《山西省长治市潞城石窟中学2022年高三语文期末试卷含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西省长治市潞城石窟中学2022年高三语文期末试卷含解析（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山西省长治市潞城石窟中学2022年高三语文期末试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）刘慈欣：当代中国科幻第一人2013年8 月23日，一个消息震惊了中美科幻界：著名科幻读物出版社托尔出版社宣布，中国科幻作家刘慈欣的科幻扛鼎之作三体，即将登陆美国这是中国大陆长篇科幻小说首次在海外主流出版社出版。刘慈欣，1963年出生于北京，当时他父亲是北京煤炭设计院的干部，母亲是一名复员军人。“文革”爆发后，全家被下放到山西阳泉一家煤矿，父亲做矿工，母亲当小学教师。高中毕业后，他考入华北水利水电学院，读的是水电工程专业。追溯刘慈欣爱上科幻文学的源头，当是
2、那本父亲从北京带回来的凡尔纳的地心游记。读到这本书，刘慈欣说自己“一下子有一种从未有过的兴奋，就像是寻找了好久，终于找到了”。在父亲床下的一个小木箱里，他还看到了卡赞采夫的太空神曲、叶弗列莫夫的仙女座星云。入了迷的刘慈欣手不释卷，把这些书看了一遍又一遍。“文革”结束后，一些外国的科幻作品在国内解禁，他又读到凡尔纳的格兰特船长的儿女海底两万里神秘岛环游月球及一些苏联的科幻文学作品。英国科幻作家亚瑟克拉克的作品，更使刘慈欣领略到科幻的震撼和巨大魅力。刘慈欣说自己从克拉克的作品中感受到宇宙的广袤和神奇，看到科幻“像造物主般”创造出一个个“真实到精致可触摸的想象世界”。1978年，叶永烈的小灵通漫游未
3、来出版面世，初版就销售一百六十万册。看到中国人写的科幻小说，刘慈欣倍感亲切，从而跃跃欲试。这个当时只有十五岁的初三学生开始尝试写作科幻小说。这篇小说虽然没有发表，却开启了他的想象之门。20世纪80年代，中国科幻文学陷入低谷，许多科幻作家纷纷搁笔，而迷恋科幻的刘慈欣欲罢不能，他一有想法，就写出来，稿子写了不少，却连能投稿的杂志都找不到。短篇写得不过瘾，刘慈欣又摆弄起了长篇。1989年，他完成了中国2185，两年后的1991年又写了超新星纪元。后者被评论界赞誉为“一部文明浴火重生的宏大史诗”。创作于20世纪末的“大艺术三部曲”（梦之海诗云和欢乐颂），已凸显出刘慈欣在写作上新的感悟：细节写得越细，越
4、能显示出作品的宏大。1999年发表于科幻世界杂志的鲸歌，标志着刘慈欣真正走上了科幻与社会现实相结合的道路。刘慈欣从此走上了创作优秀作品的快车道。书评人彭忠富说：“他的科幻都是根植于现实之上的科幻，而不是毫无根据的捏造。他为未来打开一扇窗口，让我们看到了未来的自己。在这种未来与现实的有机杂糅中，充满了作者对弱势群体的同情和悲鸣，对未来人性的拷问和反省。”沉积了二十余年，寂寞了二十余年，刘慈欣火了，拥有了无数的粉丝。而在现实生活中，他低调内敛，甚至在“三体”系列在中国文坛大红大紫之后，他的同事对他的写作仍一无所知。一天，一位要好的同事见到他，说：“我在网上看到有个写科幻小说的人很火，他的名字竟然也
5、叫刘慈欣！”刘慈欣听了，一笑置之。在中国文坛，科幻文学一直处于边缘化的地位。而刘慈欣的出现，引起了主流文学的广泛注目。刘慈欣认为：“真正好的科幻作品是要把很虚幻很空灵的东西描写得很真实，像新闻报道那般真实。”科幻作品要持续不断地突破想象的边界，一般科幻作家在创作过程中时时有枯竭之虞。而刘慈欣却一部接一部地出作品，令人目不暇接。在他看来，比起主流文学，科幻的世界广大丰富得多。他说：“现在主流文学，为什么手法变革那么快？有种说法是，因为故事已经讲完了，只能在形式上面创新。但是科幻的故事还没有讲完，科学也在继续为我们提供新的故事。每年科学都提供大量新故事，而最普通的科学，比如牛顿三定律，仍然有巨大的
6、故事资源，要写完，很难。”超越自恋科幻给文学的机会一文，对科幻文学的边缘化地位发出了不平之声：在主流文学中，由于人性超越一切的吸引力，太阳和其他星辰都是围绕地球转的。太阳的存在只是为了照亮纯朴的田园，月亮的存在只是为了给海边的情侣投下影子，银河系的存在几乎没有必要，好在有个东方的神话用到了它，虽然那对情侣即使以光速跑过鹊桥，也要花十万年时间才能拥抱。在刘慈欣看来，主流文学就是一场人类的“超级自恋”，而科幻文学恰恰是文学“再一次睁开眼睛的努力”，超越主流文学的“超级自恋”，让文学与宇宙重新连接起来。（名人传记2015年第二期，有删改）相关链接刘慈欣也喜欢钻研科幻文学理论。他认为，作为一种文学类型
7、，科幻文学既涉及文学，也涉及科学，希望“科幻与科学永远成为好基友”。他还曾对文学界一直奉为圭臬的“文学是人学”的理论提出了疑问。（重庆日报网“刘慈欣与中国科幻文学”研讨交流活动综述）刘慈欣的写作，构思宏大，善于将极端的空灵和厚重的现实结合，注重表现科学的美感，又兼具人文关怀。通常，科幻小说似乎并不被主流科学家看好，甚至被后者轻视，但大刘的书是个例外。科普作家李淼说：“他的书特别有想象力。看了大刘的东西，就像看金庸一样，你都不想看别的同类作品。大刘对物理学非常熟悉，这是让人吃惊的，他想探索现代物理学给未来提供的无限可能性。”（南都周刊人物：本土科幻作家刘慈欣）（1）下列对材料有关内容的分析和概括
8、，最恰当的两项是（5分）A刘慈欣的科幻扛鼎之作三体在著名科幻读物出版社托尔出版社出版，这标志着中国大陆长篇科幻小说在海外产生重大影响。B刘慈欣深受家庭科幻氛围的熏陶，从小就爱上了科幻文学。当读到凡尔纳的地心游记时，他非常兴奋，感觉终于寻找到了自己的目标。C“文革”结束后，一些外国的科幻作品在国内解禁，他又读到凡尔纳和一些苏联的科幻文学作品，尤其是英国作家克拉克的作品，使他收获颇丰。D刘慈欣“寂寞了二十余年”，科幻成了他唯一的精神寄托。后来他大红大紫，拥有无数粉丝，但在生活中依然保持低调作风，十分可敬。E刘慈欣以其杰出的科幻创作，引起了国内主流文学的重视。他还认为主流文学就是一场人类的“超级自恋
9、”，而科幻则是对主流文学的某种超越。（2）从刘慈欣的创作经历看，科幻文学应具有哪些特点？请结合材料简要概括。（6分）（3）刘慈欣的科幻文学观是如何形成的？请结合材料简要分析。（6分）（4）“当代科幻第一人”刘慈欣成功的主观因素有哪些？请就其中一个方面谈一谈给你的启示。（8分）参考答案：（1）C给2分，答E给3分，答B给1分，答AD不给分。（2）要突出细节。科幻小说应创造出“精致可触摸”，而且越细越能显示作品的宏大。与现实相结合。科幻作品内容要根植于现实之上，而不是毫无根据的捏造。描写得真实。把虚幻空灵的东西描写得真实，像新闻报道那般真实。要不断突破想象的边界。（每点2分，共6分）（3）广泛阅读
10、中外的科幻文学作品，并吸取这些作品的优长。进行科幻文学写作实践，并努力坚持，不断提升和超越；深入研究科幻文学理论，如思考科幻与科学的关系等。（每点2分，共6分）（4）刘慈欣的成功离不开如下因素：浓厚的兴趣：没有兴趣他就不能广泛地阅读，从阅读中汲取营养，对物理学非常熟悉。不懈的坚持：当中国科幻文学陷入低谷之时，他却在坚持阅读、写作。持久的沉积：寂寞了二十余年，一部一部地推出作品，因其沉积而走上了创作优秀作品的快车道。不骄不躁的平常心：在他大红大紫粉丝众多之时，连同事都不知道。刘慈欣的成功启示我们要从兴趣出发选择自己热爱的事，并努力坚持，持之以恒，并调整心态，终有一天一定会取得成功。（成功因素答出
11、一点给2分，启示2分，共8分）（1）试题分析：A“这标志着中国大陆长篇科幻小说在海外产生重大影响”，无中生有。B“家庭科幻氛围的熏陶”夸大其词。D“科幻成了他唯一的精神寄托”缺少根据。【考点定位】分析语言特色，把握文章中心。能力层级为分析综合C。【技巧点拨】这类题一般是对文章内容、手法、风格的综合考核的题目，文章内容有文章细节和人物性格概括，细节可参考论述类问题阅读进行答题，人物性格分析要注意准确性，此题都是涉及文章细节的题目。（2）【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C【技巧点拨】通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简单
12、的划分，分出层析，找到关键词语，联词成句分条作答；综合信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。筛选出他的写作特点和写作要求，答案就明显了。（3）【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C【技巧点拨】通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简单的划分，分出层析，找到关键词语，联词成句分条作答；综合信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。（4）试题分析：一个人的成功，离不开兴趣和持之以恒的努力。这些在他身上都有体现。他的成功还有不虚浮夸耀的平常心，他的从容低调连身边要
13、好的同事，都不知道他是拥有无数粉丝的科幻作家。【考点定位】从不同角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究F【技巧点拨】这是一道探究的题目，请结合全文并联系实际谈谈你的看法，答题时一定要结合传主的经历，不能抛开原文随意拓展，答题时可以是两个方向，第一，就某一点结合文章作深入的探究，即向内挖掘，这种方式一般不扩展，指结合文章例句事例即可；另一种方式适当结合现实探究，即向外拓展，即适用于结合现实谈自己的看法的题目。本题要做到联系文本，还要写出启示，双方都要兼顾。2. 阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）儒者之狂：梁漱溟自视为中国文化托命者魏邦良 吴亚顺梁漱溟自14岁后，
14、就一直思考两个问题：一个是人生问题，一个是社会问题（或中国问题）。抗战爆发时，梁先生已年近50，而他思考的两个问题也已渐渐成熟：“一是基于人类生命的认识，而对孔孟之学和中国文化有所领会，并自信能为之说明；一是基于中国社会的认识，而对于解决当前大局问题，以至复兴民族的途径，确有所见，信其为事实之所不易。”对于前者，梁漱溟计划写三本书来阐述，这三本书是：人心与人生孔学绎旨和中国文化要义，梁漱溟认为，写完三本书，自己这方面的任务也就算完成了。关于后者，梁漱溟已出版了三本书：中国民族自救运动之最后觉悟乡村建设理论和我努力的是什么，但是要实现书中所写到的各种设想，梁漱溟还需要不断奔走努力。换句话说，梁漱
15、溟认为，历史赋予自己的人生使命还没完成，所以自己不会死。他说：“为往圣继绝学，为来世开太平，此正是我一生的使命。人心与人生等三本书要写成，我乃可以死得；现在则不能死。又今后的中国大局以至建国工作，亦正需要我；我不能死。我若死，天地将为之变色，历史将为之改辙，那是不可想象的，万不会有的事！”并说，“我的安危自有天命”，这包含有两层意思，“头一层是自信我一定平安的意思”，“再一层是：万一有危险，我完全接受的意思”。这些话，遭到包括熊十力在内的很多人的讥讽。这封寄给两个儿子的长信，写于1942年初。次年7月，梁漱溟又在信后附有一则简短的“后记”，最后一句话写着：“其中狂妄的话，希望读者不必介意，就好了。”有人说，梁漱溟这番话有些狂妄，其实，“狂妄”是其表面，其内核则是“坚定”。梁漱溟以这番故意略显“狂妄”的话来显示自己坚定的信念一定会完成历史赋予自己人生使命，只有到那时，自己才会坦然赴死，含笑九泉。在“狂妄”话语的背后，是他对中国命运的痴心观照，显示了他对磨难、险境、敌人的藐视，言下之意是，任何人任何险境也阻挡不了他“潜心行学”“探索人生”的脚步。正是从这个角度，我们才理解了他下面的这句话：“虽泰山崩于前，亦可泰然不动；区区日寇，不足以扰我也。”对梁漱溟来说，这句话绝非冠冕堂皇的大话，而是他内心的真实写照。转型时代，自觉怀抱中国文化使命，是知识分子最为重要的承担。除了梁漱溟，熊十力、马
