《全科主治医师-基础知识（2020）练习题0501》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全科主治医师-基础知识（2020）练习题0501（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 20202020 年年 第五单元第五单元 健康教育与健康促进健康教育与健康促进 一、A1 1 1、五因素传播模式的正确表述是、五因素传播模式的正确表述是 A、传者一信息一传播途径一受者一效果 B、传者一传播途径一信息一效果一受者 C、信息一传者一传播途径一受者一效果 D、信息一传者一传播途径一效果一受者 E、受者一信息一传播途径一传者一效果 2 2、社会传播最基本、最常见的形式是、社会传播最基本、最常见的形式是 A、自我传播 B、组织传播 C、网络传播 D、人际传播 E、大众传播 3 3、大众传播的特点不包括、大众传播的特点不包括 A、单向性 B、覆盖面广 C、速度慢 D、公开性 E、间接
2、性 4 4、下列有关健康教育与健康促进关系的表述正确的是、下列有关健康教育与健康促进关系的表述正确的是 A、健康教育和健康促进是相同的概念 B、健康促进比健康教育“高级”C、健康教育比健康促进内涵更广泛 D、健康教育是健康促进的重要组成部分 E、健康教育着重于健康知识的传播，一般不重视人们行为的改变 5 5、下列不属于健康促进策略的是、下列不属于健康促进策略的是 A、制定健康的公共政策 B、创造支持性环境 C、发展个人技能 D、加强社区的行动 E、增加医药费用的投入 6 6、下列关于健康教育和健康促进的叙述错误的是、下列关于健康教育和健康促进的叙述错误的是 A、健康教育的教育活动是有组织、有系
3、统和有评价的活动 B、健康教育着重于健康知识的传播，一般不重视人们行为的改变 C、健康促进是包括健康教育及能促使行为和环境有益于健康的相关政策、法规、组织的综合 D、健康促进比健康教育意义更为广泛 E、健康促进要以健康教育为先导，否则就缺乏基础，而健康教育如不向健康促进发展，其作用就会受到极大限制 7 7、健康教育的对象是、健康教育的对象是 A、全体人群 2 B、健康人群 C、亚健康人群 D、患者 E、隐性感染者 8 8、健康教育要提供人们行为改变所必须的、健康教育要提供人们行为改变所必须的 A、医疗技术 B、诊断技术 C、救护技术 D、生化检测技术 E、知识、技术与服务 9 9、健康促进的基
4、本内涵包括、健康促进的基本内涵包括 A、个人行为改变 B、集体行为改变 C、政府行为改变 D、个人及政府行为改变 E、某一特征人群的行为改变 1010、关于学校健康促进的特征的表述，哪项是错误的、关于学校健康促进的特征的表述，哪项是错误的 A、承认学校的社会文化精神对于维持积极的学习及支持心理健康等方面的重要性 B、把区域和地方的卫生服务与学校联系起来，满足学校儿童的特殊健康问题的需求 C、通过鼓励参与其儿童健康知识和技巧的发展而使家庭参与进来 D、增加妇女在社区内享有教育和保护健康方面的公平性 E、以上都不是 1111、制定艾滋病的健康促进规划时，通过工会把工人组织起来，积极开展艾滋病防制教
5、育，这体现了规划、制定艾滋病的健康促进规划时，通过工会把工人组织起来，积极开展艾滋病防制教育，这体现了规划设计的设计的 A、目标原则 B、前瞻性原则 C、整体性原则 D、灵活性原则 E、参与性原则 1212、“规划实施规划实施 3 3 年后，年后，100%100%的孕妇接受产前检査的孕妇接受产前检査”这一目标属于这一目标属于 A、总目标 B、行为目标 C、技能目标 D、知识目标 E、信念目标 1313、“规划实施规划实施 1 1 年后，年后，90%90%农村居民知晓艾滋病传播途径农村居民知晓艾滋病传播途径”这一目标属于这一目标属于 A、总目标 B、行为目标 C、技能目标 D、教育目标 3 E、
6、信念目标 1414、健康教育计划实施过程中的监测内容不包括、健康教育计划实施过程中的监测内容不包括 A、工作进程 B、活动内容和开展情况 C、人群知信行和相关危险因素 D、经费开支情况 E、行为改变情况 1515、实施健康教育计划要从哪些方面控制、实施健康教育计划要从哪些方面控制 A、社区卫生服务资源 B、社区特定的家庭健康 C、社区特定的个人健康 D、社区特定的人群健康 E、时间控制、质量控制、对象控制 1616、心理健康的标准不包括、心理健康的标准不包括 A、身体健康 B、人格健全 C、情绪乐观稳定 D、智力正常 E、行为和生活方式健康 1717、针对社区居民普遍关心的心理问题，通过大众媒
7、体进行讨论和答疑，这种形式属于、针对社区居民普遍关心的心理问题，通过大众媒体进行讨论和答疑，这种形式属于 A、门诊咨询 B、电话咨询 C、专题咨询 D、信函咨询 E、入户咨询 1818、促进心理健康的原则不包括、促进心理健康的原则不包括 A、树立以自我为中心的意识 B、社会适应自如 C、保持良好的人际关系 D、保持良好的情绪 E、提高心理调节和应对能力 1919、下列哪项不是健康教育规划实施中的监测和质量控制的内容、下列哪项不是健康教育规划实施中的监测和质量控制的内容 A、正确评估计划执行者的技能 B、建立专家小组，保证计划执行的质量 C、建立完整的资料收集和保存体系 D、经费使用的审计 E、
8、强化健康促进的基本知识和技能 2020、在针对肥胖的健康促进活动中，对参与对象在干预前后体育锻炼时间和强度的变化的评估是、在针对肥胖的健康促进活动中，对参与对象在干预前后体育锻炼时间和强度的变化的评估是 A、形成评价 B、过程评价 4 C、效应评价 D、结局评价 E、总结评价 2121、在一项有关控烟的健康促进活动中，对参加健康讲座的人数进行评估属于、在一项有关控烟的健康促进活动中，对参加健康讲座的人数进行评估属于 A、形成评价 B、过程评价 C、近期效果评价 D、远期效果评价 E、结局评价 2222、高血压病人要求每日食盐摄入量最多为、高血压病人要求每日食盐摄入量最多为 A、6g B、6.5
9、g C、7g D、8g E、5g 2323、下列哪些是开展社区健康教育与健康促进的意义、下列哪些是开展社区健康教育与健康促进的意义 A、提高社区居民素质，促进精神文明建设 B、通过健康教育与健康促进，预防控制社区疾病 C、增强社区居民健康意识，提高自我保健能力 D、完善社区卫生服务，提高社区卫生服务综合效益 E、以上都是 2424、不属于社区健康教育与健康促进的重点人群是、不属于社区健康教育与健康促进的重点人群是 A、儿童和青少年 B、妇女 C、壮年人 D、老年人 E、残疾人 2525、心理咨询的原则不包括、心理咨询的原则不包括 A、自主性原则 B、差异性原则 C、信赖性原则 D、主导性原则
10、E、保密性原则 2626、健康教育、健康教育“知知-信信-行行”理论模式是理论模式是 A、知识、信仰、行动 B、知识、态度、行动 C、知识、态度、信念 D、知识、态度、信念和行为 E、知识、信仰、行为 5 2727、个体发现患病后及时就诊属于、个体发现患病后及时就诊属于 A、病人角色行为 B、求医行为 C、遵医行为 D、预警行为 E、预防保护性行为 2828、在学校开展学生体检属于健康行为中的、在学校开展学生体检属于健康行为中的 A、基本健康行为 B、预瞥行为 C、保健行为 D、遵医行为 E、病人角色行为 2929、某人多次体检正常，却总怀疑自己患有心脏病，这属于、某人多次体检正常，却总怀疑自
11、己患有心脏病，这属于 A、不良生活方式与习惯 B、致病行为模式 C、不良疾病行为 D、预警行为 E、病人角色行为 3030、通过让病人观察和模仿来矫正其不良行为，属于行为矫正中的、通过让病人观察和模仿来矫正其不良行为，属于行为矫正中的 A、脱敏法 B、强化法 C、厌恶法 D、示范法 E、消除法 3131、关于健康相关行为改变的理论、关于健康相关行为改变的理论-知信行（知信行（KABPKABP）错误的是）错误的是 A、知识是行为改变的基础和先决条件 B、信念通常来自父母及周围尊敬的人 C、态度指个人对人或事所采取的一种相对稳定的情感倾向 D、价值观是人们认为的最重要的信念和标准 E、价值观是最终
12、的目标 3232、关于促进心理健康的原则错误的是、关于促进心理健康的原则错误的是 A、正确地认识社会 B、社会适应自如 C、保持良好人际关系 D、保持良好的情绪 E、提高心理调节和应对能力 3333、常见的人际交往障碍不包括、常见的人际交往障碍不包括 A、恐惧心理 B、孤独心理 C、妄想心理 6 D、猜疑心理 E、敌意心理 二、A3/A4 1 1、男，、男，4848 岁，岁，吸烟吸烟 2424 年，年，每天吸烟每天吸烟 2020 支。支。、吸烟行为属于哪种行为 A、自我控制行为 B、毒瘾行为 C、成瘾行为 D、自我行为 E、过激行为 、该患者近来咳嗽、气短，找到社区卫生服务中心，在全科医师指导
13、下进行戒烟。戒烟 2 周后感到空虚、无助，坐立不安，全身不舒服，该患者出现上述症状后，应 A、停止戒烟，治疗疾病 B、恢复原吸烟量 C、少量吸烟 D、少量吸烟，并对症治疗 E、继续戒烟，并对症治疗 、该患者在全科医师帮助下终于成功戒烟，在戒烟过程中，医生的支持、帮助是 A、促成因素 B、强化因素 C、反馈因素 D、信息因素 E、倾向因素 2 2、男，、男，5353 岁，公司经理，岁，公司经理，吸烟吸烟 1515 年，年，每天每天 2 2 包，包，体重体重 75kg75kg，身高身高 164cm164cm。、建议该就诊者采取的预防措施是 A、冬令进补 B、强制减肥 C、冷水沐浴锻炼 D、肺炎链球
14、菌疫苗接种 E、戒烟，适当运动合理饮食 、从临床预防心血管疾病的角度讲应该检查 A、血脂 B、血常规 C、心超 D、心电图 E、冠状动脉造影 、患者的 BMI（体重指数）是 A、21.4 B、23.5 C、25.8 D、27.9 7 E、31.5 答案部分答案部分 一、一、A1A1 1、【正确答案】A【答案解析】五因素传播模式的正确表述是传者一信息一传播途径一受者一效果。【该题针对“传播及其相关理论”知识点进行考核】【答疑编号 101748979,点击提问】2、【正确答案】D【答案解析】人际传播简单易行，不受机构、媒介、时空等条件的限制。【该题针对“传播及其相关理论”知识点进行考核】【答疑编号
15、 101748980,点击提问】3、【正确答案】C【答案解析】大众传播速度快，资源利用率高。【该题针对“传播及其相关理论”知识点进行考核】【答疑编号 101748981,点击提问】4、【正确答案】D【答案解析】健康教育是健康促进的重要组成部分。【该题针对“概述”知识点进行考核】【答疑编号 101748992,点击提问】5、【正确答案】E【答案解析】记忆性知识点。【该题针对“概述”知识点进行考核】【答疑编号 101748993,点击提问】6、【正确答案】B【答案解析】健康教育的目的是帮助个体和群体改变不健康行为和建立健康行为，因此，重视行为的改变。【该题针对“概述”知识点进行考核】【答疑编号 1
16、01748994,点击提问】7、【正确答案】A【答案解析】健康教育是以传播、教育、干预为手段，以帮助个体和群体改变不健康行为和建立健康行为为目标，以促进健康为目的所进行的系列活动及其过程。因此健康教育的对象是全体人群。【该题针对“概述”知识点进行考核】【答疑编号 101748995,点击提问】8、【正确答案】E【答案解析】健康教育活动从计划设计到实施、评价是一个完整的工作过程。然而行为的改变是长期的、复杂的过程，要改变行为还必须增进有利于健康的相关因素，例如政策的支持、环境的支持、自我帮助的技能等。【该题针对“概述”知识点进行考核】8【答疑编号 101748996,点击提问】9、【正确答案】D【答案解析】健康促进是促进人们维护和提高他们自身健康的过程，是协调人类与他们环境之间的战略，规定个人与社会对健康各自所负的责任。【该题针对“概述”知识点进行考核】【答疑编号 101748997,点击提问】10、【正确答案】E【答案解析】开展学校健康教育与健康促进具有如下特征：最佳目标人群：儿童青少年由于身心发育的特点，模仿性强，生理可塑性大，容易形成动力定型（习惯的形成），一旦形成和巩固良好习惯将
