《2021-2022年中学教师资格考试《综合素质》真题模拟试卷 附答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022年中学教师资格考试《综合素质》真题模拟试卷 附答案（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、省省（市市区区）姓姓名名准准考考证证号号密.封线内.不.准答.题B只是2021-20222021-2022 年中学教师资格考试综合素质真题模拟试卷年中学教师资格考试综合素质真题模拟试卷附答案附答案注意事项：注意事项：1、考试时间：120 分钟，本卷满分为 150 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。C只是和D只是和4、每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位教师的不同做法反映了（）。A.职业知识的差异B.职业理念的差异C.职业能力的差异一、单
2、选题（本大题共一、单选题（本大题共 2929 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 5858 分）分）1、（）中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。A教师法B高等教育法C义务教育法D教育法2、“江边枫落菊花黄，少长登高望一乡”描述的是（）。A.清明B.端午C.中秋D.重阳3、目前所知，最硬的矿石是钻石，其次是刚玉，而一种矿石只能用与本身硬度一样或更硬的矿石来刻痕。如果以上陈述为真，以下哪项所指的矿石一定是可被刚玉刻痕的矿石?（）这种矿石不是钻石这种矿石不是刚玉这种矿石不是像刚玉一样硬度A只是D.职业认同的差异5、在 Word 中，如果双击某行文字左端的空白处，被选中
3、的区域是（）。A.该行B.全文C.该段D.该页6、甲、乙、丙三人一起参加了物理和化学两门考试。三个人中，只有一个在考试中发挥正常。考试前，甲说：“如果我在考试中发挥不正常，我将不能通过物理考试。如果我在考试中发挥正常，我将能通过化学考试。”乙说：“如果我在考试中发挥不正常，我将不能通过化学考试。如果我在考试中发挥正常，我将能通过物理考试。”丙说：“如果我在考试中发挥不正常，我将不能通过物理考试。如果我在考试中发挥正常，我将能通过物理考试。”考试结束后，证明这三个人说的都是真话，并且，发挥正常的人是三人中唯一通过这两门科目中某门考试的人，发挥正常的人也是三人中唯一没有通过另一门考试的人。从上述断
4、定能推出以下哪项结论?()A.甲是发挥正常的人B.乙是发挥正常的人第 1 页 共 7 页C.丙是发挥正常的人D.题干中缺乏足够的条件来确定谁是发挥正常的人7、陈涛成绩不太好，但上课时总是爱举手回答问题。有时候老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他回答时他又不会，不时被其他同学识笑。老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。老师的做法（）。A.正确，不得罪每一个学生B.正确，不放弃每一个学生C.不正确，挫伤了其他同学的积极性D.不正确，伤害了其他同学的正义感8、转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983 年，生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植
5、物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性：抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体：细菌、病毒、昆虫等。根据文意，对“转基因作物”理解正确的一项是（）。A因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物B能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物C一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物D移植了其他的生命体基因从而产生额外特性的作物9、下列选项中，对“只有内正其心外修其行，才能表里如一”的理解不正确的是（）。A.若能内正其心外修其行，则必能表里如一B.不能内正其心外修其行，则不能表里如一C.若能表里如一，则必能内
6、正其心外修其行D.若想表里如一，就必须内正其心外修其行10、从根本上说，教师的教育威信来自于（）。A.教师高尚的教育人格B.社会尊师重教的传统C.教师的社会地位优势D.学生对教师的畏惧心理11、确立我国教育目的的理论基础是（）。A.素质教育理论B.马克思关于人的全面发展理论C.创新教育理论D.生活教育理论12、在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是（）。A卢梭B裴斯泰洛齐C洛克D夸美纽斯13、根据国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年） 的规定，提高中小学 教师队伍整体素质（）。A. 以农村教师为重点B. 以城市教师为重点C. 以边区教师为重点D. 以西部教师为重点14、
7、留置权，指债务人不履行到期债务，债权人可以留置已经合法占有的债务人的动产，并有权就该动产优先受偿。根据上述定义，下列关于行为人是否享有留置权的说法中正确的是（）。A.甲委托乙保管某件物品，乙在保管期间，发现该物品有质量问题，遂将该物品交给丙修理。修好后，甲拒付维修费用，丙无权留置该物品B.甲向乙借了 1 万元钱，偿还期已到，甲未偿还，乙对甲工厂里的机器设备享有留置权C.甲公司与乙某签订了一份运输合同，约定货到付款。乙将货物运达目的地后，甲公司未付运费，乙可以留置运输货物第 2 页 共 7 页D.李某有偿委托孙某代购一批产品，孙某买到产品后，李某不支付约定的报酬，孙某无权留置该批产品15、当前教
8、师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了（）的职业道德。A爱岗敬业B关爱学生C终身学习D为人师表16、在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最主要、最基本的是要坚持（）。A团结协作B教书育人C严谨治学D爱岗敬业17、提出“究天人之际，通古今之变”治史思想的史学家是（）。A司马迁B司马相如C班固D司马光18、根据国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 一 2020 年)规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是（）。A到 2020 年，全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国B实现更高水平的普及教育，基本普及学前教育C坚持教育的
9、公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育D构建体系完备的终身教育19、1987 版电视连续剧红楼梦的插曲枉凝眉红豆曲葬花吟等，风格各异而又主题鲜明。这些作品的曲作者是（）。A.谭盾B.王立平C.徐沛东D.苏聪20、初中生晓东放学后在校外玩耍时不慎摔伤。对此事故，承担责任的主体应是（）。A.晓东B.学校C.晓东及学校D.晓东及其监护人21、下列不属于江南三大名楼的是（）。A.滕王阁B.黄鹤楼C.岳阳楼D.浔阳楼22、在中华人民共和国义务教育法中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是（）。A志愿者B实习者C兼职者D见习者23、人们常说的“耄耋之年”是指（）。A.六十
10、岁B.七十岁C.八九十岁D.百岁第 3 页 共 7 页24、下列选项中，与“中国香港”的逻辑关系相同是（）。A北京承德B宁夏银川C新疆西藏D太原山西25、留守儿童小华身上有一些不良习惯，班主任应（）。A.关心爱护小华，加强对他的行为养成教育B.宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然C.严厉责罚小华，令其尽快改变不良习惯D.联系小华家长，责令其督促小华改变不良习惯26、 学校派骨干教师王老师外出参加培训。 王老 师说， 我经常给别人做讲座.哪里还需要去接 受培训？还是让刚参加工作的年轻人去吧!关 于此事的下列说法中，正治的是( )。A.王老师具有团队协作的意识B.王老师 具有专业发展的意识C.王
11、老师缺乏终身学习的意识D.王老师 缺乏课程建设的意识27、对教师“廉洁从教要求具体内容不包括（）。A.不在学生面前抱怨自己的薪酬B.不收取学生及家长的任何礼物C.校外兼职不得影响本职工作D.不贪占公共和他人钱物28、主张教育要“顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展”的人是（）。A孔子B孟子C卢梭D夸美纽斯29、教师发展的五阶段论是由（）提出的。A福勒B布朗C伯利纳D夸美纽斯二、材料分析题（本题共二、材料分析题（本题共 3 3 小题，每题小题，每题 1414 分，共分，共 4242 分）分）1、李某有一女李霞 14 岁，系农村某镇初中二年级学生。李莱认为女孩上学无用，还不如早下来赚钱。遂于
12、2003 年暑假，将李霞送到邻镇一个体户处打工。开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，李某拒不说明其去向，有时还恶语相报：“孩子读不读书是咱们自家的事你们不要狗咬耗子-多管闲事。”问题：该案例中是否有违法行为?违反了什么法律规定?违法主体是谁?应该承担什么法律责任?2、一个老师的课讲完了，问学生：“听懂了吗？”“听懂了！”学生们齐声回答。“还有谁不懂请举手。”全班静悄悄的。一位学生的手稍微伸了一下，又缩回去了，细心的老师还是发现了。老师温和地对这位学生说：“你哪里不懂？没关系。讲出来。”孩子怯怯地站起来叙述着，老师一边鼓励孩子大声一点儿，一边俯下身子倾听，很耐心地又讲了一遍。最后，对
13、这位学生说：“请坐，以后要注意听讲。”结合教育理论知识，这篇材料给了你怎样的启示？第 4 页 共 7 页三、写作题（本大题共三、写作题（本大题共 1 1 小题，共小题，共 5050 分）分）1、一位著名演员在一次表演课上，对即将成为职业演员的学员们说：上山的人永远不要瞧不起下山的人，因为他们曾经风光过；山上的人不要瞧不起山下的人，因为他们说不定什么时候就会爬上来。”根据材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于1000 字的论说文。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟。第 5 页 共 7 页参考答案参考答案一、单选题（本大题共一、单选题（本大题共 2929 小题，每小题小题，每小
14、题 2 2 分，共分，共 5858 分）分）1、A2、D3、A4、B5、C6、B7、B8、D9、A10、A11、B12、D【解析】夸美纽斯在其年轻时提出了“泛智教育”的思想。13、A14、C15、D16、B17、A18、A19、B20、A21、D22、A23、C24、B25、A26、C27、C28、C29、C定接受义务教育不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。第二十八条第一款规定，任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。(3)违法主体是李某及个体户。(4)对李某：根据义务教育法第五十八条的规定，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、
15、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育。 责令限期改正。 对材料中的个体户： 根据劳动法第九十四条规定，用人单位非法招用未满l6 周岁的未成年人的，由劳动行政部门责令改正，处以罚款：情节严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照。2、目前，我国大部分学校教学采用的是班级授课制，即在规定的时间内对所有的学生进行统一授课。这种教学模式的缺陷在于它难以注意到学生的个别差异，不能实施有针对性的教学。由于学生的个性、原有水平等的差异，他们对同一教学内容的接受水平也是不一样的，这就有可能造成有的学生对所学内容理解了，而有的学生却跟不上教学的进度，一时难以消化理解所学
16、的内容。而在老师询问学生有没有弄懂这些问题的时候，部分学生可能由于从众心理或顾及个人面子等原因，不敢说出自身内心的真实想法。在这种情况下，老师在进行授课小结的时候，要多鼓励学生敢于提出问题，要敢于对不懂的问题说“不”，只有这样，才能真正促进学生取得进步。在该材料中，这位老师对于说“不懂”的学生循循善诱，耐心地为其解答疑难点，体现了一个老师应有的良好的师德，是值得鼓励和大力推广的。三、写作题（本大题共三、写作题（本大题共 1 1 小题，共小题，共 5050 分）分）1、用发展的眼光看待学生每次重要的考试结束后，学生、家长、老师甚至领导都在关注着分数。在大多数人眼中，分数从某种程度上就是学生的学习状况、老师授课情况的反映。这种情况导致许多班主任及任课老师对学习成绩优异、表现好的学生关爱有加，而对成绩较差、行为规范较差的学生不能说是“横眉怒目”，至少是心怀怨气吧！实践证明，这样对待学生，特别是对待“学困生”“后进生”，往往使他们丧失学习信心，失去克服困难的勇气，甚至产生颓废的情绪。因此，作为一名教师，在看待学生上，要树立正确的学生观-用发展的眼光看待学生。每个人都不是一成不变的，人的一生都处
