《2021-2022年中学教师资格考试《综合素质》提升训练试题C卷 附答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022年中学教师资格考试《综合素质》提升训练试题C卷 附答案（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、省省（市市区区）姓姓名名准准考考证证号号密.封线内.不.准答.题D.检验证明， 不少厂商是通过地板中添加大量香料等化学助剂来达到掩盖或者中和刺激性气2021-20222021-2022 年中学教师资格考试综合素质提升训练试题年中学教师资格考试综合素质提升训练试题C C 卷卷 附答案附答案注意事项：注意事项：1、考试时间：120 分钟，本卷满分为 150 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。味的目的3、 找规律填数字是一个很有趣的活动， 特别锻炼观察和思考能力。 下列选项中， 填入数列“101、169，
2、305、577、( )、2209“空缺处的数字，正确是（）。A.1118B.1119C.1120D.1121一、单选题（本大题共一、单选题（本大题共 2929 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 5858 分）分）1、教师进行人格修养最好的策略是（）。A.“取法乎下”B.“取法乎中”C.“取法乎上”D.“无法即法”2、在选购地板时，消费者都很关心地板散发的气味，因为地板的刺激性气味强，往往是有毒有害物质超标的一种表现。最近有一种据称是香味环保地板赢得了不少消费者的青睐。销售人员声称地板散发的香味可以消毒杀菌，去除空气中的异味。当销售人员在推销这种产品时，往往会拿来几种不同的地板，让
3、有购买意向的消费者闻一闻，并指出散发着清香气味的地板，即是香味环保地板。以下哪项如果为真，最能削弱销售人员的观点? （）A.事实上，由于木材本身的气味以及受制造工艺所限，地板或多或少都带有一定的刺激性气味B.气味并不是判别地板是否环保的唯一标准， 除气味外，消费者更应该关心地板中有机挥发物的含量C.到目前为止，国家有关部门还没有出台香味环保地板的专门标准，所谓的“香味”不过是厂家炒作的概念4、如果让六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。说明（）。A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B.遗产素质的差异性对人的发展有一定影响C.遗传素质具有可塑性
4、D.遗传素质决定论人发展的最终结果5、教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明;关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。体现的职业道德是（）。A.教书育人B.为人师表C.关爱学生D.终身学习6、下列选项中，由美国发明家亚历山大格雷厄姆贝尔发明的是（）。A.天文望远镜B.互联网C.电子计算机D.电话7、下列关于太阳风的说法不正确的是（）。第 1 页 共 7 页A.太阳风会促进大气中臭氧的产生，影响地球的空间环境B.由于太阳风的作用，彗星周围的尘埃和气体会形成彗尾C.太阳风是太阳黑子活动高峰阶段射出的超音速等离子体流D.两极的高层大气受到太阳风的轰击后会发出光芒
5、，形成极光8、Excel 工作表中，B4：E6 单元区域内包含的行数和列数分别是（）。A.3，4B.4，6C.6，4D.4，39、根据我国食品卫生法的规定，食品添加剂是为了改善食物的色、香、味等品质，以及为防腐和加工工艺的需要而加入食品中的人工合成或者天然物质， 其中， 山梨酸钾、 苯甲酸钠是 （） 。A着色剂B增味剂C甜味剂D防腐剂10、人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现（）的属性。A实践B现实C社会D自然11、小强的腿有残疾，具有接受普通教育的能力。该上初中了，当地普通学校以小强腿有残疾为由，拒绝其入校学习。该做法（）。A. 合法，学校有招生自主权B. 合法，学校有办学自主
6、权C. 违反了中华人民共和国义务教育法D. 违法了中华人民共和国教育法12、 孔子所说的“其身正， 不令而行。 其身不正， 虽令不止”， 从教师的角度可以理解为 （） 。A.走路身体一定要端正B.对学生下命令一定要正确C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大影响13、下列关于教科书的说法正确的是（）。A.国家实行教科书审定制度B.教科书的审定办法由省级教育行政部门规定C.未经审定的教科书。选择性出版、选用D.国家不鼓励教科书循环使用14、 某中学化学老师宋某正组织学生上实验课,学生李某因借用坐在实验桌对面的同学的的钢笔,碰倒了酒精灯,酒精溅
7、在本组同学韩某的手上并燃烧,致使韩某手部皮肤被灼伤。 在这起事故中,应当承担赔偿责任的是( )。A.学校和宋某B.宋某和李某的监护人C.学校和李某的监护人D.李某的监护人和韩某的监护人15、在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最主要、最基本的是要坚持（）。A团结协作B教书育人C严谨治学D爱岗敬业16、多年来,曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程,并不断指导学生优化记录的方法,曾老师的做法（）。A.忽视了学生的发展性第 2 页 共 7 页B.忽视了学生的差异性C.尊重了学生的创造性D.尊重了学生的自主性17、依据育人为本的理念，教师的下列
8、做法中，不正确的是（）。A.培养学生特长B.发展学生潜能C.尊重学生个性D.私拆学生信件18、中学生随着身心的迅速发展，开始积极尝试脱离父母的保护和管理，渴望自己的行为像成人，不愿意被当孩子看待。这说明中学生心理发展具有（）。A、平衡性B、独立性C、闭锁性D、动荡性19、“四书五经”是古代典籍中的经典.下列选 项中.含有周颂是（）。A. 春秋B.诗经C.周礼D易 经20、下列所述不符合“以人为本”教育理念的是（）。A.遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划B.在教学过程中以学生为主体C.以实现学生的全面协调发展为教学宗旨D.照本宣科，完全按照教材开展教学过程21、教育学作为一门独立学科
9、，始建于（）。A夸美纽斯B赫尔巴特C斯宾塞D洛克22、在下列中国戏曲种类中，最早被列入联合国非物质文化遗产名录的是（）。A.京剧B.粤剧C.昆曲D.黄梅戏23、中学生王某上课玩手机，被班主任李某当场没收，王某课后向李某承认错误并要求归还其手机，被李某以王某违反校规为由拒绝，李某的做法（）。A正确，学校规章应该人人遵守B正确，教师有惩戒学生的权利C不正确，侵犯了学生的财产权D不正确，应上交学校予以销毁24、爸爸询问青青所喜欢的学科。她调皮地说： “我不像喜欢英语那样喜欢语文，也不像 喜欢化学那样喜欢物理；不像喜欢语文那样喜欢化学，也不像喜欢数学那样喜欢英语。 ”下 列学科，依青青喜好的程度，由高
10、到低排列正确的是（）。A.数学 英语 语文 化学 物理B.数学 语文 英语 物理 化学C.语文 英语 数学 化学 物理D.语文 数学 英语 物理 化学25、李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（）。A.行使教师权利B.履行教师义务C.影响学校的秩序D.给学校出难题第 3 页 共 7 页26、滕王阁“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”景色的组景手法是（）。A.对景B.借景C.框景D.隔景27、国家中长期教育改革和发展规划要 (2010-2020提出，教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是（）。A机会公平B过程公平C结果公平D起点公平28、发电方式中最低碳、环保的是（）。A.水
11、利B.火力C.核燃料D.风力29、第二十二条军规的作者是（）。A马尔克斯B萨特C加缪D约瑟夫海勒谓驾轻就熟、出神入化，达到了炉火纯青的程度。作者选择的几个意象，原本有些风马牛不相及，但在作者的大手笔中，不仅活了起来，还一脉相承为一首千古绝唱：箫声咽，秦城梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，陵伤别。乐游原上清秋节，成阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。不难看出，这首词中有十个意象，萧声、秦城、秦横月、柳色、满陵、乐游原、减阳古道、西风、残照、汉家陵阙。困绕看这些意象，几幅生机盎然的画面，随着深夜的蒸声渐次浮现出来。现代学者浦江清在其词的讲解一文中认为，李白的这首忆秦 .窘声咽是“几幅长安素描的合
12、订本”，所谓“合订本”，显然意指词中的画面都是“独立成篇的”，看上去这是事实。然而每吟诵这首第声咽“秦楼月”的悲苦幽中，总是升起一股荡尽千古风尘的洁气，将词中画面一气可成为色彩浓烈的悲剧，从而使人并不觉得那些画面足支离散乱的，甚至并不感到它们是“独立成篇的”，那些画面在读者的心神体会中，成为一个密不可分的有机整体，所谓“素描的合订本”中的合订，其实是一种血肉相连的内在联系，这种内在联系是审美的结果。也就是说，词中的十个意象，实质上是作者“阅尽人间春色”后的怀古伤今中的审美选择。没有崇高的审美情操，没有敏锐的审美判断及焖熟的文学技巧，是不可能有这种恰到好处的意象选择的。这是只有李白这样的大诗人才
13、有的天才的艺术想象的结果。诗词家常说，意象选择是诗词创作的主要方法。然而意象选择的原则是什么换言之，是什么指导了意象选择？从忆秦城，萧声咽中可以着出，作者选择的十个意象能在一首小令中得到淋漓尽致的体现。诚然，这里的思想不是理性思考的结器，而是善燃于外界产生的浮想联翩中的看法。母宁说，一个心智正常的人，这种“看法”绝无可能前后矛盾，而是一以贯之的。这种一以贯之的“看法”， 才是忆秦娥.第声唱 中十个意象之间内在联系的灵魂。 也就是说，唯思想才是诗词创作中意象选择的主导。严格说没有思想的主导，则不会有正确的意象选择，整篇诗词创作也就失敷了。李白之所以能在忆秦嫩 .柔声唱中将十个意象完美无缺的排列组
14、二、材料分析题（本题共二、材料分析题（本题共 3 3 小题，每题小题，每题 1414 分，共分，共 4242 分）分）1、中国古典文学很善于用意象表达作者的思想情感。特别是古典诗词，利用意象传神达意。是诗人的一项重要的艺术手法。历代不乏这方面的大家高手。例如李白亿秦筋 -箫声咽被后人誉为怀古城史诗中无与伦比的典范之作”。 这首词运用意象体现作者的所感、 所思、 所想时，可合成一首意义深远，气势磅薄的精彩好词，主要得力于他那气贯古今的思想。说实在的，忆秦耦.策声唱中的十个意象，在一般人那里，都是司空见惯的平常词，但这些平常物在李白思想的驾驭中，都有了非同寻常的意义。都在思想的指挥下发挥自身的“音
15、阶”功用，汇成了一支既悲苦凄清又戚武卷凉的乐曲。第 4 页 共 7 页（摘编自理工古典文学意象的示范（1）文章认为中国古典诗词意象选择的原则是什么？请简要概括。（2）请结合文章，对中国古典诗词意象是“合订本”这一特征予以分析。2、 在课堂上运用实物投影仪直观地引导学生主动去质疑、 调查、 探究“近大远小”的透视原理。课堂案例为什么老师给你们看的这幅画也分别画出了一大、一小的两个人物，却不能让我们产生纵深的空间感?我们来做个实验的游戏。(教师利用实物投影仪演示)第一步：将实物投影仪的摄像头对准学生们，引导学生观察银幕上的图像，第一排的同学在银幕的下方;而后面几排的同学在银幕的上方。(1)问学生们
16、：“摄像头比你们高还是底?它是向上看还是向下看?”(2)得到学生的回答后，教师小结：我们把这种向下看称为俯视，往往在这种俯视中近的在画面的下方;而远的在上方。(板书：俯视“近下远上”)第二步：将实物投影仪的摄像头对准教室天花板的日光灯，引导学生观察银幕上的图像，第一排的日光灯在银幕的上方;而后面几排的日光灯在银幕的下方。(1)问学生们：“摄像头比日光灯高还是底?它是向上看还是向下看?”(2)得到学生的回答后，教师小结：我们把这种向上看称为仰视，往往在这种仰视中近的在画面的上方;而远的在下方。(板书：仰视“近上远下”)第三步：请同学们看一看你们作画的视角是俯视还是仰视?第四步：学生观察、分析自己作画的视角。(学生们表现画面的视角一般是俯视，他们往往不太关注作画视角的问题，这个问题非常的直观，教师只靠讲解是讲不清楚的。因此，利用实物投影仪上的摄像头进行演示，并向学生提出简单的问题，让他们进行思考。再结合自己的画观察、分析自己作画的视角。)请根据教育学和心理学的原理分析以上教师运用直观性教学的优势与启示?三、写作题（本大题共三、写作题（本大题共 1 1 小题，共小题，共 5050 分）分）1
