《生物（人教版必修1）课件第1章 第2节细胞的多样性和统一性》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物（人教版必修1）课件第1章 第2节细胞的多样性和统一性（73页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 本节主攻要点本节主攻要点1原原核核细细胞胞与与真真核核细细胞胞最最大大的的区区别别在在于于原原核核细细胞胞没没有有以以核膜为界限的细胞核。核膜为界限的细胞核。2原核生物主要有细菌、蓝藻、支原体等。原核生物主要有细菌、蓝藻、支原体等。3细细胞胞的的统统一一性性表表现现为为都都有有细细胞胞膜膜、细细胞胞质质、核核糖糖体体和和与遗传有关的核物质。与遗传有关的核物质。4英国科学家虎克既是细胞的发现者，也是命名者。英国科学家虎克既是细胞的发现者，也是命名者。5细细胞胞学学说说的的主主要要观观点点：细细胞胞是是结结构构单单位位；细细胞胞是是功能单位；功能单位；新细胞从老细胞中产生。新细胞从老细胞中产生。
2、6细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。学习目标定位学习目标定位目标预览：目标预览：1学会使用高倍显微镜观察几种细胞。学会使用高倍显微镜观察几种细胞。(重点重点)2对对比比说说出出原原核核生生物物和和真真核核生生物物细细胞胞结结构构的的异异同同点点。(重重点点)3了解细胞学说的内容和科学发展史。了解细胞学说的内容和科学发展史。情境导入：情境导入：关关于于人人体体内内最最大大的的细细胞胞有有各各种种说说法法：按按细细胞胞直直径径来来说说，要要数数卵卵细细胞胞，其其直直径径约约200 m；以以细细胞胞长长度度而而言言，当当为为骨骨骼骼肌肌细
3、细胞胞，长长的的可可超超过过4 mm；而而以以细细胞胞突突出出的的长长度度来来划划分分，当当之之无无愧愧的的是是神神经经细细胞胞。神神经经细细胞胞的的轴轴突突，长长的的可可达达1 m以以上上，故故神神经元可称之为体内最大的细胞了。经元可称之为体内最大的细胞了。你还了解哪些细胞？它们有哪些相同点和不同点？你还了解哪些细胞？它们有哪些相同点和不同点？教材问题释疑教材问题释疑(一一)问题探讨问题探讨1从从图图中中至至少少可可以以看看出出5种种细细胞胞，它它们们分分别别是是：红红细细胞胞、白白细细胞胞、口口腔腔上上皮皮细细胞胞、正正在在分分裂裂的的植植物物细细胞胞和和洋洋葱葱细细胞胞。这这些些细细胞胞
4、共共同同的的结结构构有有：细细胞胞膜膜、细细胞胞质质和和细细胞胞核核(植植物物细细胞胞还还有细胞壁，人的成熟红细胞没有细胞核有细胞壁，人的成熟红细胞没有细胞核)。2提提示示：细细胞胞具具有有不不同同的的形形态态结结构构是是因因为为生生物物体体内内的的细细胞胞所所处处的的位位置置不不同同，功功能能不不同同，是是细细胞胞分分化化的的结结果果。例例如如，红红细细胞胞呈呈两两面面凹凹的的圆圆饼饼状状，这这有有利利于于与与氧氧气气充充分分接接触触，起起到到运运输输氧氧气气的的作作用用；洋洋葱葱表表皮皮细细胞胞呈呈长长方方体体形形状状，排排列列紧紧密密，有有利利于于起到保护作用。起到保护作用。(二二)实验
5、实验1使使用用高高倍倍镜镜观观察察的的步步骤骤和和要要点点是是：(1)首首先先用用低低倍倍镜镜观观察察，找找到到要要观观察察的的物物像像，移移到到视视野野的的中中央央。(2)转转动动转转换换器器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚材料为止。用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚材料为止。2提提示示：这这些些细细胞胞在在结结构构上上的的共共同同点点是是：有有细细胞胞膜膜、细细胞胞质质和和细细胞胞核核，植植物物细细胞胞还还有有细细胞胞壁壁，各各种种细细胞胞之之间间的的差差异异和和产产生生差差异异的的可可能能原原因因是是：这这些些细细胞胞的的位位置置和和功功能能不不同同，其其结结
6、构构与功能相适应，这是个体发育过程中细胞分化产生的差异。与功能相适应，这是个体发育过程中细胞分化产生的差异。3提提示示：从从模模式式图图中中可可以以看看出出，大大肠肠杆杆菌菌没没有有明明显显的的细细胞核，没有核膜，细胞外有鞭毛等。胞核，没有核膜，细胞外有鞭毛等。(三三)思考与讨论思考与讨论提提示示：绝绝大大多多数数细细胞胞有有细细胞胞核核，只只有有少少数数细细胞胞没没有有细细胞胞核核。例例如如，人人的的成成熟熟的的红红细细胞胞就就没没有有细细胞胞核核，细细菌菌是是单单细细胞胞生生物物，蓝蓝藻藻以以单单细细胞胞或或以以细细胞胞群群体体存存在在，它它们们的的细细胞胞与与植植物物细细胞胞和和动动物物
7、细细胞胞比比较较，没没有有成成形形的的细细胞胞核核，而而有有拟拟核核。拟拟核核与与细细胞胞核核的的区区别别主主要要有有两两点点：(1)拟拟核核没没有有核核膜膜，没没有有核核仁仁；(2)拟拟核核中中的的遗遗传传物物质质不不是是以以染染色色体体的的形形式式存存在在，而而是是直直接接以以DNA的的形形式式存存在。在。(四四)资料分析资料分析1提提示示：通通过过分分析析细细胞胞学学说说的的建建立立过过程程，可可以以领领悟悟到到科科学发现具有以下特点。学发现具有以下特点。(1)科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。(2)科学发现的过程离不开技术的
8、支持。科学发现的过程离不开技术的支持。(3)科学发现需要理性思维和实验的结合。科学发现需要理性思维和实验的结合。(4)科科学学学学说说的的建建立立过过程程是是一一个个不不断断开开拓拓、继继承承、修修正正和和发展的过程。发展的过程。2细胞学说主要阐述了生物界的统一性。细胞学说主要阐述了生物界的统一性。3提提示示：细细胞胞学学说说的的建建立立揭揭示示了了细细胞胞的的统统一一性性和和生生物物体体结结构构的的统统一一性性，使使人人们们认认识识到到各各种种生生物物之之间间存存在在共共同同的的结结构构基基础础；细细胞胞学学说说的的建建立立标标志志着着生生物物学学的的研研究究进进入入到到细细胞胞水水平平，极
9、极大地促进了生物学的研究过程。大地促进了生物学的研究过程。课前预习导学课前预习导学自自 主主 预预 习习低低 中央中央 转换器转换器反光镜反光镜细准焦螺旋细准焦螺旋细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞核细胞核 二、原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞1原核细胞和真核细胞的分类标准及实例原核细胞和真核细胞的分类标准及实例(1)标准：标准：_。(2)实例：实例：真核生物真核生物(由真核细胞构成由真核细胞构成)：_等。等。原核生物原核生物(由原核细胞构成由原核细胞构成)：_等。等。有无以核膜为界限的细胞核有无以核膜为界限的细胞核 植物、动物、真菌植物、动物、真菌 细菌、蓝藻细菌、蓝藻 蓝藻蓝藻拟核拟核藻
10、蓝素和藻蓝素和叶绿素叶绿素细菌细菌鞭毛鞭毛细胞质细胞质细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜腐生或寄生腐生或寄生三、细胞学说建立的过程三、细胞学说建立的过程1细胞学说的建立者细胞学说的建立者_。2细胞学说的主要内容细胞学说的主要内容(1)细细胞胞是是一一个个有有机机体体，一一切切动动植植物物都都由由_发发育育而而来，并由来，并由_所构成。所构成。(2)_是是一一个个相相对对独独立立的的单单位位，既既有有它它自自己己的的生生命命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。(3)新细胞可以从新细胞可以从_中产生。中产生。3意义意义揭示了细胞的揭示了细胞的_和生物体结构的
11、和生物体结构的_。施莱登和施旺施莱登和施旺 细胞细胞细胞和细胞产物细胞和细胞产物细胞细胞老细胞老细胞统一性统一性 统一性统一性 1.为为什什么么在在观观察察标标本本时时，要要先先用用低低倍倍物物镜镜，再再换换高高倍倍物物镜镜？2在在换换用用高高倍倍镜镜前前，为为什什么么将将观观察察的的目目标标移移向向视视野野的的中中央？央？3观察细菌和蓝藻两种细胞，它们有哪些相同的结构？观察细菌和蓝藻两种细胞，它们有哪些相同的结构？互互 动动 探探 究究提提示示：1.使使用用低低倍倍物物镜镜是是因因为为低低倍倍物物镜镜下下视视野野相相对对较较大大，易于找到目标；换用高倍物镜是为了清晰观察标本。易于找到目标；换
12、用高倍物镜是为了清晰观察标本。2高高倍倍镜镜的的视视野野小小，若若在在低低倍倍镜镜下下目目标标不不在在视视野野中中央央，换用高倍镜后有可能不在视野中。换用高倍镜后有可能不在视野中。3细胞膜、细胞壁、核糖体、细胞质等。细胞膜、细胞壁、核糖体、细胞质等。课堂合作探究课堂合作探究1.显微镜的结构显微镜的结构1显微镜的使用显微镜的使用 要 点 归 纳(1)光学系统：目镜、物镜、反光镜等。光学系统：目镜、物镜、反光镜等。(2)机机械械系系统统：镜镜座座、镜镜柱柱、镜镜臂臂、载载物物台台、压压片片夹夹、遮遮光器、镜筒、粗光器、镜筒、粗(细细)准焦螺旋等。准焦螺旋等。2镜头的结构及放大倍数镜头的结构及放大倍
13、数(1)目镜与物镜的结构：目镜与物镜的结构：图图1为为目目镜镜，目目镜镜越越长长放放大大倍倍数数越越小小，即即镜镜头头B的的放放大大倍倍数大于镜头数大于镜头A。图图2为为物物镜镜，物物镜镜越越短短放放大大倍倍数数越越小小，且且有有高高倍倍镜镜和和低低倍镜之分。倍镜之分。物镜物镜与图与图2对对应的镜头应的镜头物镜与载物镜与载物台距离物台距离物像物像大小大小视野视野范围范围视野视野亮度亮度低倍镜低倍镜镜头镜头D远远小小大大亮亮高倍镜高倍镜镜头镜头C近近大大小小暗暗(2)放大倍数：放大倍数：放大倍数目镜的放大倍数放大倍数目镜的放大倍数物镜的放大倍数。物镜的放大倍数。显微镜放大的是物体的长度或宽度，而
14、不是面积或体积。显微镜放大的是物体的长度或宽度，而不是面积或体积。3显微镜成像显微镜成像(1)原原理理：类类似似于于凸凸透透镜镜的的成成像像，映映入入眼眼内内的的是是倒倒立立放放大大的虚像。的虚像。(2)物像与实物之间的位置关系如图。物像与实物之间的位置关系如图。分析：分析：图图中中若若A表表示示实实物物在在装装片片上上的的位位置置，则则B表表示示物物像像在在视视野野中中的的位位置置，它它们们两两者者是是关关于于圆圆心心呈呈点点对对称称关关系系，所所以以将将物物像像旋转旋转180后与实物的位置是相同的。后与实物的位置是相同的。(关键词：中心对称关键词：中心对称)若若将将视视野野中中的的物物像像
15、B移移至至视视野野中中央央，则则应应向向右右下下方方移移动动装装片片使使A移移向向圆圆心心，按按照照上上述述原原则则即即物物像像向向哪哪偏偏离离，装装片片往往哪哪移动，就可将物像移至视野中央。移动，就可将物像移至视野中央。(关键词：向偏离方向移动关键词：向偏离方向移动)(3)光光源源(天天然然光光或或人人工工光光源源)反反光光镜镜光光圈圈物物体体物物镜镜(凸凸透透镜镜)在在镜镜筒筒内内形形成成物物体体放放大大的的实实像像目目镜镜把把经经物物镜镜形成的放大实像进一步放大。形成的放大实像进一步放大。4显微镜的使用方法显微镜的使用方法(1)取镜与安放取镜与安放右右手手握握镜镜臂臂，左左手手托托镜镜座
16、座。把把显显微微镜镜放放在在实实验验台台的的前前方稍偏左。方稍偏左。(2)对光对光转转动动转转换换器器，使使低低倍倍物物镜镜对对准准通通光光孔孔。选选一一较较大大的的光光圈圈对对准准通通光光孔孔，左左眼眼注注视视目目镜镜，转转动动反反光光镜镜，使使光光线线通通过过通通光光孔反射到镜筒内，通过目镜，可能看到白亮的视野。孔反射到镜筒内，通过目镜，可能看到白亮的视野。(3)低倍镜观察低倍镜观察把把所所要要观观察察的的玻玻片片标标本本放放在在载载物物台台上上，用用压压片片夹夹压压住住，标标本本要要正正对对通通光光孔孔的的中中心心。转转动动粗粗准准焦焦螺螺旋旋，使使镜镜筒筒缓缓缓缓下下降降，直直到到物物镜镜接接近近玻玻片片标标本本为为止止(此此时时实实验验者者的的眼眼睛睛应应当当看看物物镜镜镜镜头头与与标标本本之之间间，以以免免物物镜镜与与标标本本相相撞撞)。左左眼眼看看目目镜镜内内，同同时时反反向向缓缓缓缓转转动动粗粗准准焦焦螺螺旋旋，使使镜镜筒筒上上升升，直直到到看看到到物物像像为为止，再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。止，再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。(4)高倍镜观
