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1、大学英语写作精要第一章四级英语写作概述第一节大纲要求四级考试短文写作的设计旨在测试学生用书面英语表达思想的一般能力。教育部最新修订的“大学英语教学大纲”规定，学生在达到四级水平时应作到：能在阅读难度与课文相仿的书面材料时作笔记，回答问题和写提纲，能就一定的话题和提纲在半个小时内写出120-150词的短文，能写短信或便条，表达意思清楚，无重大语言错误。一、大学英语四级作文考试大纲（新）要求：1.写作要求：1）时间为30分钟。2）文章长度为120150词。3）题型:a.命题作文b.情景作文c.看图表作文d.给段首句作文e.给关键词作文。4）语言：能正确表达思想，意义连贯，文理基本通顺，无重大语法错
2、误。5）内容：一般社会、文化或日常生活方面的常识和看法。注：全国大学英语四级考试委员会规定：从 1992年开始，在大学英语四级考试中设“作文最低分制”即作文最低分为六分；若考生作文成绩介于零分和六分之间，则其最后总成绩=卷面总分一6+作文得分；若考生作文成绩为零分，无论其总分多高，均按不及格记。2.评分2.1评分原则DCET-4是检查考生是否达到 大学英语教学大纲规定的四级教学要求的考试，因此对作文的评判应以此要求为准则。2）CET-4作文题采用总体评分方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分而不按语言点的错误数目扣分。3）从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是个统一体，作文应表达题目
3、所规定的内容，而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，还要考虑是否用英语清楚地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。4）避免趋中倾向。该给高分的给高分，该给低分的给低分，包括零分。一名阅卷人员在所评阅的全部试卷中不应只给中间的儿种分数。2.2 评分标准本题满分为15分，阅卷标准共分五等：2 分，5 分，8 分，11分 及 14分。阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为与某一分数（如 8 分）相似，即定为该分数（如 8 分）：若认为稍优或稍劣于该分数，则可以加一分（即 9 分）或减一分（即 7 分）。但不得加或减半分。具体标准如下：2 分一条理不清，思
4、路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。5 分一基本切题，表达思想不够清楚，连贯性差，有较多的严重语言错误。8 分一基本切题，有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯，但语言错误较多，其中有少量的严重错误。11分一切题，表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。14分一切题，表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好，基本上无语言错误。注：白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则 给 0 分；特别优秀的作文也可评15分。作文字数不足应酌情扣分：累计字数在9099之间,累计字数在8089之间,累计字数在7079之间,累计字数在6069之间,累计字数在5059之间,
5、扣 1 分;扣 2 分;扣 3 分;扣 4 分;扣 5 分;累计字数在5 0 以下，最多给5 分。从以上评分标准来看，要在四级考试作文题中得高分，必须做到：内容切题，语言准确,表达清楚，文字连贯，句法多变。第二节四级写作命题剖析一、命题范围题材现实性四级考试已经历时16年了。经过对1987年 6 月至2002年 6 月作文命题题材的分析、归类研究，我们可以得出一个明确的结论：四级写作的题材具有显著的现实性。它们基本贴近大学生的学习、工作及课余生活，或涉及当前社会的变化、发展及进步，或者一般的科普性话题。总之，四级写作的题材不会出现偏题、怪题等现象，也不会让学生写一些不熟悉的社会现象或者与学生生
6、活缺乏联系的科技题材的题目。另外，值得考生注意的是，自从1998年以来，大学英语考试作文项目，四、六级共用同一题材命题。这就要求四级考生的写作水平与六级水平接近，其惟一的差异只是字数的差异。四级写作要求1 2 0 1 5 0 词，六级写作要求1 5 0 词。1 .关于学习及校园生活通 过 对 1 9 8 7 年 6月至2 0 0 1 年 6月的2 1 套四级考试写作题题材的分析归纳，可发现关于学习及校园生活的题总共有1 5 篇，占总数的5 2%。这些题材贴近学生的学习体验、校园生活、业余活动等，是学生最熟悉和了解的话题，所以也应该是考生最易于有感而发的题材。2 .关于社会发展变化的热门题材这类
7、题材在分析归纳的2 6 篇真题中为6篇，占总数的2 3%。这类题材反映当时社会主要变化，属于热门话题。所以，考生在正常学习英语的同时，应多读些英语报刊，如 21s t C e n t ur y、C h i n a,d a i l y、R e a d e r s D i g e s t、T i me s,英语沙龙等。阅读时文不仅可提高英语阅读能力，也可从中学到许多具有时代气息的新词及表达方式，这对于提高写作能力，写出具有时代感的作文来，是很有帮助的。3.关于常识、格言的题材常识格言题材在所分析归纳的26篇真题作文中占7 篇，为总数的2 7%。这类题材一般为说理议论文，其内容贴近学生的思维范畴。考
8、生只要理清文思，便可以写出符合要求，甚至漂亮的作文。有关此类题材的真题作文列举如下，供参考。二、命题思路体裁多样性四级考试作文项目的命题指导思想以 大学英语教学大纲及 大学英语四级考试大纲为依据，试卷上可能给出题目，或规定情景，或要求看图作文，或给出段首句要求续写，或给出关键词要求写成短文，或要求分析图表作文，或为日常应用文（如信函、简历等）。通过对20余套四级作文真题的分析和归纳，可以看出四级作文的体裁多样，主要有论说文、记叙文、图表作文、应用文等。1.论说文体裁论说文是四级作文的重点命题体裁。所占比重较大。论说文的作用是陈述各种理由，发表作者自己的看法观点。作者依靠推理和论证来阐述自己的观
9、点，力图说服读者，使人相信某种假设或道理。议论文具有论战思辨的特点，所以往往措辞较强烈，语气倾向性明显，观点个性鲜明。近年来，四级作文命题注重考生的思辨能力，不仅要求考生推理论证，谈经论道，还要求考生表达个人观点。比如 C a n M o n e y B uy H a p p i n e s s,D o n,t H e s i t a t e t o s a y N o ,D o L u c k yN u m b e r s R e a l l y B r i n g L u c k,I s a T e s t o f S p o k e n E n g l i s h N e c e s s
10、 a r y 等等，都是明显的论说文体裁。这些命题要求考生针对问题论述，只有立场鲜明、观点明确、理由充分、文理通顺,才能获得作文高分。所以，四级写作中的论说文体裁，不仅仅是测验英文文字处理能力，更重要的是它测验了考生的思想内涵及思考能力。因此，应试时，构思谋篇之后再提笔行文，议之头头是道，论之语出惊人，再加上顺畅流利的语言表达，才是四级作文高分突破的关键所在。这类体裁的写作在四、六级考试中占了很大的比重，在总共2 6 篇四级写作分析中，此类体裁占了将近9 0%。所以，学生对此类体裁应该予以特别的关注。2 .记叙文体裁记叙文是用来记叙一件事实的体裁，其写作三要素为环境(w h e r e)，人物
11、(w h o),情节(w h a t)记叙的基本线索是时间顺序。通常行文中用一些表示时间的词语(如w h e n,w h i l e,b e f o r e,a f t e r,t h e n,d u r i n g,s u d d e n l y,f i n a l l y,a t l a s t 等)把一系列事件和动作连接起来,构成一个完整的记叙。记叙文记叙的一般为已发生过的事情，所以般采用过去忖态。这是中国学生写作时容易出错的地方。因此仔细审题并在完成作文后细致纠错是十分必要的。在历年的四级作文中这一体裁仅出现过一次。记叙文虽然在迄今为止的历年四级作文中只出现过一次，但记叙文是学习遣词造
12、句、把事件按一定时空顺序表达完整清晰的基本功。因此，学习英文写作时，记叙文体裁的短文应有一定的习作练习。3 .图表作文 大学英语教学大纲对于写作能力的要求中专门提到了学生应该能学会描述图表，然后就图表中所出现的问题进行原因分析，或者针对图表中所出现的问题提出考生的建议。此类体裁在四、六级的写作中也已经屡见不鲜了。4 .应用文体裁 大学英语教学大纲对于写作能力的要求中专门提到了学生应能写日常应用文(如信函、简历等)。应用文是人们在学习、生 产、工作、生活中传递信息以达到交际目的的一种文体，它要求言简意赅、条理清楚，不需过分的文饰。常见应用文包括私人书信(p r i va te l e tte r
13、),社交书信(s o c i a l l e tte r)、其他书信(o th e r l e tte r s)、便条、备忘录、求职信、简历等。应用文体裁的写作命题在四级考试中出现过两次，而且是在最近的几次四六级考试中，所以，应该引起学生的注意。三、作文类型模式化分析归纳四级考试写作题，可将其分为四大类型。1 .对立观点型这类作文多为提纲式作文，是四级考试写作中最常见的作文形式。如：案例C a n M o n e y B uy H a p p i n e s s (1 995.1)a.有人认为金钱是幸福之本(s o ur c e o f h a p p i n e s s)b.也有人认为金钱是
14、万恶之源(r o o t o f e vi l)c.我的看法2 .问题解决型这类作文一般为图表式作文，或表格式作文，有时也有提纲式命题。这类作文要求考生就所给出的信息描述情形、分析原因，然后提出自己的看法、对策或结论。案例G l o b a l Sh o r ta g e o f F r e s h W a te ra.人们以为淡水是取之不尽的(提示：雨水、河水、井水)b.实际上淡水是非常紧缺的(提示：人口增加、工业用水、污染)C.我们应该怎么办3 .说明利弊型这类作文在四级考试作文中较为常见。命题要求考生描述某一社会或客观现象，并就其优缺点加以分析评论，然后得出考生个人的看法、态度或结论。案
15、例I s F a i l ur e a B a d T h i n g (1 9 9 2.1)a.失败是常有的事b.人们对失败有各种不同的态度c.我对失败的态度4 .阐述主题型这一类型的作文多为议论文，有时以格言或谚语为议论对象。要求考生提供论据加以说明。案例Pr a c t i c e Ma k e s Pe r f e c t (1 9 9 7.1 C E T-4)a.怎样理解“熟能生巧”b.例如：在英语学习中.c.又如，.第三节应试技巧上面我们讲述了大学英语四级考试短文写作的段落发展和全篇布局等方面的技巧，那么在应试时我们具体应该怎么做呢？如何顺利地完成短文部分?考试时都有哪些应该注意的
16、地方呢?下面我们就针对这些问题进行阐述。应试时可参照以下过程进行：审题草拟提纲紧扣主题句完成段落检查。下面就进行具体说明。审明题意审题就是理解题意，抓住中心。写作时，首先仔细分析题目，准确理解题目含义，弄清作文题目的选材范围以及题目的其他具体要求，这是作文成败的关键步。审题，不仅要分析题目，还要结合给出的提示句，首先明确文章要写的内容，即文章要围绕什么主题来写，这是保证整篇文章切题的关键；其次，确定文章所需的主语人称，人称混乱是中国学生常犯的一个毛病，而在审题阶段确定人称是避免文章人称混乱的有效途径；最后，注意文章对动词的时态、语气有无特殊要求。比如,大学英语四级考试作文标题为 Wh a t Wo u l d Ha p p e n If T h e r e We r e No Po w e r 。如果只看标题，就无法确定文章的主题内容。因为“p o w e r”一词含义广泛，有权利、政权、电力、能力、体力、精力等许多意思。这 里 p o w e r”究竟是什么意思呢?这就要结合提示句来看了。文章各段的提示句分别为：1.E v e r s i n c e e ar l y t h i s
