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1、生病不好玩活动目标：1、了解生病的痛苦，知道健康的重要性。2、学习一些保健常识。活动重、难点：知道哪些行为可能会导致自己的身体不舒服，会生病。活动准备：PPT课件自制胖胖形象图片一张活动过程：一、想生病1、引导：每个人都有自己想做的事情，谁来说说你最想做的事情是什么？2、教师小结。二、为啥想生病1、出示胖胖形象图片。有一个叫胖胖的小朋友他最想做的事情就是生病，你们觉得胖胖为什么会想要生病呢？2、教师出示故事图一，讲述胖胖想生病的原因。3、胖胖是个健康的孩子，从来不生病，他要想一个办法让自己生病，你们觉得他会想什么办法呢？4、教师出示图二。幼儿观察图片讲述胖胖是怎样让自己生病的。5、教师出示图三
2、。胖胖生病了，你觉得真的生病了的胖胖高兴吗？你是从哪里看出来的？6、为什么当胖胖真的生病时他又会不高兴了呢？7、教师小结。三、怎样才能不生病1、教师完整讲述故事一遍。2、胖胖觉得生病不好玩，要好好吃饭，好好锻炼，不要生病。你还有什么办法能让自己的身体变得健康不生病吗？3、教师小结。四、延伸活动1、跟随音乐运动操做运动。课后反思:生病是我们在日常生活中会遇到的事。特别是家里的小孩子生病了，那么全家人就会像小皇帝一样地侍候他。那时候，就像当了小神仙一样。今天语言活动“生病不好玩”是主题“从头到脚”中的其中一个活动。在第一环节，我先归纳班里的幼儿常见病、多发病的原因。然后启发幼儿讨论：生病好玩吗？“
3、生病不好玩，不能来上学，不能学到本领了”，“生病不好玩，不能出去和小朋友一起玩了”，“生病不好玩，要打针，吃很苦的药”幼儿各抒己见，气氛活跃。在第二环节，进行故事讲述“生病的胖胖”。有个孩子叫胖胖，他很想生病，胖胖为什么想生病？引导幼儿通过讨论知道：看望病人、送礼给病人、帮助病人，都是为了让病人恢复健康。真的生病了，胖胖高兴吗？为什么？从而引导幼儿讨论生病有多难受不能上幼儿园，不能和小朋友一起玩，身体很不舒服。在最后环节，胖胖终于知道生病一点不好玩，可是，怎样才能使自己不生病呢？我又意识地与幼儿展开互动式的讨论、交流，应该如何注意保健，防止生病。通过活动，让幼儿了解生病的痛苦，知道健康的重要性，并学习一些保健常识。学校教育和家庭教育密不可分，两者对孩子的健康成长缺一不可。这就需要我们的老师和家长们倍加努力，用科学的方法引导、启发孩子，只有这样才能让孩子获得全方位的发展。
