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1、福建省福州市树德学校2022年高一生物期末试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 下图中甲、乙两图表示被子植物个体发育中胚和胚乳的发育情况，下列叙述中正确的是()A图甲表示大豆种子的形成，b表示胚乳的发育B图乙表示玉米种子的形成，c表示胚乳的发育C图乙表示大豆种子的形成，c表示胚的发育D图甲表示玉米种子的形成，b表示胚的发育参考答案：C 2. ATP是细胞的能量“通货”，下列有关ATP的叙述正确的是A.三磷酸腺苷是生命活动的直接能源物质，其结构简式为ATPB.蓝藻内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体C.植物细
2、胞产生的ATP，均可用于一切生命活动D.ATP中远离A的高能磷酸键容易断裂也容易重新形成参考答案：D3. 下列关于蛋白质功能的举例合理的是A. 催化抗体 B. 调节胰岛素C. 运输唾液淀粉酶 D. 免疫血红蛋白参考答案：B抗体具有免疫功能，A错误；胰岛素具有调节血糖平衡的作用，B正确；唾液淀粉酶具有催化淀粉水解的作用，C错误；血红蛋白具有运输氧气的作用，D错误。4. 细胞核携带的遗传信息主要存在于A. 核孔B. 染色质C. 核仁D. 核被膜参考答案：B试题分析：细胞核包括核被膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关）、
3、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）解：A、核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，A错误；B、染色质的主要成分是DNA和蛋白质，而DNA是遗传物质，B正确；C、核仁与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关，C错误；D、核被膜将细胞核内物质与细胞质分开，D错误故选：B考点：细胞核的结构和功能5. 将菠菜叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞制成装片，从盖玻片的一侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸引，重复几次后，分别放在显微镜下观察，其结果是（ ）A前者发生质壁分离，后者也发生质壁分离 B前者发生质壁分离，后者质壁分离复原C前者发生质壁
4、分离，后者皱缩 D前者发生质壁分离，后者破裂参考答案：C6. 果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性，但纯合长翅品系的幼虫，在35 条件下培养成的成体果蝇为残翅。下列叙述正确的是A35 条件下果蝇的长翅基因突变成了残翅基因B果蝇的长翅和残翅是由环境温度决定的C纯合的长翅果蝇幼虫在35 条件下培养成的残翅性状是不能遗传的D如果有一只残翅果蝇，只要让其与另一只异性的残翅果蝇交配，就能确定其基因型参考答案：C7. 下列生理活动，可以导致细胞内ADP的含量增加的有A甘油进入小肠绒毛上皮细胞 B植物的根细胞从土壤溶液中吸收镁离子C叶肉细胞中的叶绿体放出氧气 D植物的根细胞从土壤溶液中吸水 参考答案：B8.
5、某二倍体生物的卵原细胞中有18条染色体，在减数第二次分裂的中期，细胞中染色单体的数目为()A9 B18 C36 D72参考答案：B 9. 在有氧呼吸过程中，产生H和ATP最多的阶段分别是（ ）A. 第一阶段和第二阶段 B. 第一阶段和第三阶段C. 第二阶段和第三阶段 D. 第三阶段和第三阶段参考答案：C试题分析：有氧呼吸第二阶段产生大量H，有氧呼吸第三阶段产生大量能量，选C考点：本题考查有氧呼吸相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。10. 某种植物种子经低温处理一段时间后，能够提早萌发。在低温处理过程中，种子内的激素含量变化如图所示。据图分
6、析，下列有关推断错误的是 A脱落酸对种子的萌发起抑制作用 B喷洒细胞分裂素溶液有利于种子储藏C脱落酸与赤霉素是相互拮抗的关系 D植物生命活动在多种激素相互协参考答案：B11. 下列曲线中表示减数分裂过程中染色体数目变化的是 参考答案：D12. 如图表示有氧呼吸的主要场所线粒体的结构示意图，有氧呼吸过程中CO2产生和水消耗的场所分别是()A. B. C. D. 参考答案：D图中的依次表示线粒体外膜、内膜、基质。在线粒体基质中发生的有氧呼吸的第二阶段，其过程是丙酮酸与水一起被彻底分解生成CO2和H，释放少量的能量。综上所述，A、B、C均错误，D正确。13. 豌豆子叶的黄色（Y），圆粒种子（R）均为
7、显性。两亲本豌豆杂交的F1表现如右图。让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F2的性状分离比为A.9：3：3：1 B.3：1：3：1C.1：1：1：1 D.2：2：1：1参考答案：C14. 对于多细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法，正确的是A. 细胞分化使细胞中遗传物质改变B. 细胞衰老时酶活性都降低C. 细胞凋亡不利于个体的生长发育D. 细胞癌变后能够无限增殖参考答案：D细胞分化的实质是基因的选择性表达，不会导致细胞中的遗传物质发生改变，A错误；衰老细胞内多种酶的活性降低，不是所有酶的活性都降低，与细胞衰老相关的酶的活性升高，B错误；细胞凋亡是指由基因控制的细胞自动结束生命的过程，对
8、生物的个体发育是有利的，C错误；细胞癌变后就变成了癌细胞，在适宜的条件下，癌细胞能够无限增殖，D正确。15. 两个氨基酸缩合成肽并生成水，这个水分子中的氢原子来自氨基酸的 （ ）A氨基 B.羧基 CR基 D氨基和羧基 参考答案：D16. 下图所示的过程，正常情况下在动植物细胞中都不可能发生的是A B C D参考答案：B17. 下列关于“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的实验步骤的叙述中，正确的是A先向待检测的可溶性葡萄糖溶液中加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液，观察颜色变化 B检测花生子叶中的脂肪时，先用酒精清洗子叶，再滴加苏丹进行染色，最后制成临时装片，用显微镜观察 C先将双缩脲试剂A液
9、与B液等量混合，再加入待检测的豆浆中，观察颜色变化D鉴定还原糖时，需要把混合了待测样液与斐林试剂的试管放入5065的温水中进行约2分钟的水浴加热参考答案：D18. 胰岛B细胞中的胰岛素(蛋白质)基因转录的场所是A核糖体 B中心体 C高尔基体 D细胞核参考答案：D19. 图甲为基因表达过程，图乙为中心法则，表示生理过程下列叙述正确的是（）A图甲所示为染色体 DNA 上的基因表达过程，需要多种酶参与B已知红霉素影响核糖体在 mRNA 上的移动，故影响基因的转录过程C图甲所示过程为图乙中的 过程D图乙中涉及碱基 A 与 U 配对的过程为 参考答案：D【考点】7H：中心法则及其发展【分析】分析图甲：图
10、甲表示遗传信息的转录和翻译，且这两个过程在同一时空进行，应该发生在原核细胞中分析图乙：图乙为中心法则，其中表示DNA分子的复制；表示转录过程；表示翻译过程；表示RNA分子的复制；表示逆转录过程【解答】解：A、图甲中转录和翻译过程在同一时空进行，应该发生在原核细胞中，而原核细胞不含染色体，A错误；B、青霉素影响核糖体在mRNA上移动，故影响基因的翻译过程，B错误；C、图甲表示转录和翻译过程，即图乙中的过程，C错误；D、图乙中位DNA分子的复制（AT、TA、CG、GC），为转录过程（碱基配对方式为AU、TA、CG、GC）、为翻译过程（碱基配对方式为AU、UA、CG、GC）、为RNA复制过程（碱基配
11、对方式为AU、UA、CG、GC），为逆转录过程（碱基配对方式为AT、UA、CG、GC），可见图乙中涉及碱基 A 与 U 配对的过程为，D正确故选：D20. 下列关于细胞膜的功能说法错误的是（ ）A将细胞与外界环境隔开 B控制物质进出细胞C进行细胞间的信息交换 D细胞膜功能越复杂，蛋白质种类和数量越少参考答案：D21. 观察黑藻叶中叶绿体的实验时，下列操作不正确的是A .制作临时装片时，先在载玻片中央滴一滴健那绿染液 B .先在低倍镜下找到细胞，再用高倍镜观察 C. 随时保持临时装片中有水状态 C. 若视野比较暗，可调节反光镜和增大光圈参考答案：A22. 据下表判断，异亮氨酸的密码子是（）DNA
12、AA信使RNAA转运RNAU氨基酸异亮氨酸A. AUAB. AAUC. UAUD. ATA参考答案：A【分析】密码子是指在mRNA上决定氨基酸的3个相邻碱基，一个密码子决定一种氨基酸；在转录形成的mRNA的过程中以DNA的一条链为模板，因此判断出DNA分子的第一条链为模板链；翻译过程中以mRNA为模板，tRNA与mRNA进行碱基互补配对。【详解】mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻的碱基称为1个密码子，mRNA的密码子和tRNA上的反密码子互补配对，据表可推知异亮氨酸的密码子的第一个碱基为A；该密码子的第三个碱基为A，模板链是DNA上面的一条链，可知第二个碱基为U，因此，异亮氨酸的密码子是AUA
13、，故选A。【点睛】透彻理解密码子、反密码子与mRNA、tRNA及DNA的关系是解题关键。23. 分泌蛋白在核糖体中合成之后,其运输的方向是A.内质网细胞膜高尔基体 B.高尔基体内质网细胞膜C.内质网高尔基体细胞膜 D.细胞膜内质网高尔基体参考答案：C24. 实验证明，饭后小肠中葡萄糖浓度高于血糖浓度时，葡萄糖可以顺浓度梯度被吸收；当小肠中葡萄糖浓度下降至显著低于血糖浓度时，葡萄糖仍能被迅速吸收。那么，小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖的方式主要是 A自由扩散 B协助扩散 C主动运输 D胞吞参考答案：C25. 人体精子、卵细胞的核DNA都是23个，其受精卵在分裂过程中染色体最多的个数是A23 B46 C69 D92参考答案：D26. 下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是（）AF1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆BF1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔C花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花D黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代均是白色长毛兔参考答案：D【考点】85：基因的分离规律的实质及应用【分析】解答本题着重识记并理解性状分离的概念性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象【解答】解：A、F1的高
