《2021-2022年中学教师资格考试《综合素质》能力测试试题A卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022年中学教师资格考试《综合素质》能力测试试题A卷（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、省省（市市区区）姓姓名名准准考考证证号号密.封线内.不.准答.题这种矿石不是像刚玉一样硬度2021-20222021-2022 年中学教师资格考试综合素质能力测试试题年中学教师资格考试综合素质能力测试试题A A 卷卷注意事项：注意事项：1、考试时间：120 分钟，本卷满分为 150 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。A只是B只是C只是和D只是和4、为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题。引导学生自由讨论，探索答案。同事马老师对刘老师说：“你这样做会使学生思维太
2、发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的。我从不这样做！”下列选项中正确的是（）。一、单选题（本大题共一、单选题（本大题共 2929 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 5858 分）分）1、若未成年人的父母或者其他监护人让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住 .由（）对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，责令其立即改正。A.县级人民政府B.公安机关C.当地教育行政部门D.儿童福利机构2、国家中长期教育改革发展规划纲要（2010-2020 年）提出了教育战略目标。下列关于教育战略目标的选项中不正确的是（）。A.到 2020 年，进入人力资源强国行列B.到 2020 年，基本形成学
3、习型社会C.到 2020 年，终身教育体系全面形成D.到 2020 年，基本实现教育现代化3、目前所知，最硬的矿石是钻石，其次是刚玉，而一种矿石只能用与本身硬度一样或更硬的矿石来刻痕。如果以上陈述为真，以下哪项所指的矿石一定是可被刚玉刻痕的矿石?（）这种矿石不是钻石这种矿石不是刚玉A马老师的说法合理，有利于提高学生学习成绩B刘老师的做法得当，有利于培养学生创新意识C马老师的说法欠妥当，不利于维持课堂秩序D刘老师的做法欠妥，不利于保证正常教学进度5、Excel 工作表中，B4：E6 单元区域内包含的行数和列数分别是（）。A.3，4B.4，6C.6，4D.4，36、我国最大的内陆盆地是（）。A四川
4、盆地B塔里木盆地C柴达木盆地D准噶尔盆地7、中国历史上最大的一部百科全书是（）。A资治通鉴B永乐大典C古今图书集成第 1 页 共 6 页D四库全书8、每年（）为教师节。A9 月 10 目B10 月 1 日C8 月 1 日D9 月 9 日9、某初中校向学生收取练习本费用，未向社会公开收费项目，该校做法（）。A.不合法，义务教育学校不能收费B.不合法，学校必须公开收费项目C.合法，学校有自主管理权D.合法，学校是按规定收费10、钟老师在班上设立“进步展示台”，分类展示在不同方面有进步的学生.这表明钟老师（）。A.不以分数为为评价学生的唯一标准B.不关心学生的全面发展C.不注重与学生家庭密切联系D.
5、不主动与教师密切合作11、志存高远、勤勤恳恳、兢兢业业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的（）。A为人师表B关爱学生C爱岗敬业D团结协作12、（）是我国古代最大的一部官修书，也是我国古代最大的一部丛书。A四库全书B永乐大典C汉书D隋书13、国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是（）。A.起点公平B.机会公平C.过程公平D.结果公平14、推动教师专业发展的巨大动力是（）。A专业理想B专业情操C专业性向D专业自我15、某初中教师李某上课前发现部分学生未完成家庭作业，要求这部分学生完成作业后再进
6、教室听课。李某的做法（）。A合法，教师有管理学生的权利B合法，教师有教育学生的职责C不合法，侵犯了学生的受教育权D不合法，侵犯了学生的人身权16、中学生小孙近期心理很矛盾，觉得未来的自己应该是一名科学家，但又觉得能力有限，遥不可及。根据埃里克森的人格发展阶段论，当前他的主要发展任务是（）。A、获得勤奋感B、克服内疚感C、避免孤独感D、建立同一性17、在下列传统节日中，有吃粽子、赛龙舟习俗的是（）。第 2 页 共 6 页A.清明节B.重阳节22、笔迹检验就是研究如何通过文字符号的书写动作习惯特点、文字布局习惯特点、书面语言习惯特点，来认定书写人的一项物证检验专门技术方法。上面一段文字主要告诉我们
7、（）。C.端午节A笔迹检验的内容很广泛D.元宵节B笔迹检验的研究方向18、下列法律中含有规定我国小学生法律地位条款的是（）。C笔迹检验的操作方法A.教育法和义务教育法D笔迹检验是一项物证检验专门技术方法B.教育法和教师法23、某初中为提高生源质量,自行组织入学考试 ，实行跨学区招生.该学校的做法（C.宪法和民法A.合理，学校有招收学生的权利D.未成年人保护法和预防未成年人犯罪法B.合理，学校有自主办学的权利19、下面这首诗，所写的节日是（），中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽C 不合法，违反了尊重学生人格的规定望，不知秋思落谁家。D.不合法，违反了免试就近入学的规定A中秋24、我国义
8、务教育法规定，国家实行教科书（）制度。B重阳A.认定C端午B.审定D除夕C.选定20、班主任苏老师发现，承担本班数学教学任 务的林老师经常让学生罚站.面対这种惆况， 苏D.国定老师应该（）。25、改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是（）。A.严厉批评林老师.责令其立即改正A.综合性取向B.耐心与林老师交流，探讨更好的学生管理办法B.选拔性取向C.学习借鉴林老师的做法，提升自己的课堂管理能力C.发展性取向D.尊里林老师的主动权，不干预林老师的这种课堂管理行为D.同一性取向21、“会当凌绝顶，一览众山小”写的是五岳中的哪一岳?（）26、留守儿童小华身上有一些不良习惯，班主任应
9、（）。A北岳A.关心爱护小华，加强对他的行为养成教育B南岳B.宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然C东岳C.严厉责罚小华，令其尽快改变不良习惯D西岳D.联系小华家长，责令其督促小华改变不良习惯第 3 页 共 6 页）。27、中华人民共和国义务教育法规定，学校（）分设重点班和非重点班。A可以B不得C应当D自行决定28、我国少数民族中人口最多的民族是（）。A壮族B蒙古族C朝鲜族D回族29、在汉字的形体演变过程中。位于小篆和楷书之间的字体是（）。A.金文B.大篆C.隶书D.草书2、一天，一位老师给学生上科学课，主题是“寻找有生命的物体”。老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物体，并做
10、记录。走出课堂的孩子们显得很兴奋，不久一位同学跑过来说：“老师，我捉到一只蚂蚱。”其他同学也围过来看，突然，一个同学说：“这是只公的。”围观的同学哄堂大笑。老师问道：“你怎么知道的？”“我观察的，公蚂蚱有劲，跳的高。”他自信地说。这是孩子最直接的推理，确实难能可贵的！老师及时表扬道：“你真是一个小生物学家，科学就是提出问题、研究问题、解决问题，希望你能认真研究一番。”孩子认真地点点头。就在这时，一位同学跑过来告状：“一个同学把蚂蚱踩死了。”老师很快意识到这是一个绝好的教育机会。他走过去，几个同学正在气呼呼地责备那个同学。这位老师说：“一个蚂蚱也是一个有生命的物体。我们应该爱护每一个有生命的物体
11、。我相信，这位同学一定是无意踩死的。这样吧，老师提一个建议：不如挖一个坑，把他安葬了吧！”于是，在学校的草地上，举行了一个特殊的“葬礼”。可以说在这潜移默化中，学生对生命的理解和珍惜，二、材料分析题（本题共二、材料分析题（本题共 3 3 小题，每题小题，每题 1414 分，共分，共 4242 分）分）1、何老师班上的小龙，经常迟到、旷课、不完成作业，还欺负同学。在多次批评教育无效后,何老师决定到他家去一趟，向他父母告状。到小龙家时。何老师惊奇地发现他正在做家务。见到何老师，小龙吃了一惊，但还是喊了一声“老师好”后跑回房里。同小龙父母交谈后，何老师了解到小龙家庭贫困，父母每天早出晚归，疏于教导，
12、让孩子养成了一些坏习惯。但这孩子在家还挺懂事，也能帮忙干活。于是，何老师把本来告状的话收了回来。第二天，何老师在班上表扬小龙懂礼貌，见到老师主动问好，在家能做家务，希望同学们能像小龙学习。接下来。老师安排他负责班级卫生工作，并对他的尽职尽责及时予以表扬。没过多久，小龙在课堂上认真多了，同学关系也融洽了，还成为了老师的得力助手。问题：请从教师职业道德的角度，评析何老师的教育行为。会比多少遍说教都来得有效！问题：试从教师职业理念的角度，评析这位老师的教学行为。三、写作题（本大题共三、写作题（本大题共 1 1 小题，共小题，共 5050 分）分）1、阅读下面的犲料，按照要求写作文。第 4 页 共 6
13、 页这个世界上有很多种生活，如果命运将推向任何一种，都别奇怪,别怨天尤人，它并没有剥夺你幸福的权利.在任何一种生活里，我们都能找到属于自己的幸福.根据材料所引发的思考和感悟.写一篇论文.要求：角度自选，立意自定.标题自拟.不少于 1000 字。第 5 页 共 6 页参考答案参考答案一、单选题（本大题共一、单选题（本大题共 2929 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 5858 分）分）1、B2、C3、A4、B5、A6、B7、B8、A9、B10、A11、C12、A13、B14、A15、C16、D17、C18、A19、A20、B21、C22、D23、D24、B25、C26、A27、B2
14、8、A29、C闪光点，因材施教，很快小龙学习和品德都有了提高，这充分体现了何老师的行为促进了小龙的全面发展，取得了良好的育人效果。总的来看，在何老师从最开始对小龙批评教育到要去向家长告状， 最后在见到家长后改变初衷，并在之后对小龙进行以表扬为主的教育这样一个过程中，其中关键是教师要关爱学生。只有在全方面了解学生的基础上，采取合理的做法进行最佳的教育，才能取得良好的效果。同时，教师需要注意在与家长的沟通过程中，应在尊重家长的基础上与家长进行平等、恰当地沟通。而不是采取向家长告状这样的形式。2、这位老师的做法是值得学习的,践行了素质教育的理念。首先，基础教育课程改革的教师观要求教师对学生要尊重和赞
15、赏。 材料中教师在一个同学发现蚂蚱并通过自己判断是公蚂蚱的时候，没有像其他同学一样对他一笑置之，而是表示赞赏，践行了要尊重和赞赏学生的理念。其次,素质教育观的内涵要求教育促进学生的全面发展。材料中教师在上科学课引导学生学习科学知识的同时也积极关注学生品德的培养，在一个同学踩死蚂蚱大家都在声讨他的时候没有过分严格批评学生，而是和大家一起安葬蚂蚱。通过实际行为来教育学生，促进学生的全面发展。再次，以人为本的学生观要求教师要以学生为中心，从学生的角度出发进行教育。材料中教师通过户外实践的形式给大家上科学课，让学生在实践活动中获得直接经验，充分调动了学生的积极性，践行了以学生为主体的做法。三、写作题（
16、本大题共三、写作题（本大题共 1 1 小题，共小题，共 5050 分）分）1、略二、材料分析题（本题共二、材料分析题（本题共 3 3 小题，每题小题，每题 1414 分，共分，共 4242 分）分）1、何老师开始向家长告状的做法是不太合理的，但是后来的做法是遵循了教师职业道德规范要求，是值得学习的。首先，教师的职业道德要求教师要关爱学生。材料中何老师在对学生进行家访的过程中，了解到学生的情况以后，收回了向家长告状的话，在第二天表扬了小龙，并在之后让他负责卫生，及时表扬他，体现了何老师对小龙的关爱。促进了小龙全面、主动、健康地发展。其次，教师的职业道德要求教师要教书育人。材料中教师从小龙的实际情况出发，抓住他的第 6 页 共 6 页
