。结合。重点要点探究重点要点探究专题十专题十 重点要点探究重点要点探究 (2)如何做到一切从实际出发，实事求是如何做到一切从实际出发，实事求是重视意识的作用：充分发挥主观能动性，坚持用重视意识的作用：充分
15、发挥主观能动性，坚持用科学理论武装头脑，指导实践；不断解放思想，与时俱科学理论武装头脑，指导实践；不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探究世界的本质和规律；在实践进，以求真务实的精神探究世界的本质和规律；在实践中检验和发展真理。中检验和发展真理。坚持主观与客观的统一：把发挥主观能动性和尊坚持主观与客观的统一：把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来；把高度的革命热情同严谨踏实的重客观规律结合起来；把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。科学态度结合起来。重点要点探究重点要点探究专题十专题十 重点要点探究重点要点探究 反对错误倾向：反对夸大意识能动作用的唯意志反对错误倾向：反对夸大意识能
16、动作用的唯意志主义。反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、主义。反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。无所作为的思想。(3)从辩证法角度分析如何做到一切从实际出发，从辩证法角度分析如何做到一切从实际出发，实事求是：认识联系的普遍性、客观性、多样性，把握实事求是：认识联系的普遍性、客观性、多样性，把握事物存在和发展的各种条件；用发展的眼光看问题，把事物存在和发展的各种条件；用发展的眼光看问题，把握变化的客观实际；坚持具体问题具体分析；坚持用全握变化的客观实际；坚持具体问题具体分析；坚持用全面的观点看问题，一分为二地对待客观实际。面的观点看问题，一分为二地对待客观实际。重点要点探究重点要点探究专题十专题十 重点要点探究重点要点探究 例例2 20112 2011全国卷全国卷 某农牧区由于长期滥垦草原、超载放某农牧区由于长期滥垦草原、超载放牧，不仅没有改变经济落后的面貌，反而导致自然环境的严重牧，不仅没有改变经济落后的面貌，反而导致自然环境的严重破坏，草原承载力急剧下降。践行科学发展观以来，农牧民改破坏，草原承载力急剧下降。践行科学发展观以来，农牧民改变以往的经济发展方
