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大班颠倒歌活动目标：1.理解儿歌内容，能辨析儿歌中颠倒对应的事物。2.感受儿歌的韵律和内容的诙谐，乐意学念儿歌。3.尝试用常识错位的方式仿编颠倒歌。活动准备:颠倒图片幼儿操作材料第1册第1013页“颠倒歌”。活动过程:一、导入师：从前，有个地方叫颠倒国，里面有首好听的儿歌叫颠倒歌。现在我们一起来听一听吧!二、颠倒国里的颠倒歌1.倾听儿歌第一段。2.师：你听到了什么？（教师根据幼儿回答出示图谱）3.师：你们刚才都笑了，是听到哪句觉得好笑？为什么？4.出示图片2，引导幼儿观察。师：现在我们继续来看看颠倒的事情还有什么？（教师根据幼儿的回答出示图谱）5.师：你们瞧，颠倒歌里还有一些被我们漏掉了呢？现在我们来听一听，把它补充完整吧。（教师完整朗诵一遍颠倒歌）。6.师：那有没有什么好办法可以让我们的颠倒歌变得更好玩呢？7.师幼共同为颠倒歌创编动作。也可邀请部分幼儿上台表演儿歌。三、创编颠倒歌1.师：颠倒国的国王想请小朋友们来创编一首新的颠倒歌，我们一起来试一试吧。2.幼儿以绘画的形式创编。3.展示创编作品。
