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1、心理教师个人精选工作方案范文三篇心理教师个人精选工作方案1 我院以心理安康教育中心为依托，打造了一支专兼职相结合的心理安康教育队伍，成立了心理安康协会，根据高职学生身心开展特点，运用心理学理论和方法，有目的、有方案、有步骤的通过多种形式及途径，积极开展丰富多采的活动，促进学生人格安康开展。20xx年度，我院心理安康协会将继续在院团委及其指导教师的带着下，紧紧围绕关注心灵安康，阳光伴随你我成长的主要任务，积极开展各项活动，努力完成各项工作。一、本会性质心协是由对心理学知识感兴趣的学生团体组成，致力于大学生心理素质的进步。本会由安徽中澳科技职业学院心理咨询中心负责全面的业务和组织指导。二、本会宗旨
2、坚持四项根本原那么，坚持实事求、与时俱进，坚持理论与理论相结合，在出色完成学业的同时，积极开展心理安康知识的宣传和普及工作，帮助广阔同学不断进步心理素质，更好的面对以后的人生道路。三、心协三月份日常活动主要有：1、寻找心灵美文，寻找美妙音乐，我院心理安康协会将于三月份下旬举办寻找最美文笔、找寻最美主播活动，主要是在众多大学生中征集写的美的散文与播的好音频，以投稿的方式进展，被选中的美文与音频将会在心协网站与微博上发布，并对被选者进展适当奖励。给大学一个抒发文笔的舞台，一个放声最美嗓音的平台。2、周五烛光夜话沙龙。周五烛光夜话沙龙每周五晚在心协之家举行。烛光夜话选择学生关心的话题，学习更多的东西
3、。精心筹划、组织，烛光夜话沙龙是大家展示自我，锻炼才能的舞台，其中也会做一些游戏，使大家更加的放松。在烛光的气氛下，在游戏的精彩过程中，是每个参与者都能放下压力，拥抱阳光。3、心理班会。心理班会是心协向系科班级推展心理安康教育活动的重要形式。将于三月中旬开展，经过培训的心协会员及班级心理委员举办心理班会。心理班会使同学们更加安康的成长，将有力推动我校心理咨询工作的开展。4、心协网站建立。网站是心协向全校同学和社会宣传心理学和心理安康知识、促进同学心理素质进步的阵地。通过心协网站，同学不仅可以理解心协，学习心理知识，还可以向心理咨询中心教师咨询。心协面向全球开通。将于三月初开展四、心协四月份日常
4、活动主要有：1、心理剧赏析征文比赛。将于四月中旬举办优秀心理影片展播及赏析活动，播放2部影片，净化学生心灵，并进展征文比赛，以便拓展学生的心理视野，丰富学生的心理安康知识，增强他们的心理问题预防及保健意识。2、心理园地报刊发行。心理园地为心协会刊，每月一期，包括心理氧吧、成功之路、感情魔法师等栏目。心协为每一期的心理园地举办发行仪式，借以扩大心理安康知识的宣传，锻炼心协同学才能。五、心协五月份开展活动每年的5.25是学生心理安康日，将举行了我爱我团结互助，共同成长心理安康月系列活动。将举办校园心理情景剧大赛，并于5月初进展，以我爱我团结互助，共同成长为主题，围绕心理安康教育开展，以锻炼大学生的
5、各方面综合才能。六、心协六月份开展活动关注自闭儿童。我院心协会响应学院号召，关注别人，使阳光洒落在每个角落，心协主要会选择社会上一些需要爱心关注的自闭儿童，每个月举办一次外出活动，耐心与自闭儿童交流，使他们感受到社会的美妙，翻开心里紧锁的门窗，拥抱阳光，回到社会的怀抱，同时也使广阔学生感受到传播爱心的快乐。心理教师个人精选工作方案2认真贯彻学校心理安康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理开展的规律，通过各种途径继续认真开展多样的心理安康教育活动和指导，加强心理安康教育辅导和学校心理咨询室的建立与应用，培养学生良好的心理品质，促进学生人格的安康开展。一、心理安康教育工作目的1、帮助学生
6、树立心理安康意识，普及心理安康常识，努力进步全体学生的心理素质，培养学生健全人格，激发个体潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生全面、安康开展。2、对教师进展心理安康的指导，进而转变教师的教学理念，改进教育教学方法，进步德育工作的实效性。3、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进展科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，进步心理安康程度，以良好的心态快乐学习、生活。二、本学年详细工作方案1、加强对心理安康教育的领导和管理由心理安康工作组共同协作完成学校心理安康教育工作。认真执行上海市中小学心理安康教育达标校和示范校评估标准，认真完成上海市心理达标校复评工作，为学校心理工作的进一步开
7、展奠定根底。2、学校心理安康教育队伍建立加强心理安康教育队伍的建立，对教师进展心理安康的指导，进而转变教师的教学理念，改进教育教学方法，进步德育工作的实效性，为全体学生的心理安康保驾护航。1组织教师学习有关心理教育的书籍、报刊，不断充实自己，进步心理安康教育理论程度；2支持心理辅导教师参加专业培训学习，进步心理安康辅导教师的专业素质和品性修养；3加强对班主任心理安康教育区级及校本培训；3、课程的设置1积极发挥课堂主渠道作用，在四年级开设心理课程，使用小学生心理安康自助手册和区幸福课程进展心理安康教育。2全校各位班主任教师，本学期至少组织一次以心理安康教育为主题的班团队会，有方案，有活动，有记录
8、。3心理小报制作拓展活动课4、心理咨询详细的方式有：1个别面询心理辅导教师在心灵小屋负责接待学生个别咨询。同时为班主任提供有消极倾向学生的心理开展动态，亲密关注，及时干预，防患于未然。学校心理咨询室开放时间：每周星期一至周五中午12：20-13：00，下午15:3016:302信箱咨询开设“心灵之约信箱”，引导学生学写心理日记、画心理漫画，及时搜集学生的心理困惑和心理问题，及时反响答复，帮助学生有效排除各种心理障碍。5、心理社团活动每班推选一名心理课代表，组成学生心理同伴辅导员。成立心理社团，组织进展团队的心理辅导工作。6、教师心理团体活动1开展教师心理成长乐园活动，如团队心理游戏活动。2定期
9、召开班主任及心理辅导员会议，组织全体教师学习有关心理辅导的知识、方法，交流辅导心得。7、家庭教育指导工作继续开展好家庭心理安康教育指导工作，利用课堂开放日、校园网上的心理专栏等渠道做好家长心理安康知识的教育普及、方法指导，家校形成合力，共同促进学生的心理安康。8、校园宣传工作。1每月组织一次全校性的心理安康播送。2校园网开设心灵小屋论坛，解决学生日常遇到的问题，宣传心理知识。3全校层面开展一次心理安康主题教育宣传活动。9、建立学生档案运用心理测试系统为四、五年级学生建立学生档案。进一步完善学生心理咨询个案档案，面向全体学生，关注个别差异，做好心理辅导、个案辅导以及登记工作。10、完善心灵小屋各
10、个区域的布置工作。运用多种方式开展游戏辅导，发现问题，及时调整。心理教师个人精选工作方案3一、心育课程1、心理安康活动课本期心理安康活动课仍在五、六年级开设。从内容形式上有生命教育课、积极心理品质培养课、团体心理疏导课三类。其中，五年级生命教育课主要从生命的自我探究出发，讨论性别的形成、生命的美妙与死亡教育;六年级生命教育课那么侧重生涯规划，为将来生活做准备。积极心理品质培养课方面，五年级注重坚持力培养及自我潜能的开发，六年级侧重抗挫与领导力等品格力量。团体心理疏导方面，五年级重在因学业负担和人际交往导致的消极情绪疏导，六年级那么关注青春期安康心理问题。2、心理社团心理社团由“校园心理剧”社团
11、和“沙盘世界”兴趣社团两个部分组成。“校园心理剧”社团结合x区和成都市的校园心理剧评比活动，旨在帮助学生理解校园心理剧，初步掌握校园心理剧的心理技术，能结合身边人的心理成长故事撰写校园心理剧剧本。面向五、六年级招生，授课时间为每周五下午第二节社团课。由于五年级孩子面临调考，同时小群体交往日渐亲密，人际问题往往成为困扰学生的主要问题，六年级学生小升初的压力也较大，需要放松与调节，在毕业季中也希望与同伴留下难忘的回忆。针对学生的兴趣与需求，我们面向五六年级开设了“沙盘世界”社团，利用专业心理治疗器械沙盘，开展团体心理沙盘活动。沙盘世界社团面向五六年级学生开展，上课时间为周二中午12:40-13:4
12、0。二、心育队伍1、心理教师本期我校心理刘x教师将继续在x区教研员周玫教师的工作室中开展科研工作，提升自我专业素养。在去年的研究中，刘x教师开展了坚持力心育综合理论活动的研究，获得了较好的效果。本期，刘x教师将在五年级针对孩子的坚持力，开展家庭教育指导的研究。2、心理兼职教师队伍我校班主任大部分已经获得了成都市心理安康辅导员C证证书，其中有9名教师已经获得了学校心理安康辅导员B证。本期，我校又有新的一批教师成为了班主任教师。我校心理组将组织进展学校心理辅导员的统计和报名工作，在培训过程中及时解答疑问，班主任教师在专业化的道路上不断成长。三、重要工作1、x区心理赛课9月下旬，配合x区的学期工作方
13、案，积极组织我校教师以生涯规划为主题，设计与施行班级心理安康活动课。2、小专题结题工作9月上旬，就培养小学高段学生坚持力的心育综合理论活动的研究开展结题工作。去年，在x区积极心理安康教育工作室的带着下，我校针对学生的积*格力量“坚持力”开展了心理安康教育综合理论活动，活动得到了班级教师及家长的大力支持，也获得了不错的效果，研究在评价方面做得也不错，得到了区上同仁的一致好评。本期我们将梳理前一阶段的研究成果，为下一学年的研究做好准备。3、录制心理安康微课在x区20x-20x学年的微课比赛中，心理组刘x教师的微课获得了x区二等奖的好成绩。今年我们将再接再励，继续推广心理课堂活动的视频教学，为今后的课堂教学及心理活动教学做准备。4、特殊学生个别化支持教育本期，心理组将继续为特殊儿童的教育提供专业支持。开学初，帮助新进班主任教师完成新生适应初期的疏导工作，对适应不良的学生个别引导和关注。同时，我校有两名随班就读的儿童，升入五年级的他们在学习与交往方面也面临着新的挑战。心理组教师会持续关注并与任课教师继续跟进，为孩子的安康成长努力。5、开展培养学生坚持力的家庭指导策略的研究本期，我们将继续围绕培养学生坚持力的问题进展教学研究。我们将研究的重点放在家庭指导方面，试图通过研究探究形成培养坚持力的家庭教育指导方案，并在区域内推广展示。第 10 页 共 10 页
