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1、山东省济南市济南师范学校附属小学六年级小升初语文测试卷(8套试卷带答案解析)(1)六年级语文小升初试卷(总分：100分 考试时间：90分钟) 考号:_ 姓名:_ 总分:_一、基础知识积累与运用。(共47分)1、看拼音写汉字或给加点字注音（5分） 相得益zhng( ) 口若xun ( )河 憎恶（ ） 肆虐（ ） 模样（ ）2、找出下列成语中的错别字画上横线并改正（5分） 穿流不息（ ） 暇不掩瑜（ ） 搬门弄斧（ ） 契而不舍（ ） 再接再厉（ ） 3、列加点字的注音完全正确的一组是(1分) （ ）A猜度 ( d ) 下载( zi ) 削足适履(xu )B调动（dio） 薄烟( bo ) 纤弱
2、 (xin ) C露骨 ( lu ) 相称(chng) 群雄角逐(ju ) D惬意 ( qi ) 歼灭(qin ) 一着棋 (zho ) 4、列各项中没有错别字的一组是(1分 ) （ ） A脉博 静谧 唏嘘 焦躁不安B摩挲 璀璨 青睐 谈笑风生C伫立 苍穹 慷慨 甘败下风D铿锵 懒惰 防碍 世外桃园5、加点字解释不正确的一项是(1分) （ ）A温故而知新（复习） B.鲜为人知（少） C学而不厌，诲人不倦。（厌烦） D.快走踏清秋（奔驰，跑）6、依次填入下列各句横线上的词语，正确的一组是(1分) （ ）实践、认识、再实践、再认识_无穷。他是被_迫而跟从别人做坏事的。琳琳优美的演唱，赢得全场观众一
3、片喝_。瞧她那_得意相，一定又有什么高兴事。 A以至协采副B以致胁彩付 C以至胁彩副D以致协采付7、依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一组是(1分) （ ）我们已经取得了抗洪抢险的决定性胜利，_洪水造成的损失是严重的，恢复生产、重建家园的工作十分艰巨，_是今年各项改革和经济发展的任务相当繁重，这就要求我们要加倍努力地工作。_要把洪水造成的损失夺回来，_要确保实现今年经济发展的目标。 A但是特别不仅还 B然而尽管既也C不过虽然不但更D虽然尤其既就8、下列各句中，没有语病的一句是(1分) （ ）A即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。B通过社会实践活动，让我们接触了社会，
4、开阔了视野。C具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。D今年夏天的常熟深受副热带高气压影响，是有气象记录以来最炎热的季节。9、下列四句中，和“风来花自舞”对仗最工整的一句是(1分) （ ）A春到鸟能言B云傍马头生C山高月上迟D千树落花红10、下列诗句中有一句不是送别诗的是(1分) （ ）A桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 B海内存知己，天涯若比邻。 C莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 D春风又绿江南岸，明月何时照我还？11、人们往往赋予一些花木以某种象征意义，下列说法中不恰当的一项是（ ） A竹子有气节、谦虚 B。牡丹默默奉献 C松树生命力顽强 D。荷花洁身自好12、我们说话应根据不同
5、的场合选择相应的用语，下列说法不妥的一项是（ ）A请别人为自己修改文章时应说“斧正”。B称别人的父亲叫“令尊”。C自己对别人说话叫“对牛弹琴”。 D请别人帮忙应先说“打扰”。 13、请仿照下面的句子，选取恰当的事物，再写两句，要突出所写对象的特征。（4分）例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。 （1）_ (2) 14、名著阅读(5分)7.(1)沙僧也叫 ，原为天宫中的 ，被贬下界，在 为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为 。(2分)（2）西游记中关于孙悟空的故事情节，你们一定很熟悉。比如：“大闹天宫”、“三打白骨精”。请选择其中一个故事情节进行概述。（起因经过结果）（3分） 15、阅读下面
6、的语段并按要求填空（10分） 读书甜张老七岁入私塾，先生就教他“三、百、千”和“四书”“五经”，在“人之初，性本善”的琅琅书声中，他开始观察、认识世界。再大些，更好读书，一卷唐诗宋词爱不释手，掩卷常思“李杜”，写文章仿效宋朝“三苏”。他还曾自置“文房四宝”，学古人泼墨挥毫；曾意气风发，游历三山五岳“梦少年，读书虽苦，但心里却甜啊！”（1）更好读书”的“好”读音是_。“四书”指_ _ _。“三、千、百”各指_。“文房四宝”指_、_、_、_（6分，每空0.5分）(2)古朗月行为“李杜” 中的_（作者名）所写。浣溪沙为“三苏”中的_（作者名）所作。“五岳”中的“东岳”是指_。（3分）(3)张老读书的
7、感受是：_。（1分）16、写出下列名言或古诗的上句或下句。 (9分,每空1分)_，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，_。（夜雨寄北）学而不思则罔， 。(论语)观沧海中描写大海风急浪涌，惊涛拍岸的壮阔景象的诗句是： ， 。天净沙秋思中直接道出天涯游子之悲的句子是： ， 。 次北固山下中以色彩纷呈，明暗相交的艺术描写刻画江南残冬早春景色的句子是： ， 。二、阅读理解（23）（一）师旷论学（8分）晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“暮，何不炳烛乎?平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明
8、。秉烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉!”。【注释】炳烛：点烛。盲臣：师旷为盲人，故自称盲臣。昧行:在黑暗中行走。1、解释加点的字的意思。（4分，每个1分）（1）恐已暮矣_ (2) 臣闻之_(3) 孰与昧行乎 _ (4) 善哉_2、翻译下面的句子（2分）安有为人臣而戏其君乎？_3、文中师旷用了三个比喻，意在说明一个什么道理？（2分）_（二）人生无乞丐（15分）朋友从南站办事回来，给我讲了一个这样的故事：那天正是中午，又下小雨，车厢里的乘客稀稀落落的，车子行驶到桥头站时，上来了两名一老一小惹人注目的乘客，从近似的容貌很容易看得出，他们两人是父子， 而且都是残疾人，中年的男子双目失明，而那大约八
9、九岁的男孩则是一只眼紧闭着，只有另一只眼能微微睁开些，小男孩牵引着他父亲，一步一步摸索上车来，径直走到车厢中央。当车子缓缓继续前行时，小男孩的声音也随之响起：“各位爷爷奶奶叔叔阿姨你们好，我叫王小明，我现在唱几首歌给大家听。”这时候，音质很一般的电子琴声响了起来，小男孩自弹自唱，孩子的歌声有天然童音的甜美。唱完了几首歌曲之后，男孩走到车厢头，正如人们所预料的那样，他开始“行乞”了，他没有托着盘子，也没有直接把手伸到你前面，只是轻轻地走到你身旁，叫一声“叔叔阿姨”什么的，然后默默地站立着，所有人都知道他的意思，但都装出不明白的样子，或干脆把头转向另一侧当男孩空着小手走到车厢尾时，坐在我身旁的一位
10、中年妇女很气恼地尖声大叫起来：“怎么搞的，柳州这么多乞丐，连车上都有？”顿时，所有的目光都集中到他俩的身上，没想到，小男孩小小的脸上竟显出与年龄不相称的冷峻，声音不大不小的不紧不慢地说：“阿姨，我不是乞丐，我是卖唱的。”霎时间，所有淡漠的目光都变得生动起来，不知是谁带头鼓起了掌，片刻，车厢里掌声连成一片。说到这儿，朋友的声音变得很低沉：“一个没有生存能力的小男孩却已经不屈地承受生命，他怎么可能是乞丐呢？”那一刻，我的眼睛亦漂浮一层雾水，有一天，我路过广场，一阵悠扬的琴声飘来，是一位少年在拉二胡，我一眼就看出，他就是朋友提过的那个卖唱的小男孩，当我把微薄的人民币完全没有施舍的心态郑重地放在小男孩的手心时，我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念人生无乞丐。1第 段中“所有人都知道他的意思”中，“他的意思”是指 _ （2分）2判断正误，对的在括号里打“”，错的打“”。（4分）“惹人注目”中的“惹”字是“引起”的意思。 （ ）“盛情难却
