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1、第六章第六章 人力资本投资人力资本投资人力资本投资理论与基本模型人力资本投资理论与基本模型教育投资的分析教育投资的分析在职培训在职培训劳动力的流动（迁移）劳动力的流动（迁移）中国的人力资本投资中国的人力资本投资 1案例案例:在二次世界大战结束后在二次世界大战结束后,作为战败国的日本作为战败国的日本,实现了经实现了经济起飞济起飞,创造了震惊世界的高增长率创造了震惊世界的高增长率;19561972;19561972年长达年长达1717年间达到平均年间达到平均10%10%的增长水平的增长水平.一跃而成为世界第二经一跃而成为世界第二经济强国济强国.日本的高增长的秘密何在美国经济学家丹尼逊日本的高增长的
2、秘密何在美国经济学家丹尼逊和日本经济学家金森久雄认为和日本经济学家金森久雄认为“知识进展知识进展”的因素最为的因素最为重要重要.在在国民收入倍增计划国民收入倍增计划实施前后实施前后,日本政府以及日本财日本政府以及日本财团都极其重视教育团都极其重视教育,制定和实施了有关的教育发展规划制定和实施了有关的教育发展规划,为日本经济发展培养了大批高质量的人力资源为日本经济发展培养了大批高质量的人力资源,成为日成为日本经济高速增长的一个重要支柱本经济高速增长的一个重要支柱.日本完成工业革命的日本完成工业革命的人力条件比西方资本主义国家优越的多人力条件比西方资本主义国家优越的多,其平均文化水其平均文化水平比
3、西方国家平比西方国家”经济起飞经济起飞”时的平均水平高十倍多。时的平均水平高十倍多。220世纪世纪70年代，亚洲年代，亚洲“四小龙四小龙”的崛起，又一次的崛起，又一次引起世界的关注，人们认为其成功的因素仍然是引起世界的关注，人们认为其成功的因素仍然是教育因素、文化因素。教育因素、文化因素。高素质的人力资源。高素质的人力资源。香港是文化沙漠吗？能出现金庸吗？香港是文化沙漠吗？能出现金庸吗？当时流行一句话当时流行一句话“美追英，日追美，美追韩美追英，日追美，美追韩”。3每一次成功的经济追赶，都伴随着人力资本的先每一次成功的经济追赶，都伴随着人力资本的先行追赶。行追赶。4人力资本投资理论与基本模型人
4、力资本投资理论与基本模型人力资本投资问题的提出人力资本投资问题的提出 人力资本的涵义与特征人力资本的涵义与特征人力资本投资的涵义与内容人力资本投资的涵义与内容人力资本理论形成简史人力资本理论形成简史人力资本投资与经济增长人力资本投资与经济增长人力资本投资的基本模型人力资本投资的基本模型5人力资本投资问题的提出人力资本投资问题的提出为什么要研究人力资本投资？为什么要研究人力资本投资？劳动力供给分析强调劳动者是否参加工作以及如何劳动力供给分析强调劳动者是否参加工作以及如何进行工作选择方面的决策。传统的劳动供给曲线假进行工作选择方面的决策。传统的劳动供给曲线假定劳动是同质的，这不能解释现代经济增长的
5、特点。定劳动是同质的，这不能解释现代经济增长的特点。在现代工业化社会，特别是知识经济的年代，劳动在现代工业化社会，特别是知识经济的年代，劳动具有异质性的特点。而且具有异质性的特点。而且大量的劳动力供给选择要大量的劳动力供给选择要进行较大的初始投资。进行较大的初始投资。因此，需要建立一个既包括个人人力资本投资行为，因此，需要建立一个既包括个人人力资本投资行为，又包括个人终生收入在内的理论模型和框架。这是又包括个人终生收入在内的理论模型和框架。这是现代经济学和古典经济学的最大区别。现代经济学和古典经济学的最大区别。6人力资本投资问题的提出人力资本投资问题的提出教育的属性教育的属性传统上认为教育是一
6、种纯粹的消费，它是消耗物传统上认为教育是一种纯粹的消费，它是消耗物质资源和对财富进行再分配的一种手段。质资源和对财富进行再分配的一种手段。现代人力资本理论认为，现代人力资本理论认为，教育不是纯粹的消费，教育不是纯粹的消费，尽管也非一种纯粹的投资，它既有消费，更具有尽管也非一种纯粹的投资，它既有消费，更具有显著的人力资本投资的特点和属性。显著的人力资本投资的特点和属性。按照现代人力资本类型的划分，人力资本投资包按照现代人力资本类型的划分，人力资本投资包括教育和培训、劳动力流动和迁徙、劳动力的健括教育和培训、劳动力流动和迁徙、劳动力的健康等。其中康等。其中教育和培训教育和培训是最重要的部分。是最重
7、要的部分。7人力资本投资问题的提出人力资本投资问题的提出个人终生人力资本投资的三个阶段：个人终生人力资本投资的三个阶段：早期的儿童阶段，取决于他人的决策；早期的儿童阶段，取决于他人的决策；青少年和成年初期；青少年和成年初期；在劳动力市场上所开展的业务培训和短期培训等。在劳动力市场上所开展的业务培训和短期培训等。明塞尔认为人力资本投资的各种范畴可以按照生命周期年表明塞尔认为人力资本投资的各种范畴可以按照生命周期年表来加以描述。来加以描述。用于孩子抚养和儿童开发上的资源代表学前投资。这些投资用于孩子抚养和儿童开发上的资源代表学前投资。这些投资将与随后而来的正规教育投资相重迭。将与随后而来的正规教育
8、投资相重迭。在有关职业培训与学习、寻找工作与劳动流动和工作努力等在有关职业培训与学习、寻找工作与劳动流动和工作努力等方面的投资将发生在整个就业年龄段。方面的投资将发生在整个就业年龄段。保健投资和其他维护健康的活动则要伴随人的终生。保健投资和其他维护健康的活动则要伴随人的终生。8人力资本投资问题的提出人力资本投资问题的提出人力资本存量已显著上升为一个重要的部分。人力资本存量已显著上升为一个重要的部分。美国在美国在1990年时的人均社会总财富大约为年时的人均社会总财富大约为42万万美元左右。其中美元左右。其中59%的财富，即相当于人均的财富，即相当于人均24.8万美元，表现为人力资本的形式。万美元
9、，表现为人力资本的形式。据估计加拿大、法国和日本的人均人力资本分别据估计加拿大、法国和日本的人均人力资本分别为为15.5万，万，31.5万和万和45.8万美元。万美元。从世界范围来看，人力资本已经占到人均财富的从世界范围来看，人力资本已经占到人均财富的64%。9人力资本的涵义与特征人力资本的涵义与特征人人力力资资本本的的涵涵义义：人人力力资资本本是是一一种种非非物物质质资资本本，它它是是体体现现在在劳劳动动者者身身上上的的、并并能能为为其其带带来来永永久久收收入入的的能能力力，在在一一定定时时期期内内，主主要要表表现现为为劳劳动动者者所所拥拥有有的的知知识识、技技能能、劳动熟练程度和健康状况。
10、劳动熟练程度和健康状况。人力资本的特征：人力资本的特征：是一种无形资本；是一种无形资本；具有时效性；具有时效性；具有收益递增性；具有收益递增性；具有累积性；具有累积性；具有无限的潜在创造性。具有无限的潜在创造性。10人力资本的涵义与特征人力资本的涵义与特征关于人力资本概念的几种表述关于人力资本概念的几种表述人人力力资资本本是是“隐隐含含于于人人自自身身中中的的各各种种生生产产知知识识与与技技能的存量总和能的存量总和”The New Palgrave:A Dictionary Of Economics根根据据雅雅各各布布 明明塞塞尔尔的的观观点点，积积累累的的技技能能，实实际际上上是是一个通常使
11、用的有关人力资本的定义。一个通常使用的有关人力资本的定义。欧欧文文 费费希希尔尔（IRVING FISHER，1930）曾曾将将资资本本定定义义为为能能够够产产生生一一个个收收入入流流的的任任何何资资产产。积积累累的的人人类类工工作作能能力力可可以以在在与与物物质质资资本本同同样样的的意意义义上上被被视视为为一一种种资资产产，尽尽管管它它不不能能被被买买卖卖（当当然然可可以以被被租租让让），并并且且对对于于此此种种资资本本的的投投资资经经常常涉涉及及像像教教育育一一类类的的非非市市场场活活动动。11人力资本的涵义与特征人力资本的涵义与特征人力资本与人力资源人力资本与人力资源观观点点一一：人人力
12、力资资本本往往往往与与经经济济学学相相关关（能能力力、收收入入流流），故故描描述述为为人人力力资资本本投投资资。而而人人力力资源往往与管理学相联系，即人力资源管理。资源往往与管理学相联系，即人力资源管理。观观点点二二：人人力力资资本本是是与与旧旧的的物物质质资资本本相相对对应应提提出出的的一一个个范范畴畴，而而人人力力资资源源则则是是与与传传统统的的人事管理的范畴相对应产生的一个概念。人事管理的范畴相对应产生的一个概念。12人力资本投资的涵义与内容人力资本投资的涵义与内容人力资本投资的涵义人力资本投资的涵义 “这这一一学学科科研研究究的的是是通通过过增增加加人人的的资资源源而而影影响响未未来来
13、的的货货币币和和物物质质收收入入的的各各种种活活动动。这这种种活活动动就就叫叫做做人力资本投资。人力资本投资。”贝克尔贝克尔人力资本投资的内容人力资本投资的内容各级正规教育；各级正规教育；在职培训活动；在职培训活动；健康水平的提高；健康水平的提高；对孩子的培养；对孩子的培养；寻找工作的活动；寻找工作的活动；劳动劳动力迁移。力迁移。13人力资本理论形成简史人力资本理论形成简史亚当亚当斯密：最早在国富论提出这个概念，他认为斯密：最早在国富论提出这个概念，他认为人力资本投资、劳动者的技能影响个人收入。人力资本投资、劳动者的技能影响个人收入。奥多奥多舒尔茨：他把经济增长问题的研究和人力资本联舒尔茨：他
14、把经济增长问题的研究和人力资本联系在一起，代表作为论人力资本投资。其观点有系在一起，代表作为论人力资本投资。其观点有:人力资本存在于人的身上，表现为知识、技能、体力（健康人力资本存在于人的身上，表现为知识、技能、体力（健康状况）价值的总和，一个国家的人力资本可以通过劳动者的状况）价值的总和，一个国家的人力资本可以通过劳动者的数量、质量以及劳动时间来度量。数量、质量以及劳动时间来度量。人力资本是投资形成的。人力资本是投资形成的。人力资本投资是经济增长的主要源泉人力资本投资是经济增长的主要源泉.人力资本投资是效益最佳的投资。人力资本投资是效益最佳的投资。人力人力资资本投本投资资的消的消费费部分部分
15、实质实质是耐用性的是耐用性的.14人力资本理论形成简史人力资本理论形成简史加加里里贝贝克克尔尔 他他将将新新古古典典的的分分析析方方法法应应用用于于人人力力资资本本投投资资研研究究，并并提提出出了了一一套套理理论论分分析析框框架架。其其代表作为代表作为人力资本、家庭经济分析。人力资本、家庭经济分析。观点如下：观点如下：人人力力资资本本投投资资的的目目的的既既要要考考虑虑到到将将来来的的收收益益，也也要要考考虑虑到现在的收益到现在的收益 在职培训是人力资本的重要内容。在职培训是人力资本的重要内容。提出了人力资本投资收益率计算公式。提出了人力资本投资收益率计算公式。提出了年龄提出了年龄收入曲线。收
16、入曲线。说说明明了了高高等等教教育育收收益益率率，同同时时也也比比较较了了不不同同教教育育等等级级之之间的收益率差别。间的收益率差别。信息的收集也是人力资本的内容，同样具有经济价值。信息的收集也是人力资本的内容，同样具有经济价值。15人力资本理论形成简史人力资本理论形成简史雅雅各各布布明明塞塞尔尔 在在收收入入分分配配和和劳劳动动力力市市场场行行为为等等问问题题的的研研究究过过程程中中开开创创了了人人力力资资本本的的方方法法，代代表表作作为为人人力力资资本本投投资资与与个个人人收收入入分分配配。其贡献如下其贡献如下：他最早建立了人力资本投资收益率模型。他最早建立了人力资本投资收益率模型。最先提出了人力资本挣得函数最先提出了人力资本挣得函数将将人人力力资资本本理理论论与与分分析析方方法法应应用用于于劳劳动动市市场场行行为与家庭决策为与家庭决策提出了提出了“追赶追赶”时期的概念，并用于分析在职时期的概念，并用于分析在职培训对终生收入模式的影响。培训对终生收入模式的影响。16人力资本投资与经济增长人力资本投资与经济增长以资本决定的增长理论产生了一系列难解的以资本决定的增长理论产生了一系列难解
